【題目】在做“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)時(shí),小文連接了如圖甲所示的電路,如圖乙是他在實(shí)驗(yàn)中所要用到的電阻絲。
(1)把B和D兩根電阻絲分別接入E、F兩點(diǎn)間,可以探究電阻大小跟導(dǎo)體的_____的關(guān)系,接入電阻絲B時(shí)電流表的示數(shù)較_____;
(2)要探究電阻大小與導(dǎo)體材料的關(guān)系,應(yīng)該選擇_____兩根電阻絲。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用相同的電加熱器分別對質(zhì)量相等的A和B兩種液體加熱(不計(jì)熱量損失),如下圖是A和B的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像,下列說法正確的是( )
A.A的比熱容與B的比熱容之比為2:1
B.A的比熱容與B的比熱容之比為2:3
C.都加熱t時(shí)間,B吸收熱量比A吸收熱量多
D.A和B升高相同的溫度,B吸收熱量較多
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是一個(gè)額定電壓為220V,保溫功率為32W,加熱功率為1000W的電熱水器的電路圖。只閉合開關(guān)S1,電熱水器處于保溫狀態(tài);同時(shí)閉合開關(guān)S1、S2,電熱水器處于加熱狀態(tài)。把該電熱水器接入220V的家庭電路,使它處于正常加熱狀態(tài),通電5min,恰好能使2kg水的溫度升高25℃,水的比熱容為c水=4.2×103J/(kg℃)。求:
(1)這個(gè)過程中,2kg的水吸收的熱量是多少?
(2)電熱絲R2的阻值是多少?
(3)該電熱水器的加熱效率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“用電流表測電流”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)連接的電路如圖所示:
(1)閉合開關(guān),觀察到燈泡L1和L2的發(fā)光情況是:_____________;
(2)針對上述現(xiàn)象,該電路存在的問題是:_______________________;
(3)請?jiān)谠瓐D上只改動(dòng)一根導(dǎo)線,使兩只電流表分別測干路和支路的電流.(要求:在需改動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”,用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫出,導(dǎo)線不許交叉)
(4)在虛線框中畫出改正后的電路圖。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用細(xì)線將吸管懸掛起來。小明用餐巾紙摩擦吸管使其帶電,將某一物體放在吸管的一端,發(fā)現(xiàn)吸管 向該物體靠近,由此____(選填“能”或“不能”)判斷該物體為帶電體;小明用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近該 吸管時(shí),觀察到玻璃棒吸引吸管,由此可知吸管帶_____ 電,在與吸管摩擦的過程中餐巾紙_____ (選填“失 去”或“得到”)電子。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)情境中,一些說法正確的是( 。
A.不同高度滑下的小車與木塊碰撞前的速度不同
B.兩輛相同小車是探究質(zhì)量因素與動(dòng)能大小關(guān)系
C.木塊運(yùn)動(dòng)的距離越近表明碰撞前小車動(dòng)能越大
D.比較木塊運(yùn)動(dòng)的距離可確定水平面的粗糙程度
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是電阻甲和乙的 U-I圖像,小明對圖像信息作出的判斷,正確的是( 。
A.當(dāng)甲兩端電壓為0.5V 時(shí),通過它的電流為0.3A
B.當(dāng)乙兩端電壓為1V,其電阻值為0.4Ω
C.將甲和乙串聯(lián),若電流為0.4A ,則它們兩端的電壓為3V
D.若甲和乙并聯(lián),若電壓為2.5V ,則它們的干路電流為0.5A
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某款電熱水壺及其銘牌的部分參數(shù),當(dāng)電熱水壺正常工作時(shí),求:
額定電壓 | 220 V |
頻率 | 50 Hz |
額定功率 | 1000 W |
容量 | 1.5L |
(1)電熱水壺的電阻;
(2)將一壺水從25℃加熱到100℃時(shí),水吸收的熱量[c水=4.2×103 J/(kg·℃)];
(3)若加熱這壺水所需時(shí)間為10min,電熱水壺的熱效率。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源為兩節(jié)串聯(lián)的新干電池,a、b、c都為電表,其中一只電壓表,兩只電流表。S閉合后,兩燈都發(fā)光,三只表都有示數(shù),且兩只電流表指針位置一樣,如圖。
求:(1)a,b,c分別為什么表?
(2)通過燈泡L1、L2的電流分別多大?
(3)電壓表示數(shù)多大?
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