【題目】從今年4月18日零時(shí)起，我國(guó)鐵路第六次大提速全面啟動(dòng)．一些路段的動(dòng)車組列車運(yùn)行速度可達(dá)200km/h以上，為加快我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人們出行的便利提供了有力的保障，但同時(shí)我們也要注意一些相關(guān)的安全問題．請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

（1）若列車以200km/h的速度行駛200m，只需 秒即可呼嘯而至，因此，強(qiáng)行穿越鐵路是非常危險(xiǎn)的．

（2）專家指出，以200km/h的速度行駛的列車經(jīng)過時(shí)，車旁的風(fēng)速相當(dāng)于7級(jí)的大風(fēng)，路旁行人稍不留神，極有可能被卷入車底．這里所隱含的一條重要物理規(guī)律是 ．

【答案】3.6；空氣流速越快，壓強(qiáng)越�。�

【解析】試題分析：（1）由v=計(jì)算列車行駛的時(shí)間；

（2）流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流體的流速越大，壓強(qiáng)越�。畵�(jù)此可做出分析．

解：

（1）由v=可得列車以200km/h的速度行駛200m的時(shí)間：

t===10﹣3h=10﹣3×3600s=3.6s；

（2）根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流體的流速越大，壓強(qiáng)越��；這樣人在車旁時(shí)，離車近的一邊空氣流動(dòng)快，壓強(qiáng)小；遠(yuǎn)的一邊空氣流動(dòng)慢，壓強(qiáng)大，這樣人就會(huì)受到一個(gè)向車的一方的力，將人推向列車，易發(fā)生危險(xiǎn)．

故答案為：（1）3.6；（2）流體的流速越大的位置，壓強(qiáng)越�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（ ）
A.物體的溫度越高，所含的熱量越多
B.1000℃的鐵塊具有內(nèi)能，0°C的冰沒有內(nèi)能
C.一個(gè)物體溫度升高時(shí)，其內(nèi)能一定增加
D.對(duì)物體做功，物體的溫度一定升高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩地的距離是900km，一列火車從甲地早上7：30出發(fā)開往乙地，途中�？苛藥讉�(gè)車站，在當(dāng)日16：30到達(dá)乙地．列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長(zhǎng)度為400m的橋梁，列車全部通過橋梁的時(shí)間是25s．求：

（1）火車從甲地開往乙地的平均速度是多少千米每小時(shí)？

（2）火車的長(zhǎng)度是多少米？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】禁止在公共場(chǎng)合吸煙，是因?yàn)闊煏?huì)通過 現(xiàn)象危害公眾的健康，發(fā)高燒時(shí)在額頭上擦酒精，這是利用了酒精 吸熱來實(shí)現(xiàn)降溫的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一漁民駕駛一艘動(dòng)力木船在湖中打漁，發(fā)現(xiàn)離水面0.5m處的船板漏了一個(gè)面積是10cm 2的漏洞，湖水從漏洞噴入船中，漁民緊急處理補(bǔ)好漏洞了，避免了危險(xiǎn)．求：

(1)漏洞處湖水的壓強(qiáng)是多少？

(2)補(bǔ)好漏洞至少需要多大的壓力？(取g=10N/kg，湖水密度為1.0×10 3kg/m 3)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：

（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì)，使左右兩邊玻璃管中的液面 ．

（2）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與 的關(guān)系．

（3）要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇： 兩圖進(jìn)行對(duì)比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀 ．

（4）要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用 兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比．

（5）在圖丙中，固定U型管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于：向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向 的壓強(qiáng)大小關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．溫度從高溫物體傳遞到低溫物體

B．溫度越高的物體，內(nèi)能越大

C．物體溫度為0℃，其內(nèi)能為零

D．做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一位同學(xué)在結(jié)冰的湖面上行走時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰即將破裂，他應(yīng)采取的措施是（ ）

A.站立不動(dòng)

B.趕快跑向岸邊

C.立即改成單腳站立

D.就地趴伏在冰面上慢慢向岸邊挪動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，杠桿上每格等距：

（1）實(shí)驗(yàn)前沒掛鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端上翹，應(yīng)將左端平衡螺母向 旋一些（選填“左”或“右”），使杠桿在 位置平衡．

（2）實(shí)驗(yàn)中，用圖所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能平衡，但采用這種方式是不妥當(dāng)?shù)模@主要是因?yàn)?/span>

A．一個(gè)人無法獨(dú)立操作

B．需要使用太多的鉤碼

C．力臂與杠桿不重合

D．力和力臂數(shù)目過多

（3）圖中，不改變支點(diǎn)O右側(cè)所掛的兩個(gè)鉤碼及其位置，保持左側(cè)第 格的鉤碼不動(dòng)，將左側(cè)另外兩個(gè)鉤碼改掛到它的下方，杠桿仍可以平衡．

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