【題目】_______和________是天文學(xué)中常用的特殊長(zhǎng)度單位.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】 隨著科技的進(jìn)步和生活水平的日益提高,人們主動(dòng)利用科技知識(shí)改善生活環(huán)境的意識(shí)逐漸增強(qiáng)。圖7所示的四幅圖片場(chǎng)景,是人們應(yīng)用物理知識(shí)改善生活環(huán)境的幾種做法,其中主要是用來(lái)降溫的是
A. 景區(qū)噴霧 B. 人造雪景 C. 撒鹽融雪 D. 人工降雨
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)農(nóng)民來(lái)講,農(nóng)作物的種子中混有一些雜草的種子是很頭疼的事情。它們的大小相近但是外表面是不同的,農(nóng)作物的種子比較光滑,不易吸附微小顆粒物,而雜草的種子表面有許多絨毛,能夠吸附靠近它的微小顆粒物。請(qǐng)你利用鐵屑和一塊磁鐵,根據(jù)所學(xué)知識(shí)替農(nóng)民把雜草種子從農(nóng)作物種子中分離出來(lái),說(shuō)出你的辦法和理由。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2013年6月23日,王亞平老師太空授課及地面課堂的實(shí)況直播如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.王亞平老師授課的聲音是從太空直接傳到地面課堂的
B.地面課堂上的同學(xué)聽(tīng)到王亞平老師的聲音是超聲
C.王亞平老師授課的內(nèi)容是通過(guò)電磁波傳到地面的
D.聲音傳播的速度等于電磁波傳播的速度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖(甲)是測(cè)量小燈泡電功率的部分實(shí)物連接圖.其中電源電壓為6V,小燈泡額定電壓是3.8V,其燈絲電阻約為10Ω,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10Ω 1A”字樣,電流表(0~0.6A、0~3A),電壓表(0~3V、0~15V).
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,把圖(甲)實(shí)物連接圖補(bǔ)充完整.(要求:滑片P向左移動(dòng)時(shí)燈變亮,且連線不得交叉.)
(2)江濤連接好電路,并按正確的順序操作,閉合開(kāi)關(guān)后燈不亮,聰明的江濤猜想: A.可能燈絲斷了 B.可能變阻器開(kāi)路 C.可能小燈泡短路
請(qǐng)根據(jù)電表示數(shù)判斷故障原因,并將與故障對(duì)應(yīng)的電表示數(shù)填入下表.
猜 想 | 電流表示數(shù)/A | 電壓表示數(shù)/V |
如果A成立 | ||
如果成立 | 0.6 | 0 |
(3)排除故障后,江濤移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖(乙)所示,則通過(guò)小燈泡的電流是A,小燈泡的額定功率為W.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題:烈日下,狗伸長(zhǎng)舌頭可增大舌頭上唾液的________,從而加快蒸發(fā);狗快速喘氣可加快唾液表面________,從而加快唾液蒸發(fā),而蒸發(fā)________熱量,從而使狗感到?jīng)隹欤?/span>
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某港口起吊體積為0.2m3質(zhì)量為500kg的密封貨箱時(shí)不慎落入江中,打撈到貨箱后,吊機(jī)用繩子將貨箱從江底勻速向上提升,求:(g取10N/kg)
(1)貨箱未露出水面時(shí),受到水的浮力是多大?此時(shí)繩子的拉力是多大?
(2)貨箱露出水面后,再勻速向上提升了10m,此過(guò)程中拉力做了多少功?
(3)貨箱被拉上來(lái)后放在岸上,已知箱與水平地面間的接觸面為0.2m2 , 求貨箱對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)同時(shí)向相同方向做直線運(yùn)動(dòng),其s﹣t圖象如圖所示,由圖象可知( )
A.兩物體在0~10s內(nèi)都做勻速運(yùn)動(dòng),且v甲=v乙
B.兩物體在15~20s內(nèi)都做勻速運(yùn)動(dòng),且v甲<v乙
C.兩物體在15s末相遇,且甲乙在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度相同
D.兩物體在20s末相遇,且甲乙在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度相同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)底面積為20cm2 , 深度為10cm的杯子裝滿水時(shí),水對(duì)杯子底部的壓強(qiáng)為Pa,水對(duì)杯子底部的壓力為N.
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