一只彈簧測(cè)力計(jì)下掛10N的重物,某人用10N的力向上提著提紐,不考慮彈簧自重,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為


  1. A.
    20 N
  2. B.
    10 N
  3. C.
    O N
  4. D.
    30 N
B
分析:彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)顯示的是掛鉤上的力的大小,而掛鉤上所掛重物的重力為10N,根據(jù)這一點(diǎn)來(lái)確定彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù).
解答:彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)顯示的是掛鉤上的力的大小,掛鉤上所掛重物重10N,則彈簧對(duì)物體的拉力為10N,故彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為10N.
故選B
點(diǎn)評(píng):本題主要考查彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),此題要從相互作用力的知識(shí)來(lái)分析,一部分同學(xué)可能會(huì)誤選20N.要注意彈簧測(cè)力計(jì)的正確使用方法和使用注意事項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

趙明準(zhǔn)備自己制作一只彈簧測(cè)力計(jì),他找來(lái)彈簧、鉤碼、直尺、指針等器材.首先測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度L0=2.10cm,然后在彈簧下掛上不同的鉤碼,測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度L,算出比原長(zhǎng)L0的伸長(zhǎng)量△L(△L=L-L0),填在如下表格中:
拉力F/N 1 2 3 4 5 6 7
長(zhǎng)度L/cm 2.50 2.90 3.30 3.70 4.10 4.50 4.90
伸長(zhǎng)量△L/cm 0.40 0.80 1.20 1.60 2.00 2.40 2.80
(1)從表中數(shù)據(jù)可以看出拉力F和彈簧伸長(zhǎng)量△L的關(guān)系為:
 

(2)趙明繼續(xù)實(shí)驗(yàn),得到下列數(shù)據(jù):
拉力F/N 8 9 10 11 12
長(zhǎng)度L/cm 5.30 5.70 6.10 6.60 7.30
伸長(zhǎng)量△L/cm 3.20 3.60 4.00 4.50 5.20
從這次數(shù)據(jù)看出,拉力達(dá)到
 
N時(shí),拉力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系就改變了.因此彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍只能達(dá)到
 
N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

35、小聰準(zhǔn)備自制一只彈簧測(cè)力計(jì).他找來(lái)彈簧、鉤碼、直尺、指針等器材.首先測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度L0=2.10cm,然后在彈簧下掛上不同的鉤碼,測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度L,算出比原長(zhǎng)L0的伸長(zhǎng)量△L (△L=L-L0),填在如下表格中:
(1)從表中的數(shù)據(jù)可以看出彈簧伸長(zhǎng)量△L隨拉力F的增大而
增大

(2)從這些數(shù)據(jù)看出:拉力達(dá)到
11
N時(shí),拉力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系就改變了.因此彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍只能達(dá)到
0~10
N.
(3)請(qǐng)?jiān)趫D坐標(biāo)紙上畫(huà)出拉力F跟彈簧伸長(zhǎng)量△L關(guān)系的圖象.

(4)分析圖象,可以進(jìn)一步歸納得出:
在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)與它受到的拉力成正比.或 在彈性限度內(nèi),彈簧受到的拉力越大,它的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

夏天,小明的媽媽為了躲避毒熱的太陽(yáng)光,在自行車(chē)的前把上安裝了遮陽(yáng)傘,可自從安裝了這把傘后,媽媽總感覺(jué)車(chē)把象被人向上提起,這是為什么呢?為探究這個(gè)問(wèn)題,小明制作了一個(gè)模型,并把它穿插在一根鐵絲上,在鐵絲的上、下端各掛一只彈簧測(cè)力計(jì),如圖所示果發(fā)現(xiàn):上面的測(cè)力計(jì)示數(shù)變小,下面的測(cè)力計(jì)示數(shù)變大.
(1)經(jīng)過(guò)探究,小明認(rèn)為模型上方的空氣流速
大于
大于
(選填“大于”、“小于”或“等于)下方的空氣流速;模型上方的大氣壓強(qiáng)
小于
小于
下方的大氣壓強(qiáng).
(2)小明根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)給媽媽進(jìn)行了解釋?zhuān)候T車(chē)時(shí),傘上部的空氣流速
.壓強(qiáng)
;下部的空氣流速
,壓強(qiáng)
,因此傘受到一個(gè)向上的升力.
(3)由此現(xiàn)象小明又聯(lián)想到了灰鵝獨(dú)特的飛行技藝.如圖顯示的就全灰鵝在突遇強(qiáng)風(fēng)時(shí),身體猛然轉(zhuǎn)過(guò)180°,而頭部卻保持正常姿態(tài)的情形.使用這種“超級(jí)扭曲”的方式能使翅膀下方的空氣流速
大于
大于
(選填“大于”、“小于”或“等于,’)上方的空氣流速,從而使灰鵝受到一個(gè)向
(選填“上”或“下”)的作用力,能迅速降低飛行高度,使飛行更安全.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

根據(jù)課本后“小制作”欄目的要求,趙明準(zhǔn)備自制一只彈簧測(cè)力計(jì).他找來(lái)彈簧、鉤碼、直尺、指針等器材.首先測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度L0=2.10cm,然后在彈簧下掛上不同的鉤碼,測(cè)出彈簧長(zhǎng)度L,算出比原長(zhǎng)L0的伸長(zhǎng)△L(△L=L-L0),填在如下的表格中:
(1)從表中的數(shù)據(jù)可以看出拉力F和彈簧伸長(zhǎng)△L的關(guān)系為:
在彈簧的彈性范圍內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)與拉力成正比
在彈簧的彈性范圍內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)與拉力成正比
. 
(2)趙明繼續(xù)實(shí)驗(yàn),得到如上右表的數(shù)據(jù) 從這次數(shù)據(jù)看出:拉力達(dá)到
10
10
 N時(shí),拉力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系就改變了,因此,彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍只能達(dá)到
0~10
0~10
N.
(3)請(qǐng)你在圖中根據(jù)表中數(shù)據(jù)的長(zhǎng)度用直尺畫(huà)出這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的刻度板(分度值為1N)
拉力F/N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
長(zhǎng)度L/cm 2.50 2.90 3.30 3.70 4.10 4.50 4.90 5.30 5.70 6.10 6.60 7.30
伸長(zhǎng)△L/cm 0.40 0.80 1.20 1.60 2.00 2.40 2.80 3.20 3.60 4.00 4.50 5.20

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科目:初中物理 來(lái)源:輕松練習(xí)30分(測(cè)試卷)八年級(jí)物理下冊(cè) 題型:022

如圖所示,三只相同的彈簧測(cè)力計(jì)連接起來(lái).在第3只彈簧測(cè)力計(jì)下掛一重物,第1只彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N,第2只彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.5N,則物體的重力為_(kāi)_______N,第3只彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)_______N.

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同步練習(xí)冊(cè)答案