【題目】在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí)。

(1) 小明為了粗測(cè)凸透鏡的焦距,上午第二課下課后,將凸透鏡與水平地面平行放置,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直到地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn),小明認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡焦點(diǎn)的位置.你是否贊同小明的觀點(diǎn)?_____(選填贊同不贊同”),其理由是_____

(2) 測(cè)得凸透鏡的焦距后,小明將凸透鏡的位置固定不動(dòng),并規(guī)范操作,在如圖所示位置時(shí),燭焰恰好在光

屏上成清晰的像.這個(gè)像的成像原理與_____(選填放大鏡”、“投影儀照相機(jī)”)相同;接著小明將蠟燭向靠近透鏡方向移動(dòng)少許,則應(yīng)將光屏向_____(選填靠近遠(yuǎn)離”)透鏡方向移動(dòng)才能再次在光屏上成清晰的像,此時(shí)像的大小比剛才的像要_____些.

(3) 在如圖所示光屏上出現(xiàn)清晰像后,小明將自己所戴的近視眼鏡放在凸透鏡左側(cè)附近(圖中未畫出),這時(shí)需要將光屏向_____(選填靠近遠(yuǎn)離”)透鏡方向移動(dòng)才能在光屏上出現(xiàn)清晰的像.

(4) 在如圖所示光屏上出現(xiàn)清晰像的情況下,如果蠟燭和凸透鏡的位置不變,僅將凸透鏡換成一個(gè)焦距更大一些的凸透鏡,需要將光屏向_____(選填靠近遠(yuǎn)離”)透鏡方向移動(dòng)才能在光屏上出現(xiàn)清晰的像.

【答案】 不贊同 入射光線沒有平行于主光軸 照相機(jī) 遠(yuǎn)離 遠(yuǎn)離 遠(yuǎn)離

【解析】 (1)太陽光可以近似看為平行光源,將凸透鏡正對(duì)著太陽光,太陽光經(jīng)凸透鏡后將會(huì)聚在焦點(diǎn)。所以把光屏置于另一側(cè),改變光屏與凸透鏡間的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑,這個(gè)光斑便為焦點(diǎn)。測(cè)出光斑到凸透鏡的距離,便是焦距。而小明上午第二節(jié)下課后,將凸透鏡與水平地面平行放置,此時(shí)凸透鏡沒有正對(duì)太陽光(太陽光沒有與凸透鏡的主光軸平行),所以這個(gè)亮點(diǎn)不是凸透鏡的焦點(diǎn)位置。(2)物體到凸透鏡的距離是物距,像到凸透鏡的距離是像距。如圖,物距大于像距,成倒立、縮小的實(shí)像,照相機(jī)就是利用此原理制成的。當(dāng)凸透鏡的位置不變時(shí),只向右移動(dòng)蠟燭,要使光屏上再次出現(xiàn)一個(gè)明亮清晰的像,可以向右移動(dòng)光屏,才能再一次成像,并且此時(shí)的像比剛才的像大。(3)將一副近視眼鏡放在凸透鏡左側(cè)附近近視眼鏡是凹透鏡,對(duì)光線有發(fā)散作用,光屏上原來清晰的像變模糊了,他需將光屏向右,即遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng)適當(dāng)距離時(shí),又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像;(4) 凸透鏡焦距越大,折光能力越弱,物距相同時(shí),成像較遠(yuǎn),故將凸透鏡換成一個(gè)焦距更大一些的凸透鏡,需要將光屏向遠(yuǎn)離透鏡方向移動(dòng)才能在光屏上出現(xiàn)清晰的像.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是一種新型圓規(guī)它一腳的末端裝有吸盤,使用時(shí)利用___的作用可將其固定在黑板上,另一腳末端的粉筆通過螺母固定,作圖時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)手柄便可在黑板上畫出漂亮的圓,說明力可以改變物體的___,圓規(guī)在這使用過程中相當(dāng)于簡(jiǎn)單機(jī)械中的___(省力杠桿/費(fèi)力杠桿).粉筆與黑板間的摩擦是___摩擦(選:滑動(dòng)、滾動(dòng)、靜).

