椰汁是同學們非常喜歡的一種飲料,在學習了密度知識以后,小娜拿著一盒椰汁飲料想測量它的密度.她來到物理實驗室,利用天平和砝碼、量筒、椰汁進行了如下實驗:
(1)①把天平放在水平臺上,將游碼放在標尺左端______處,此時天平的指針靜止在如圖甲所示的位置,應向______(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡.
②用天平測出椰汁的和盒的總質(zhì)量為128g,將適量椰汁倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒內(nèi)椰汁的體積為______cm3
③再用天平測出剩余椰汁和盒的總質(zhì)量砝碼的質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖丙所示,則剩余椰汁和盒的總質(zhì)量為______g,量筒中椰汁的質(zhì)量為______g.
④經(jīng)計算可知椰汁的密度為______g/cm3

(2)暑假時爸爸給小娜帶回來一個椰子,小娜感覺椰汁十分可口,她想這椰汁與她所喝的飲料椰汁密度是否相同呢?于是,她找來了兩個量筒、足夠的水、盆、剪刀、一個空的椰汁飲料盒和記號筆,測出了椰汁的密度.實驗過程如下,請你幫她補充完整.
①用剪刀將飲料盒的上端剪開,裝入適量的椰汁,放入水盆中使其豎直漂浮,并用記號筆在盒上作出水面位置的標記.
②將盒中的椰汁全部倒入量筒,測出其體積為V1
③向盒中裝水,放入水盆中使其豎起漂浮,調(diào)節(jié)盒中水的質(zhì)量直到盆中水面______.
④______.
⑤椰汁密度的表達式為ρ椰汁=______(用物理量的符號表示).

解:(1)①調(diào)節(jié)天平前應先將游碼移至標尺的零刻度線處,圖甲中指針偏左,說明左側(cè)質(zhì)量偏大,應向右移動平衡螺母;
②讀圖可知,圖乙中量筒的示數(shù)為60cm3;
③讀圖丙可知,剩余椰汁和盒的總質(zhì)量為50g+10g+5g+2.4g=67.4g,量筒中椰汁的質(zhì)量=128g-67.4g=60.6g;
④椰汁的密度ρ===1.01g/cm3;
(2)③盒中裝入水,調(diào)節(jié)至分盆中水面達到先前標記的位置時,說明此時兩次的排水質(zhì)量相同,也就是盒中水的質(zhì)量與先前盒中椰汁的質(zhì)量相同;
④再用量筒量出盒中這部分水的體積,就可以利用公式計算出水的質(zhì)量了,也就可以得出椰汁的質(zhì)量;
⑤椰汁密度的表達式ρ椰汁===
故答案為:(1)①零刻度線,右;②60;③67.4,60.6;④1.01.
(2)③達到標記處;④將盒中的水全部倒入量筒測出其體積為V2;⑤
分析:(1)天平的調(diào)節(jié)和讀數(shù)、量筒的讀數(shù)都有相應的規(guī)則要求,對照要求可得出相應的答案,利用密度的公式進行計算可椰汁的密度;
(2)這種測量方法的難點在于沒有天平,無法測量液體的質(zhì)量,實驗設計中,主要采取了等效替代的方法,借助浮力的知識,用排開水的質(zhì)量替代椰汁的質(zhì)量,并最終利用公式表示出椰汁的密度.
點評:兩個實驗都是測量椰汁的密度,不同的是第一個方案是實驗室中最常用的基本方案,利用了天平與量筒來進行測量,是我們應該掌握的基本要求,而第二個方案而是在沒有量筒的情況下,借助等效替代的方法,利用水的密度和浮力的知識,巧妙求出椰汁的質(zhì)量,進而求出密度的方法,值得我們借鑒.
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相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?撫順)椰汁是同學們非常喜歡的一種飲料,在學習了密度知識以后,小娜拿著一盒椰汁飲料想測量它的密度.她來到物理實驗室,利用天平和砝碼、量筒、椰汁進行了如下實驗:
(1)①把天平放在水平臺上,將游碼放在標尺左端
零刻度線
零刻度線
處,此時天平的指針靜止在如圖甲所示的位置,應向
(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡.
②用天平測出椰汁的和盒的總質(zhì)量為128g,將適量椰汁倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒內(nèi)椰汁的體積為
60
60
cm3
③再用天平測出剩余椰汁和盒的總質(zhì)量砝碼的質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖丙所示,則剩余椰汁和盒的總質(zhì)量為
67.4
67.4
g,量筒中椰汁的質(zhì)量為
60.6
60.6
g.
④經(jīng)計算可知椰汁的密度為
1.01
1.01
g/cm3

