【題目】小敏同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，繪制了如圖所示的圖像（ v表示像到凸透鏡的距離，u表示物體到凸透鏡的距離）。用該凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，在光屏上得到一個(gè)清晰的縮小實(shí)像，接下來(lái)他想改用焦距為20 cm的透鏡繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如果不改變發(fā)光體和凸透鏡的位置，要在光屏上成清晰的像，光屏應(yīng)該向________方向移動(dòng)（選填“靠近透鏡”或“遠(yuǎn)離透鏡”）。移動(dòng)光屏后得到發(fā)光體清晰的像，但他不小心用手指指尖觸摸到了凸透鏡，這時(shí)光屏上________出現(xiàn)指尖的像（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）。

【答案】遠(yuǎn)離透鏡 不會(huì)

【解析】

[1]由圖可知

則凸透鏡的焦距為10cm；用該凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，在光屏上得到一個(gè)清晰的縮小實(shí)像，當(dāng)改用焦距為20cm的透鏡繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，不改變發(fā)光體和凸透鏡的位置，則相當(dāng)于減小了物距，根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物近像遠(yuǎn)像變大，可知，要在光屏上成清晰的像，光屏將遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)。

[2]依據(jù)凸透鏡成像規(guī)律，當(dāng)手指指尖觸摸到了凸透鏡，物距接近于零，u＜f，成虛像，在光屏上不會(huì)出現(xiàn)指尖的像。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究聲音響度與發(fā)聲體振動(dòng)的振幅大小的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，小麗利用音叉、乒乓球、小錘等做了以下探究活動(dòng)，請(qǐng)你幫她完成相關(guān)的內(nèi)容：

(1)用大小不同的力先后兩次敲擊音叉，觀察小球彈開(kāi)的幅度，聽(tīng)聲音的響度大小，第一次重敲時(shí)，小球彈開(kāi)的幅度較大，這表明第一次音叉_____較大，根據(jù)你學(xué)過(guò)知識(shí)，你認(rèn)為能得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：____________________；

(2)用乒乓球顯示音叉的振動(dòng)用到了一種物理研究方法，下列實(shí)例中所用的研究方法與此相同的是_____（填序號(hào)）。

①為了描述光的傳播路徑，引入光線，用一條帶箭頭的直線來(lái)表示；

②根據(jù)溫度計(jì)中液柱上升的高度來(lái)反應(yīng)物體溫度的高低

③探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)，用另一根相同的蠟燭與像重合

④研究琴弦粗細(xì)對(duì)發(fā)聲音調(diào)的影響，控制琴弦的材料、長(zhǎng)短相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，將2個(gè)分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮?dú)怏w的玻璃瓶口對(duì)口對(duì)接(二氧化氮的密度比空氣大)，中間用玻璃板隔開(kāi)。抽去玻璃板后，觀察到兩瓶氣體的顏色都變?yōu)榫鶆虻募t棕色，說(shuō)明了分子 ____________ ；小明又設(shè)計(jì)了圖乙、丙兩種放置方式，其中不合理的是圖__________；若將一定量的水和酒精混合后，總體積變__________，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了_____________ ； 為使實(shí)驗(yàn)觀象更明顯，應(yīng)選用內(nèi)徑較____________的玻璃管。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明家買了一臺(tái)電烤箱,有低、中、高三個(gè)檔位的發(fā)熱功率。圖中所示是其內(nèi)部簡(jiǎn)化電路圖,開(kāi)關(guān)S1可分別與觸點(diǎn)a、b接觸。已知：R1=48.4Ω,R2=96.8Ω，電源電壓保持不變。請(qǐng)分析和解答以下問(wèn)題：

(1)當(dāng)開(kāi)關(guān)S1置于a端、S2閉合時(shí),電烤箱處于___檔位;當(dāng)開(kāi)關(guān)S1置于b端、S2斷開(kāi)時(shí),電烤箱處于___檔位;(選填“高”、“中”或“低”)

(2)電烤箱在中檔位工作時(shí)，消耗的電功率是多少_________?

