【題目】小紅在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),繪制的水的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示,由圖象可知:水的沸點(diǎn)為℃,由下表可知,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為的溫度計(jì).
測(cè)溫物質(zhì) | 凝固點(diǎn)/℃ | 沸點(diǎn)/℃ |
水銀 | ﹣39 | 357 |
酒精 | ﹣117 | 78 |
【答案】98;水銀
【解析】解:(1)由圖象數(shù)據(jù)知,水從某一時(shí)刻開始,水不斷吸收熱量,溫度保持98℃不變,所以此時(shí)水的沸點(diǎn)是98℃.(2)液體溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的.被測(cè)水的溫度在91℃~98℃之間,這個(gè)溫度都高于水銀和酒精的凝固點(diǎn),但是高于酒精的沸點(diǎn),用酒精溫度計(jì)測(cè)量此溫度時(shí),酒精已經(jīng)汽化成蒸氣,不能完成測(cè)量.這個(gè)溫度低于水銀的沸點(diǎn),可以利用水銀熱脹冷縮的性質(zhì)進(jìn)行工作.所以溫度計(jì)的測(cè)溫物質(zhì)選擇水銀.故答案為:98,水銀.
(1)液體沸騰時(shí)不斷吸收熱量,溫度保持不變,這個(gè)不變的溫度是液體的沸點(diǎn).(2)液體溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的.被測(cè)液體的溫度一定在溫度計(jì)工作物質(zhì)的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)之間,否則液體溫度計(jì)不能進(jìn)行工作.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將電能轉(zhuǎn)化為熱的是( )
A. 火力發(fā)電 B. 電動(dòng)機(jī)工作 C. 電暖氣工作 D. 電風(fēng)扇工作
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【題目】絕 ________(填“能”或“不能”)把電流表直接接在電源兩極,以防電流 ________(填“過大”或“過小”)燒壞電流表.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2015·葫蘆島市】景宣同學(xué)想用天平和量筒測(cè)量家中新買的馬鈴薯的密度.
(1)在天平調(diào)節(jié)過程中發(fā)現(xiàn)指針指向分度盤的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向 端調(diào)節(jié),使橫梁平衡。
(2)從馬鈴薯上取下一塊,用調(diào)節(jié)好的天平稱其質(zhì)量,右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示,則這塊馬鈴薯的質(zhì)量是 g。
(3)景宣同學(xué)在量筒中裝入適量的水,再用細(xì)線吊
著馬鈴薯塊,使馬鈴薯塊浸沒在水中,兩次量筒中的液面位置如圖乙、丙所示,則馬鈴薯塊的體積為 cm3,密度為 g/cm3。
(4)如果先測(cè)出水和馬鈴薯塊的總體積,再取出馬鈴薯塊,讀出量筒中水的體積,這樣算出馬鈴薯塊的體積后,求得的密度與真實(shí)值相比偏 。
(5)馬鈴薯塊由接觸水面到如圖丙所示位置的過程,所受浮力如何變化? 。
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【題目】【遼寧省盤錦市第一中學(xué)2016屆九年級(jí)下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)物理試題】某瓶氧氣的密度是5kg/m3,給人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半,則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度是______kg/m3容積是10L的瓶子裝滿了煤油,已知煤油的密度是0.8×103kg/m3,則瓶?jī)?nèi)煤油的質(zhì)量是______kg,將煤油倒去4kg后,瓶?jī)?nèi)剩余煤油的密度是______kg/m3.
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【題目】北方的冬天,人們通常會(huì)在菜窖里放幾桶水,這是為了當(dāng)氣溫降低時(shí),可以利用水在______時(shí)______(填“吸收”或“放出)大量的熱量,使菜窖的氣溫不致于_____而凍壞菜。
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【題目】【遼寧省丹東市第十七中學(xué)2016屆九年級(jí)二模理科綜合物理試題】(多選)如圖所示,兩個(gè)相同容器都盛滿水,甲中有一個(gè)體積為50 cm3,密度為0.5×103 kg/m3的木塊漂浮在水面。下列有關(guān)說法正確的是:
A.如果將木塊緩慢下壓至浸沒的過程中,木塊受到的浮力變大
B.木塊漂浮時(shí)浮力等于自身重力,并有1/2體積露出水面
C.取出木塊后兩容器對(duì)水平桌面的壓力和壓強(qiáng)都相等
D.如果將木塊全部壓入水中兩容器底部受水的壓力和壓強(qiáng)都相等
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【題目】下列過程中電流做功,將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的是( )
A. 電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng) B. 電熱水器燒水 C. 電解水的過程 D. 電池作為電源
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