人游泳時(shí)，人和水之間發(fā)生了力的作用，使游泳的人前進(jìn)的力是 _________對(duì) ________  的作用力 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


下列說法中正確的是（  ）

    A．自由電子定向移動(dòng)的方向可能是電流方向 

B．電路兩端有電壓，電路中可能沒有電流

C．大量電荷的定向移動(dòng)形成電流  

D．電壓是形成電流的原因

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科目：初中物理 來源： 題型：


甲和乙兩燈的額定電壓均為6V，如圖是兩燈的電流隨其兩端電壓變化的曲線．現(xiàn)將兩燈串聯(lián)后接在某一電路中，要使其中一個(gè)燈泡正常發(fā)光，并保證電路安全，電路的工作電流應(yīng)為 A，電源電壓最大為 V，此時(shí)這兩燈實(shí)際功率之比是 ，正常發(fā)光的燈是 燈．

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 我國(guó)自行研制的“神舟六號(hào)”載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功，準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，中國(guó)兩位航天員被順利送上太空，飛行5天左右成功返回，這標(biāo)志著我國(guó)載人航天技術(shù)的研究已經(jīng)進(jìn)入世界領(lǐng)先行列，我國(guó)宇航員登上月球?qū)⒊蔀楝F(xiàn)實(shí)。月球表面周圍沒有空氣，它對(duì)物體的引力僅為地球上的1／6，月球表面沒有磁場(chǎng)。根據(jù)這些特征，在月球上，下列四種情況能夠做到的是

　　A. 用指南針定向

B. 用電風(fēng)扇吹風(fēng)

C. 用天平稱質(zhì)量

　　D. 舉行露天演唱會(huì)

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科目：初中物理 來源： 題型：


隨著我國(guó)航天員在軌道艙內(nèi)停留時(shí)間的增加，在軌道艙內(nèi)進(jìn)行體育鍛煉必將成為航天員需要完成的一項(xiàng)重要工作。下列適合航天員在軌道艙中進(jìn)行體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是

     A. 舉啞鈴                         B . 跳繩 

C. 踢毯子                        D. 拉彈簧拉力器 

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甲、乙兩同學(xué)的質(zhì)量之比是10∶9，則他們的體重之比是_____________，若甲同學(xué)的體重是500N，則乙同學(xué)的體重為_________N。          

 

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小敏同學(xué)想測(cè)出一個(gè)塑料實(shí)心球的密度，但是發(fā)現(xiàn)塑料球放入水中會(huì)漂在水上無法測(cè)出它的體積。小敏設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：

A. 用天平測(cè)出塑料球的質(zhì)量，天平如圖所示。記錄塑料球的質(zhì)量為m 。

B. 把適量水倒入量筒中，如圖所示，記錄此時(shí)水的體積為Vb

C. 用細(xì)線栓一個(gè)鐵塊放入水中，靜止時(shí)如圖所示，記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為Vc

D. 剪斷細(xì)線，讓鐵塊單獨(dú)靜止于水中如圖所示，記錄此時(shí)量筒示數(shù)為Vd

E. 利用密度公式計(jì)算出結(jié)果。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程，回答下列問題：

（1）試驗(yàn)中使用天平測(cè)出塑料球的質(zhì)量m=  ___ g ，塑料球體積V=  ____  cm3，(量筒上單位是 cm 3)    計(jì)算出塑料球的密度ρ=  ____  kg/m3

（2）本實(shí)驗(yàn)如果沒有天平，但是有彈簧測(cè)力計(jì)，那么應(yīng)該修改步驟____，請(qǐng)寫出你的操作方法  ________________________                           

（3）根據(jù)你修改的實(shí)驗(yàn)步驟，寫出計(jì)算塑料球密度的表達(dá)式   ________ （用測(cè)得的物理量表達(dá)）  （2分）        

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


我國(guó)家庭電路中，電視機(jī)正常工作的電壓為       V，空調(diào)器與電燈之間是       連接的（串聯(lián)／并聯(lián)）；如圖所示，人們用測(cè)電筆辨別火線和零線的兩種使用方法中，正確的是       .

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科目：初中物理 來源： 題型：


水的密度為   （4）    千克/米3，讀作  （5）      。1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，相同體積的水和空氣，  （6）   的質(zhì)量小。

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