科技小組的同學(xué)用長方體泡沫塑料A、三腳架和燈泡等制作了一個(gè)航標(biāo)燈模型，如圖所示，總重為4N，A底部與浮子B用細(xì)繩相連。水位上升時(shí)，浮子B下降；水位下降時(shí)，浮子B上升，使航標(biāo)燈靜止時(shí)A浸入水中的深度始終為5cm，排開水的質(zhì)量為500g，浮子B重0.5N（不計(jì)繩重和繩與滑輪間的摩擦）

求：（1）航標(biāo)燈靜止時(shí)A所受浮力？

（2）浮子B所受浮力是多大？

（3）浮子B 體積應(yīng)為多大？

解：（1）A受到的浮力：F浮A=G排=m排g=0.5kgΧ10N/kg=50N  （2分）

（2）A對繩子的拉力：F=F浮A-GA=5N-4N=1N  （1分）

     B受到的浮力：F浮B=GB+F=0.5N+1N=1.5N (1分)

      （3）B的體積：V= F浮B/ρg=1.5N/(103kg/m3×10N/kg)=1.5×10-4m3（2分）

           （其它解法及步驟只要合理，也可給滿分）

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)科技小組的同學(xué)用長方體泡沫塑料A、三腳架和燈泡等制作了一個(gè)航標(biāo)燈模型（如圖），總重為4N，A底部與浮子B用細(xì)繩相連．水位上升時(shí)，浮子B下降；水位下降時(shí)，浮子B上升，使航標(biāo)燈靜止時(shí)A浸入水中的深度始終為5cm，排開水的質(zhì)量為500g，浮子B重為0.5N（不計(jì)繩重和繩與滑輪間的摩擦）
求：（1）泡沫塑料A底部受到水的壓強(qiáng)是多少？
（2）航標(biāo)燈靜止時(shí)，浮子B體積應(yīng)為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?昌平區(qū)二模）如圖所示，科技小組的同學(xué)用長方體泡沫塑料、三腳架和燈泡等制作了一個(gè)航標(biāo)燈模型A，A部分總重為4N，A底部與浮子B用細(xì)繩相連．某時(shí)刻航標(biāo)燈靜止時(shí)，長方體泡沫塑料浸入水中的深度為5cm，排開水的質(zhì)量為500g，浮子B重 0.5N（不計(jì)繩重和繩與滑輪間的摩擦，g取10N/kg），則下列選項(xiàng)正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

科技小組的同學(xué)用長方體泡沫塑料A、三腳架和燈泡等制作了一個(gè)航標(biāo)燈模型（如圖），總重為4N，A 底部與浮子B 用細(xì)繩相連．水位上升時(shí)，浮子B 下降；水位下降時(shí)，浮子B 上升，使航標(biāo)燈靜止時(shí)A 浸人水中的深度始終為5cm，排開水的質(zhì)量為500g，浮子B 重0.5N （不計(jì)繩重和繩與滑輪間的摩擦，g=10N/kg）
求：（1）泡沫塑料A 底部受到水的壓強(qiáng)是多少？
（2）航標(biāo)燈靜止時(shí)，浮子B 體積應(yīng)為多大？
（3）浮子B的平均密度是多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：

科技小組的同學(xué)用長方體泡沫塑料A、三腳架和燈泡等制作了一個(gè)航標(biāo)燈模型如圖所示．模型總質(zhì)量為mA，底面積為SA，A底部與浮子B 通過滑輪用細(xì)繩相連．水位上升時(shí)，浮子B下降；水位下降時(shí)，浮子B上升，保持航標(biāo)燈靜止時(shí)A浸入水中的深度始終為h，浮子B質(zhì)量為mB，則浮子B的體積為
ρ水SAh-mA+mB
ρ水
ρ水SAh-mA+mB
ρ水
．（水的密度為ρ水，不計(jì)繩重和摩擦）

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科目：初中物理 來源： 題型：

重慶一中航模科技小組的同學(xué)用長方體塑料A、小鋁絲和LED小電筒等制作了一個(gè)高為25cm航標(biāo)指示燈模型，如圖所示，航標(biāo)指示燈模型重為6N． A 底部用細(xì)繩與浮子B（始終浸沒在水中）相連，浮子B 重1N．若水位上升時(shí)，浮子B 可下降；若水位下降時(shí)，浮子B可上升；使航標(biāo)燈靜止時(shí)A豎直且水面以下的高度始終為10cm，排開水的質(zhì)量為1000g．當(dāng)航標(biāo)燈靜止時(shí)（不計(jì)繩重和繩與滑輪間的摩擦），求：
（1）泡沫塑料A 底部受到水的壓強(qiáng)是多少？
（2）A 底部受到細(xì)繩的拉力為多大？
（3）浮子B 體積應(yīng)為多大？

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