如圖所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到卡片聲音發(fā)生變化．這個實驗用來探究（ ）

A. 音調(diào)是否與聲源振動頻率有關(guān)

B. 聲音能否在真空中傳播

C. 聲音能否在固體中傳播

D. 聲音傳播是否需要時間

A 【解析】【解析】 音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高，所以當用一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，因兩次卡片的振動快慢不同，所以兩次所聽到的聲音的音調(diào)不同； 故選A．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第六章-質(zhì)量和密度計算題分類練習 題型：填空題

有三個完全相同的杯子裝滿了水，將質(zhì)量相同的實心銅球，鐵球和鋁球分別放入三個杯中，使水溢出質(zhì)量最少的是______

見解析所示 【解析】因為 所以，因為這三個金屬球的密度都比水的密度大，所以把它們放入水中后，它們都會浸沒入水杯里，則它們排出水的體積都等于它們各自的體積，所以，由此可知，銅球排出的水最少． 故答案為 銅球．

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科目：初中物理 來源：北京海淀區(qū)上莊中學2017年八下　壓強和浮力練習題 題型：單選題

若想在高山上將飯煮熟，可采取的方法是（ ）

A. 減少加熱時間 B. 用高壓鍋煮 C. 減小火力 D. 打開鍋蓋煮

B 【解析】解答：高山上氣壓較低，所以液體的沸點較低，飯不到100℃就開始沸騰了。而將飯煮熟需要使飯達到100℃以上，所以唯一的辦法是提高沸點，提高沸點要采取的措施是增大鍋內(nèi)的氣壓，故在高山上用高壓鍋煮飯。用減少加熱時間、減小火力、打開鍋蓋的方法都不能將飯煮熟。 故選B.

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊　第二章　聲現(xiàn)象 題型：填空題

科學考察工作者為了測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過14s收到回波信號。該處海水深 m（聲音在海水中的傳播速度約1500m／s）。這種方法____（填“能”或“不能”）用來測量地球和月球之間的距離。

10500；不能；地球與月球之間是真空 【解析】 試題分析：聲音從海面?zhèn)鞯胶５椎臅r間為t=14s/2=7s，那么海水的深度為s=vt=1500m/s×7s=10500m；由于地球與月球之間是真空，而聲音不能在真空中傳播，所以不能用這種方法測量地球和月球之間的距離。

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊　第二章　聲現(xiàn)象 題型：填空題

小明在表演二胡時，用弓拉動琴弦，使琴弦_____而發(fā)聲，二胡的聲音是通過______傳播到我們耳中的．如圖所示，相同的瓶子里裝入了不同的水量，用棒敲擊瓶子時，可發(fā)出不同音調(diào)，那么發(fā)聲體是________（填“瓶子和水”或“瓶內(nèi)空氣柱”），發(fā)出的聲音音調(diào)從左至右是音調(diào)________（填“升高”或“降低”）

振動 空氣 瓶子和水 降低 【解析】解答：小明用弓拉琴弦時，琴弦振動發(fā)聲，聲音通過空氣傳播，最終傳播到我們的耳朵中；用棒敲擊瓶子時，瓶子和水振動發(fā)出聲音，且瓶內(nèi)的水越多，振動的頻率越低，相應(yīng)的音調(diào)越低；因此，圖示中從左到右的音調(diào)是逐漸降低的。

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊　第二章　聲現(xiàn)象 題型：單選題

如圖所示，關(guān)于聲現(xiàn)象的各種實驗情景中，下列說法中正確的是 ( )

A. 甲實驗：鋼尺振動頻率越高，響度越大

B. 乙實驗：抽氣過程中，鐘罩內(nèi)鈴聲變小，說明真空可以傳聲

C. 丙實驗：鼓面的振動幅度越大，音調(diào)越高

D. 丁實驗：小明輕聲說話，通過“土電話”小麗可以聽到，說明固體能夠傳聲

D 【解析】A. 頻率即振動的快慢，決定音調(diào)的高低，所以甲實驗：鋼尺振動頻率越高，音調(diào)越高，故A錯誤； B. 抽氣過程中，鐘罩內(nèi)空氣變稀薄，鈴聲變小，說明真空不能傳聲，故B錯誤； C. 振幅決定響度，所以鼓面的振動幅度越大，響度越大，故C錯誤； D. 丁實驗：小明輕聲說話，通過“土電話”小麗可以聽到，說明固體能夠傳聲，D正確。 故選D。

