如圖所示,是小明的實(shí)驗(yàn)小組在“測量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中連接的一個實(shí)驗(yàn)電路,所用小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣。

(1)請指出電路連接中的兩個不當(dāng)之處:

               ;

               。

(2)他們改正電路連接中的不當(dāng)之處后,閉合開關(guān),移動變阻器滑片時,發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)和燈泡的亮度都同時變化,但兩電表的示數(shù)總是比較小,燈泡的亮度也較弱。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是:

                  

(3)電路正常后,他們分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值。記錄如下:

電壓(V)

2.0

2.5

2.8

電流(A)

0.20

0.24

0.26

①小燈泡正常工作時的電阻大小約為      ;

②通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,小燈泡的電阻是    (填寫“不變”或“變化”)的,其原因是:                  

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,小明提出了一個探究設(shè)想:可以利用圖中的實(shí)驗(yàn)器材來探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”。

①請幫他們設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)方案,將電路圖畫在虛線框中;

②在實(shí)驗(yàn)探究過程中,滑動變阻器不但可以改變電路中的電流,它還是電路中的一個      ,但在移動滑片時一定要注意           

 

【答案】

⑴①電壓表沒有并聯(lián)在小燈泡兩端;(電壓表并聯(lián)在了變阻器的兩端)

②電壓表量程選擇過大。(電流表量程選擇過大)

⑵電源電壓過低

⑶①10.4Ω;②變化;小燈泡發(fā)光時,溫度升高造成電阻變化。

⑷①電路圖如圖所示;

②電阻(用電器);電阻值不能為零。

【解析】

試題分析:在此題的圖中的錯誤是電壓表并聯(lián)在了變阻器的兩端,電流表量程選擇過大。閉合開關(guān),移動變阻器滑片時,發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)和燈泡的亮度都同時變化,但兩電表的示數(shù)總是比較小,燈泡的亮度也較弱。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是電源電壓過低。由數(shù)據(jù)可知小燈泡正常工作時的電阻大小約為.通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,小燈泡的電阻隨著溫度的變化而變化?梢岳脠D中的實(shí)驗(yàn)器材來探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”。在實(shí)驗(yàn)探究過程中,滑動變阻器不但可以改變電路中的電流,它還是電路中的一個用電器,但在移動滑片時一定要注意電阻值不能為零,否則會造成短路。

考點(diǎn):此題考查的是測量小燈泡的電阻。

點(diǎn)評:在此題中注意電路的連接,在測量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中電壓表要并聯(lián)在燈泡兩端,電壓表和電流表要選擇合適的量程。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

16、如圖所示,是小明在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中看到的一種成像的情況.此時凸透鏡所成的像是
(選填“實(shí)”或“虛”)像,其成像的條件是
物距小于焦距

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中選用的器材和活動過程.

(1)用玻璃板代替平面鏡的目的是:
便于確定像的位置
便于確定像的位置
.如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇
2
2
mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn).
(2)把與A蠟燭同樣大小的蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會看到圖c所示的現(xiàn)象.這說明平面鏡成像時:
像和物大小相等
像和物大小相等

(3)如果在圖a中蠟燭的像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將
沒有
沒有
(填“有”或“沒有”)蠟燭的像,這說明平面鏡成的是
像(選填“實(shí)”或“虛”).
(4)如果玻璃板放置得不夠豎直,將對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是:
像和蠟燭B不重合
像和蠟燭B不重合

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?婁底)如圖所示,是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中選用的器材和活動過程.
(1)如果在圖a中蠟燭的像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將
沒有
沒有
(填“有”或“沒有”)蠟燭的像,這說明平面鏡成的是
像(選填“實(shí)”或“虛”).
(2)把與A蠟燭同樣大小的蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會看到圖c所示的現(xiàn)象.這說明平面鏡成像時:
物像大小相等
物像大小相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動中所選用的器材和活動過程.
(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于
確定到像的位置,便于比較物像大小
確定到像的位置,便于比較物像大小
;
(2)如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇
2
2
mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn);
(3)如果玻璃板沒有放正,將對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響?
像與物無法重合,無法確定像的位置
像與物無法重合,無法確定像的位置

(4)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
(選填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的燭焰的像,說明平面鏡所成的像是
像(選填“實(shí)”或“虛”).

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年黑龍江哈爾濱松北區(qū)九年級升學(xué)調(diào)研測試(一)物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,是小明在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中看到的一種成像的情況。此時凸透鏡所成的像是        (選填“實(shí)”或“虛”)像,其成像的條件是         。

 

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