(2)暑假時爸爸給小娜帶回來一個椰子,小娜感覺椰汁十分可口,她想這椰汁與她所喝的飲料椰汁密度是否相同呢?于是,她找來了兩個量筒、足夠的水、盆、剪刀、一個空的椰汁飲料盒和記號筆,測出了椰汁的密度.實驗過程如下,請你幫她補充完整.
①用剪刀將飲料盒的上端剪開,裝入適量的椰汁,放入水盆中使其豎直漂浮,并用記號筆在盒上作出水面位置的標記.
②將盒中的椰汁全部倒入量筒,測出其體積為V1
③向盒中裝水,放入水盆中使其豎起漂浮,調(diào)節(jié)盒中水的質(zhì)量直到盆中水面
達到標記處
達到標記處

將盒中的水全部倒入量筒測出其體積為V2
將盒中的水全部倒入量筒測出其體積為V2

⑤椰汁密度的表達式為ρ椰汁=
V2ρ
V1
V2ρ
V1
(用物理量的符號表示).

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科目:初中物理 來源:遼寧省中考真題 題型:實驗題

椰汁是同學們非常喜歡的一種飲料,在學習了密度知識以后,小娜拿著一盒椰汁飲料想測量它的密度.她來到物理實驗室,利用天平和砝碼、量筒、椰汁進行了如下實驗:
(1)
①把天平放在水平臺上,將游碼放在標尺左端________處,此時天平的指針靜止在如圖甲所示的位置,應向________(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡.
②用天平測出椰汁的和盒的總質(zhì)量為128 g,將適量椰汁倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒內(nèi)椰汁的體積為________cm3.
③再用天平測出剩余椰汁和盒的總質(zhì)量砝碼的質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖丙所示,則剩余椰汁和盒的總質(zhì)量為________g,量筒中椰汁的質(zhì)量為________g.
④經(jīng)計算可知椰汁的密度為________g/cm3.
(2)暑假時爸爸給小娜帶回來一個椰子,小娜感覺椰汁十分可口,她想這椰汁與她所喝的飲料椰汁密度是否相同呢?于是,她找來了兩個量筒、足夠的水、盆、剪刀、一個空的椰汁飲料盒和記號筆,測出了椰汁的密度.實驗過程如下,請你幫她補充完整.
①用剪刀將飲料盒的上端剪開,裝入適量的椰汁,放入水盆中使其豎直漂浮,并用記號筆在盒上作出水面位置的標記.
②將盒中的椰汁全部倒入量筒,測出其體積為V1.
③向盒中裝水,放入水盆中使其豎起漂浮,調(diào)節(jié)盒中水的質(zhì)量直到盆中水面________________________________________________________________________.
④______________________.
⑤椰汁密度的表達式為ρ椰汁=________(用物理量的符號表示).