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【題目】如圖所示的玻璃容器,底面積為40厘米2,內(nèi)裝有密度是0.8×103千克/3的酒精500cm3,酒精的深度為10厘米,g=10N/kg)求:

1)容器內(nèi)酒精的重力;

2)酒精對(duì)容器底部的壓強(qiáng);

3)酒精對(duì)容器底部的壓力。

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【題目】在探究“二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后,設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖所示。

(1)老師指出乙組同學(xué)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置更加合理,其原因是:_______________________。

(2)乙組同學(xué)在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí),在左繩端的吊盤中放入適量砝碼m1,左繩對(duì)小車?yán)?/span>F1等于砝碼m1受到的重力(忽略滑輪摩擦及繩子和吊盤重力),通過調(diào)整改變右盤中砝碼m2,來改變右繩對(duì)小車的拉力F2,直到____________。然后,改變左盤中砝碼多少,仿照上述步驟多次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)F1___________F2時(shí),小車才能夠保持靜止平衡。

(3)完成上述探究后,用手將小車扭轉(zhuǎn)到如圖所示的位置,松手后發(fā)現(xiàn)小車_____,實(shí)驗(yàn)中這個(gè)步驟說明:物體二力平衡時(shí),兩個(gè)力必須______________________。

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【題目】家庭電路中有時(shí)會(huì)發(fā)生短路現(xiàn)象,此時(shí)電路中的電流非常大.短路時(shí)電路中的電流非常大的原因是________.除了短路外,電路中電流過大的原因還有_______.一般,新買的白熾燈用過一段時(shí)間后,在相同電壓下發(fā)光時(shí)要暗一些,從物理學(xué)的角度看是因?yàn)闊舭l(fā)光時(shí),溫度升高,燈絲發(fā)生了升華現(xiàn)象,使燈絲變細(xì),導(dǎo)致燈絲電阻變_________,消耗的實(shí)際功率變小的緣故.

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【題目】小華設(shè)計(jì)的“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)方案如圖所示

1)測(cè)量前,小華將彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向調(diào)零,這樣做是否正確?__________(是/否)此時(shí)測(cè)出的結(jié)果將會(huì)____________(偏大/偏。。

2)為了測(cè)木塊受到的摩擦力,小華用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊,使其做______________運(yùn)動(dòng);

3)下列現(xiàn)象中應(yīng)用了從圖甲、乙實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論的是_______

A.用力壓住橡皮,擦去寫的字

B.足球守門員戴著防滑手套

C.稱動(dòng)很重的石塊時(shí),在地上鋪設(shè)滾木

D.氣墊船噴出強(qiáng)氣流,在船底和水之間形成氣墊

4)為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面是否有關(guān),如圖丙所示,小華豎直向下切去一半木塊,測(cè)得摩擦力大小是圖甲中的一半,于是得出,摩擦力大小與接觸面積大小成正比。你認(rèn)為此結(jié)論是否正確?__________(是/否)為什么?_____________。

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【題目】小明用如圖所示的裝置探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件。

(1) 小明閉合開關(guān)后進(jìn)行了如下操作,其中能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是_____(填寫字母);

A.導(dǎo)體AB不動(dòng),讓磁體左右運(yùn)動(dòng)

B.磁體不動(dòng),讓導(dǎo)體AB上下運(yùn)動(dòng)

(2) 實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)不明顯,為了使指針偏轉(zhuǎn)明顯,下列措施中可行的是_____(選填字母);

A.換用磁性更強(qiáng)的磁體,增加磁場(chǎng)的強(qiáng)度

B.將靈敏電流計(jì)換成電流表

(3) 如果將靈敏電流計(jì)換成電源,閉合開關(guān)S后可以觀察到的現(xiàn)象是_____

(4) 如圖是手搖發(fā)電機(jī)的原理圖,當(dāng)線圈轉(zhuǎn)動(dòng)到圖示位置時(shí),線圈中_____(選填”)電流。

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【題目】小明同學(xué)探究了不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象,同時(shí)又探究了不同燃料燃燒的放熱能力,他設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

(1)你認(rèn)為研究不同燃料燃燒的放熱能力應(yīng)選用________(選填”)組器材。

(2)觀察甲、乙兩圖,除了圖中相同的器材,還要用到的相同器材是________

(3)秒表是用在________(選填”)組實(shí)驗(yàn)中。甲組實(shí)驗(yàn)是通過________________來反映物質(zhì)吸收熱量的多少,乙組是通過__________________來反映燃料放出熱量的多少。

(4)購買一盒薯片,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)估測(cè)薯片的熱值,應(yīng)選用上述______(選填”)組來進(jìn)行測(cè)量,然后將實(shí)驗(yàn)結(jié)果與包裝盒上注明的薯片的熱值進(jìn)行比較,結(jié)果是____(選填偏大偏小”),原因是______。

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【題目】王洪同學(xué)學(xué)習(xí)了電路知識(shí)后想利用發(fā)光二極管設(shè)計(jì)一個(gè)帶有指示燈開關(guān)的照明電路,晚間關(guān)閉照明燈后,利用二極管發(fā)出的光指示開關(guān)所在的位置。他共設(shè)計(jì)了四個(gè)電路,如圖所示,其中L為節(jié)能燈,規(guī)格為“220 V 12 W”、D為發(fā)光二極管,規(guī)格為“1.2 V 0.002 A”、S為單刀雙擲開關(guān)、R為限流電阻。圖中能夠滿足要求的電路是(   )

A. B. C. D.

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