（2012?黔東南州）如圖所示，用一根細(xì)線，拴一塊橡皮，甩起來(lái)，使橡皮繞手作圓周運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，畫(huà)出橡皮所示重力和拉力的示意圖．
分析：不計(jì)空氣阻力，橡皮受到重力和拉力的作用，重力的方向豎直向下，拉力的方向沿繩指向手，作用點(diǎn)都在物體的重心，將橡皮所受重力和繩拉力的方向、作用點(diǎn)表示出來(lái)即可．
解答：解：過(guò)橡皮的重心分別沿豎直向下的方向和沿繩子指向手的方向畫(huà)一條帶箭頭的線段表示重力和拉力，用符號(hào)G和F表示．如圖所示：
點(diǎn)評(píng)：畫(huà)力的示意圖，就是用一條帶箭頭線段表示出力的大小、方向和作用點(diǎn)，是中考作圖常考的類型．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?黔東南州）如圖所示是一種水位自動(dòng)報(bào)警器原理圖，水位沒(méi)有到達(dá)金屬塊A時(shí)，
綠
綠
燈亮，水位到達(dá)金屬塊A時(shí)，
紅
紅
燈亮．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?黔東南州）在“探究哪些因素影響滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，某小組利用如圖所示裝置勻速提升鉤碼，測(cè)得四組數(shù)據(jù)，所下表所示．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 兩個(gè)鉤碼共重G（N） 鉤碼上高度h（cm） 測(cè)力計(jì)F（N） 測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離S（cm）
1 3 4 1.2 12
2 3 6 1.2 18
3 3 8 1.2 27
4 3 10 1.2 30
（1）前三次實(shí)驗(yàn)中，第
3
3
次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)明顯出現(xiàn)錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)刪除，
（2）第四次實(shí)驗(yàn)中，有用功是
0.3
0.3
J，總功是
0.36
0.36
J，滑輪組的機(jī)械效率為
83.3%
83.3%
．若僅增加鉤碼的個(gè)數(shù)，該滑輪組的機(jī)械效率將
增大
增大
（將“增大”“減小”“不變”）．
（3）根據(jù)以上信息，可以判斷出該小組設(shè)計(jì)這四次實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究滑輪組的機(jī)械效率與
鉤碼上升的高度
鉤碼上升的高度
是否有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?黔東南州）黔東南侗族大歌被列入聯(lián)合國(guó)《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》，其特點(diǎn)是多聲部、無(wú)指揮、無(wú)伴奏．演唱時(shí)聽(tīng)眾能欣賞到模擬鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴、高山流水等自然之音，主要是聽(tīng)眾能辨別出不同聲音的（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?黔東南州）關(guān)于簡(jiǎn)單電現(xiàn)象，家庭電路和電磁現(xiàn)象，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?黔東南州）與“熱”相關(guān)的現(xiàn)象，解釋正確的是（　�。�

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