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科目:初中物理 來源:2011年遼寧省鐵嶺市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

椰汁是同學們非常喜歡的一種飲料,在學習了密度知識以后,小娜拿著一盒椰汁飲料想測量它的密度.她來到物理實驗室,利用天平和砝碼、量筒、椰汁進行了如下實驗:
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②用天平測出椰汁的和盒的總質(zhì)量為128g,將適量椰汁倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒內(nèi)椰汁的體積為______cm3
③再用天平測出剩余椰汁和盒的總質(zhì)量砝碼的質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖丙所示,則剩余椰汁和盒的總質(zhì)量為______g,量筒中椰汁的質(zhì)量為______g.
④經(jīng)計算可知椰汁的密度為______g/cm3

(2)暑假時爸爸給小娜帶回來一個椰子,小娜感覺椰汁十分可口,她想這椰汁與她所喝的飲料椰汁密度是否相同呢?于是,她找來了兩個量筒、足夠的水、盆、剪刀、一個空的椰汁飲料盒和記號筆,測出了椰汁的密度.實驗過程如下,請你幫她補充完整.
①用剪刀將飲料盒的上端剪開,裝入適量的椰汁,放入水盆中使其豎直漂浮,并用記號筆在盒上作出水面位置的標記.
②將盒中的椰汁全部倒入量筒,測出其體積為V1
③向盒中裝水,放入水盆中使其豎起漂浮,調(diào)節(jié)盒中水的質(zhì)量直到盆中水面______.
④______.
⑤椰汁密度的表達式為ρ椰汁=______(用物理量的符號表示).

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科目:初中物理 來源:2011年遼寧省撫順市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

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②用天平測出椰汁的和盒的總質(zhì)量為128g,將適量椰汁倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒內(nèi)椰汁的體積為______cm3
③再用天平測出剩余椰汁和盒的總質(zhì)量砝碼的質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖丙所示,則剩余椰汁和盒的總質(zhì)量為______g,量筒中椰汁的質(zhì)量為______g.
④經(jīng)計算可知椰汁的密度為______g/cm3

(2)暑假時爸爸給小娜帶回來一個椰子,小娜感覺椰汁十分可口,她想這椰汁與她所喝的飲料椰汁密度是否相同呢?于是,她找來了兩個量筒、足夠的水、盆、剪刀、一個空的椰汁飲料盒和記號筆,測出了椰汁的密度.實驗過程如下,請你幫她補充完整.
①用剪刀將飲料盒的上端剪開,裝入適量的椰汁,放入水盆中使其豎直漂浮,并用記號筆在盒上作出水面位置的標記.
②將盒中的椰汁全部倒入量筒,測出其體積為V1
③向盒中裝水,放入水盆中使其豎起漂浮,調(diào)節(jié)盒中水的質(zhì)量直到盆中水面______.
④______.
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科目:初中物理 來源:2012年遼寧省營口市中考物理模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

椰汁是同學們非常喜歡的一種飲料,在學習了密度知識以后,小娜拿著一盒椰汁飲料想測量它的密度.她來到物理實驗室,利用天平和砝碼、量筒、椰汁進行了如下實驗:
(1)①把天平放在水平臺上,將游碼放在標尺左端______處,此時天平的指針靜止在如圖甲所示的位置,應向______(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡.
②用天平測出椰汁的和盒的總質(zhì)量為128g,將適量椰汁倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒內(nèi)椰汁的體積為______cm3
③再用天平測出剩余椰汁和盒的總質(zhì)量砝碼的質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖丙所示,則剩余椰汁和盒的總質(zhì)量為______g,量筒中椰汁的質(zhì)量為______g.
④經(jīng)計算可知椰汁的密度為______g/cm3

(2)暑假時爸爸給小娜帶回來一個椰子,小娜感覺椰汁十分可口,她想這椰汁與她所喝的飲料椰汁密度是否相同呢?于是,她找來了兩個量筒、足夠的水、盆、剪刀、一個空的椰汁飲料盒和記號筆,測出了椰汁的密度.實驗過程如下,請你幫她補充完整.
①用剪刀將飲料盒的上端剪開,裝入適量的椰汁,放入水盆中使其豎直漂浮,并用記號筆在盒上作出水面位置的標記.
②將盒中的椰汁全部倒入量筒,測出其體積為V1
③向盒中裝水,放入水盆中使其豎起漂浮,調(diào)節(jié)盒中水的質(zhì)量直到盆中水面______.
④______.
⑤椰汁密度的表達式為ρ椰汁=______(用物理量的符號表示).

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