8.在如圖所示的電路中,電源電壓為6V,當開關(guān)閉合后,兩只燈泡都不發(fā)光且電壓表的示數(shù)為6V,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是( 。
A.燈L1短路B.燈L2短路C.燈L1斷路D.燈L2斷路

分析 由電路圖可知,L1與L2串聯(lián),電壓表測L1兩端的電壓.根據(jù)用電器工作情況以及電壓表示數(shù)確定電路的具體故障.

解答 解:
A.燈L1短路時,電壓表被短路無示數(shù),與題意不符,故A錯誤;
B.燈L2短路時,電路為L1的簡單電路,L1能發(fā)光,與題意不符,故B錯誤;
C.燈L1斷路時,電路斷路,兩燈泡不亮,電壓表串聯(lián)在電路中測電源的電壓,與題意相符,故C正確;
D.燈L2斷路時,電路斷路,電路中無電流,兩燈泡不亮且電壓表無示數(shù),與題意不符,故D錯誤.
故選C.

點評 在判斷故障時,會根據(jù)電壓表的示數(shù)的變化判斷:若電壓表有示數(shù),說明電壓表與電源能相通,電壓表兩接線柱之間有開路;若電壓表無示數(shù),說明電壓表被短路或與電源不能相通.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.小強同學為探究“并聯(lián)電路中的電流關(guān)系”,設(shè)計了如圖所示的電路.
(1)小強同學的電路有一處錯誤,請你指出這處錯誤(請在圖1上錯誤處打“×”).
(2)連接電路時,開關(guān)必須要斷開,電流表讀數(shù)前,明確電流表的量程和分度值.
(3)在改正錯誤后,把電流表分別放在a、b、c三處測電流,其讀數(shù)分別如圖2中甲、乙、丙所示,請你幫小強并將數(shù)據(jù)填入表格中.
電流表的位置abc
電流I/A
(4)分別用Ia、Ib、Ic表示a、b、c處的電流值,分析實驗數(shù)據(jù),你得到的結(jié)論是并聯(lián)電路的總電流等于各支路電流之和.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.已知如圖所示,電流表A1的示數(shù)為6A,通過L1的電流為2A,求:電流表A2及電流表A3的讀數(shù).

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

17.如圖甲是小軍乘坐的出租車車票,請計算:
(1)在小軍所乘坐的全過程中,出租車的平均速度是多少km/h?
(2)出租車在行駛過程中,如圖乙所示的速度行駛了5min,求這段時間所通過的路程是多少m?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.完成以下關(guān)于聲的探究實驗活動:
(1)小謹同學把手放在喉嚨處大聲講話,感覺喉頭有震動,說明發(fā)聲的物體一定在振動.
(2)小琪同學把正在發(fā)聲的音叉放在水中,水面激起了水花,聲音具有能量,聲音在空氣中的傳播也如同水波,這種物理研究方法則稱為類比法.
(3)小華同學用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了很明顯地看到實驗現(xiàn)象,聰明的同學們想到改進辦法嗎?其實很多同學想到的做法是:在桌子上撒一些輕小物質(zhì)如紙屑.這種物理研究方法也稱為轉(zhuǎn)換法.
(4)把手機放在玻璃罩內(nèi),并撥通手機,發(fā)現(xiàn)當慢慢抽去罩內(nèi)的空氣時,手機的鈴聲越來越小,說明聲音的傳播需要介質(zhì),由此推斷可以真空中不傳播聲音,這種物理研究方法又稱為實驗推理法.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.某小組同學為了探究漂浮在水面上的冰塊熔化前后水面高度變化的情況,他們選用了質(zhì)量為m1和m2的冰塊(已知m1<m2),將它們分別放入盛有相同體積水的相同的燒杯中,冰塊熔化前后水面變化情況如圖(a)、(b)所示,請仔細觀察圖中的現(xiàn)象和相關(guān)條件,歸納得出結(jié)論.

(1)分析比較圖(a)或圖(b)中的現(xiàn)象及相關(guān)條件可知:漂浮在水面上的冰塊熔化后,水面高度不發(fā)生改變.
(2)我們已經(jīng)知道,冰熔化成水,質(zhì)量不變.小組同學根據(jù)第(1)小題的結(jié)論,還發(fā)現(xiàn)了冰熔化成水后,水和冰體積的定量關(guān)系,他們首先測量、計算得到(a)、(b)兩圖中冰浸在水中部分的體積占總體積的$\frac{9}{10}$,從而推算出(c)圖中熔化后水的體積為熔化前冰的體積的$\frac{9}{10}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

19.下列說法中,正確的是( 。
A.冰水混合物吸熱時,溫度不變,內(nèi)能增大
B.燃料的熱值越大,燃燒時放出的熱量越多
C.水不易被壓縮是因為水分子之間存在相互作用的斥力
D.把鐵絲反復彎曲,彎曲處變熱,內(nèi)能增加

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.近年來,我縣周邊城鎮(zhèn)的道路相繼改建成一、二級公路,大大促進了經(jīng)濟發(fā)展,給人們出行帶來了方便.遺憾的是在某些岔路口,人車相撞的交通事故有所增加.有人猜想事故的出現(xiàn)與行人橫過公路時的錯誤判斷有關(guān).
(1)如圖所示,某同學準備橫過公路時,正好有一輛汽車從距岔路口100m處以72km/h的速度駛過來,問:汽車駛到岔路口需要的時間是多少?
(2)如果公路寬12m.問該同學以1.2m/s的正常步行速度能否在汽車到達岔路口前完全通過公路?
(3)為了減少在岔路口發(fā)生人車相撞事故,請你分別向交警部門(或公路建設(shè)部門)、汽車司機和過路的行人三方各提一項合理的建議.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

16.一列火車通過一座橋用了80s的時間.如果這列火車的行駛速度是20m/s,車長200m,這座橋的長度是多少?

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