(3)電烤箱在高檔位工作時(shí)，對(duì)食物加熱6min，消耗的電能為多少__________?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于圖所示的四個(gè)情景，下列說(shuō)法正確的是

A. 甲圖中兩個(gè)底面削平的鉛塊緊壓在一起后能吊住重物，是由于大氣壓強(qiáng)的存在

B. 乙圖中試管內(nèi)的水沸騰后，水蒸氣將軟木塞推出，表明機(jī)械能可以轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C. 丙圖中紅墨水在熱水中比在冷水中擴(kuò)散快，說(shuō)明溫度越高擴(kuò)散越快

D. 丁圖中活塞向下運(yùn)動(dòng)，這是內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置， 凸透鏡的焦距是10 cm， 凸透鏡固定在光具座40 cm刻度處不動(dòng)。

(1)實(shí)驗(yàn)前調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在_________，目的是使像成在光屏的中央；

(2)若將圖中蠟燭向右移動(dòng)到25 cm刻度處，光屏向右移動(dòng)到70 cm刻度處，光屏上得到一個(gè)_________、_________的實(shí)像，人們利用這一原理制成了_________（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）；

(3)將蠟燭移動(dòng)到10 cm刻度處，光屏移動(dòng)到______cm刻度處時(shí)，可在光屏上再次得到一個(gè)清晰的像；

(4)在步驟(3)光屏上成清晰像后，一同學(xué)將自己的近視鏡取下來(lái)放在凸透鏡和蠟燭之間，光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了；使光屏遠(yuǎn)離透鏡，又能在光屏上看到清晰的像。這說(shuō)明近視眼鏡對(duì)光有_______作用，它應(yīng)該是______透鏡。由此可知，在近視眼得到矯正之前，物體的像成在視網(wǎng)膜的______（填“前方”或“后方”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小凌和同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室做“探究串聯(lián)、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律”．

（1）小凌先按照?qǐng)D甲所示電路圖連接成如圖乙所示的電路．請(qǐng)你判斷，如果閉合開(kāi)關(guān)，將出現(xiàn)________現(xiàn)象．對(duì)于這個(gè)電路，只須拆除一根導(dǎo)線，就能成為兩燈串聯(lián)的正確電路______，請(qǐng)?jiān)谝鸪哪歉�上打上“×”號(hào)．

（2）排除故障后，用電流表測(cè)得a、b、c三處的電流均為0.18A，則可得出的結(jié)論是：________．

（3）為了防止個(gè)別偶然因素的影響，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次測(cè)量尋找普遍規(guī)律．接下來(lái)他們應(yīng)到如何操作：_________ ． （簡(jiǎn)單說(shuō)明）

（4）小萌想探究并聯(lián)電路的特點(diǎn)，他連好電路后，斷開(kāi)或閉合S1、S2時(shí)，記錄現(xiàn)象如表．則下面符合事實(shí)的電路圖是________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小明在8個(gè)相同的玻璃瓶中裝入不同高度的水，制作了一個(gè)“水瓶琴”，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 敲擊瓶子時(shí)，瓶和水振動(dòng)發(fā)聲，由于水柱高度不同，瓶子振動(dòng)的快慢不同，所以音調(diào)不同

B. 敲擊瓶子，水柱最高的瓶子振動(dòng)最慢，音調(diào)最高

C. 用不同力度敲擊，聲音的響度不同

D. 將玻璃瓶換成鐵瓶，音色會(huì)不同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究活動(dòng)小組的同學(xué)們制作了一臺(tái)家庭調(diào)光燈模型。如圖所示是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路圖。其中小燈泡L標(biāo)有“6V 3W”字樣。當(dāng)開(kāi)關(guān)S扳到觸點(diǎn)a時(shí)，小燈泡正常發(fā)光；當(dāng)開(kāi)關(guān)S扳到觸點(diǎn)b時(shí)，通過(guò)小燈泡的電流為0.3A。假定燈絲電阻及電源電壓不變，求：

（1） 小燈泡L的電阻值；

（2） R的電阻值；

（3）開(kāi)關(guān)S扳到觸點(diǎn)b時(shí)，電阻R消耗的功率。

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