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級物理第八章第二節(jié) 練習題 題型：單選題

如圖所示，甲、乙、丙是三個底面積大小相同的容器，若分別裝入同種液體且深度相等，比較液體對容器底的壓強

A. 甲最大 B. 乙最大 C. 丙最大 D. 一樣大

D 【解析】在同種液體中，液體產(chǎn)生的壓強只與深度有關(guān)，與液體的質(zhì)量是無關(guān)的； 所以如圖的三個容器，分別裝入同種液體且深度相等時，根據(jù)可知，容器底的壓強相等，故D正確，ABC錯誤。 故選D。

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科目：初中物理 來源：2018年春季人教版八年級物理下冊 第八章 運動和力 單元測試卷 題型：綜合題

學習了摩擦力有關(guān)知識后，同學們都已經(jīng)知道：滑動摩擦力跟物體間接觸表面的粗糙程度及壓力大小有關(guān)．但小明同學總感覺滑動摩擦力還應(yīng)與接觸面積的大小有關(guān)，猜想：“面積越大，滑動摩擦力越大”．于是他找來了一塊長方體木塊（各表面粗糙程度相同）、彈簧測力計、長木板，如圖所示．那么，他應(yīng)怎樣用這些器材驗證他的猜想是否正確呢？請你寫出他的探究過程：

步驟（1）：________________________________________________________________；

步驟（2）：____________________________________________________________________；

分析比較：__________________________________________________________________．

探究中采用定研究問題的方法是控制變量法，被控制的變量是_____________________．

將木塊平放在木板上，用彈簧測力計水平勻速直線拉動，并讀出拉力F1 將木塊側(cè)放在木板上，用彈簧測力計水平勻速直線拉動，并讀出拉力F2 若F1=F2，滑動摩擦力與面積無關(guān)；若F1不等于F2，則與面積有關(guān) 接觸面積的大小

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科目：初中物理 來源：2018中考物理復(fù)習考點必刷題金卷--專題六 質(zhì)量與密度 題型：實驗題

（2017•山西卷）小明家鄉(xiāng)種植的杏樹今年獲得了豐收，他想利用托盤天平和量筒測量一顆新鮮杏的密度，進行了下列操作：

（1）先把天平放在水平臺上，然后將游碼移至標尺左端的零刻度線處，為使天平橫梁平衡，他應(yīng)調(diào)節(jié)橫梁右端的______；

（2）將鮮杏放在調(diào)好的天平左盤，天平平衡時右盤中的砝碼和游碼位置如圖甲所示，則鮮杏的質(zhì)量為___g；

（3）為了能將鮮杏放入量筒，小明選取了容積為200mL的量筒，他先往量筒中加入適量的水，記下此時水的體積．如圖乙所示；再將這個鮮杏放入量筒，再次記錄讀數(shù)，請你幫他計算鮮杏的密度為___kg/m3；

（4）小明繼續(xù)實驗時不小心將量筒碰倒摔碎了，他又選取了小燒杯、溢水杯、容積為50mL的量筒測量鮮杏的體積，他的做法如下，請你將下列步驟補充完整．

a．先將溢水杯中盛滿水，再將鮮杏輕輕放入溢水杯中，讓溢出的水流入小燒杯中；

b．__________________________；

c．記錄此時量筒中水的體積．

你認為小明按上述做法所測出鮮杏的密度比真實值___（選填“偏大”或“偏小”），其原因是_______．

平衡螺母 21.2 1.06×103 將小燒杯中的水倒入量筒中 偏大 向量筒中倒水時，會有少水附著在燒杯壁上，因此測量的鮮杏的體積偏小 【解析】試題分析：（1）先把天平放在水平臺上，把游碼放在標尺的零刻度線上，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡；（2）游碼標尺的分度值是0.2g，鮮杏的質(zhì)量為m=20g+1.2g=21.2g；（3）杏的體積為V=60ml﹣40ml=20ml=20cm3；鮮杏的密度為...

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同步練習冊答案