【題目】汽油機(jī)的四個(gè)沖程,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的沖程是
A. 吸氣 B. 壓縮 C. 做功 D. 排氣
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是N.小明手邊只有一張?jiān)嚲,想測(cè)量這張?jiān)嚲砥椒旁谒阶烂鏁r(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng),應(yīng)該選擇圖中的(選填“彈簧測(cè)力計(jì)”或“托盤天平”),還需要的一個(gè)測(cè)量工具是 .
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【題目】(2分)小明發(fā)現(xiàn)家中燈光過強(qiáng)想換一個(gè)合適的燈泡,在更換過程中發(fā)現(xiàn)燈泡燙手是因?yàn)闊襞葜须娏骶哂?/span> ;為防止家庭電路中電流過大,應(yīng)避免電路短路和家用電器 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】很多同學(xué)家中都有老虎鉗,如圖所示,它能輕易地剪斷堅(jiān)硬的物體,所以制作鉗口的材料必須具備大的特點(diǎn)(填物質(zhì)的物理性質(zhì)),手柄上裹有橡膠套,為便于使用,橡膠套手握的部分表面做得比較〈光滑/粗糙),長期不用的老虎鉗往往轉(zhuǎn)動(dòng)不靈活,這時(shí)只需在轉(zhuǎn)軸處加點(diǎn)就可使它靈活轉(zhuǎn)動(dòng).
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【題目】在“用天平和量筒測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向調(diào),使天平橫梁平衡.
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g,在燒杯中倒入適量的鹽水,測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示,則鹽水的質(zhì)量是g.再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖乙所示,鹽水的密度為g/cm3.(保留2位小數(shù))
(3)小聰同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中先測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1 , 倒入鹽水后測(cè)出其總質(zhì)量m2.在將鹽水倒入量筒的過程中,發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多,無法全部倒完,他及時(shí)停止了操作.同組同學(xué)討論后認(rèn)為仍可繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn),于是小聰讀出此時(shí)量筒中鹽水的體積V,又加了一個(gè)步驟,順利得出了鹽水的密度.你認(rèn)為增加的步驟是: , 請(qǐng)幫小聰寫出計(jì)算鹽水密度的表達(dá)式ρ=.
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【題目】小華在探究影響浮力大小因素的實(shí)驗(yàn)中,先在空氣中測(cè)出圓柱體的重力大小是1.0N ,然后將圓柱體逐漸浸入水中,如圖甲所示,她測(cè)得圓柱體受到的浮力F 和其底面進(jìn)入水中的深度h 的對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)如下表:
(1)第1 次實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N;
(2)利用表中數(shù)據(jù),在圖乙中畫出F-h圖線;
(3)當(dāng)h=cm時(shí),圓柱體剛好全部浸沒水中;
(4)如改用濃鹽水做實(shí)驗(yàn),在圖乙中再畫出F-h圖線.圖線上h=6cm點(diǎn)的位置變(高/ 低),這樣的比較是為了探究對(duì)浮力大小的影響.
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【題目】紅外線能使被照射的物體發(fā)熱,具有效應(yīng),紫外線最顯著的性質(zhì)是它能使物質(zhì)發(fā)光,遙控器屬于的應(yīng)用.
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【題目】核潛艇是國家的戰(zhàn)略重器,是維護(hù)國家安全的基石之一.
(1)核能是(選填“可再生”或“不可再生”)能源,核潛艇中的核反應(yīng)堆發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是(選填“可以”或“不可以”)控制的.
(2)核潛艇在水下水平勻速巡航時(shí),突然進(jìn)入密度躍層(海水上層密度大,下層密度小)時(shí),潛艇會(huì)突然加速下沉,將給潛艇帶來安全隱患.此時(shí)應(yīng)立即將潛艇水艙中的水全部排出,使?jié)撏艿降闹亓?/span>(選填“大于”、“等于”或“小于”)它的浮力.
(3)核潛艇水平勻速行駛過程中,遇到緊急情況,迅速調(diào)整艇身仰角(與水平方向的夾角)至30°開始上浮,上浮過程中潛艇始終以不變的速度沿艇身方向行駛,潛艇的深度計(jì)顯示的潛艇在海面下的深度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖.潛艇在第30s時(shí)受到的海水壓強(qiáng)為Pa(不計(jì)潛艇高度,海水密度取1.03×103kg/m3).
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