某小組用蠟燭、玻璃板(作為平面鏡)、刻度尺等器材做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)得的數(shù)據(jù)如下:
次數(shù) 蠟燭到平面鏡的距離/cm 蠟燭的像到平面鏡的距離/cm
1 10.0 10.0
2 18.0 18.4
3 20.0 20.0
(1)分析比較表格內(nèi)的數(shù)據(jù),你會(huì)發(fā)現(xiàn)第2次測(cè)量數(shù)據(jù)略有差異,請(qǐng)你寫(xiě)出產(chǎn)生這個(gè)差異原因可能是(寫(xiě)出其中兩點(diǎn))①______,②______.
(2)做實(shí)驗(yàn)時(shí),用一塊玻璃板代替了平面鏡,請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)這樣做的好處.
答:______.
(1)第2次測(cè)量數(shù)據(jù)略有差異,可能是用刻度尺時(shí),讀數(shù)不準(zhǔn)確,或者像與代替的蠟燭沒(méi)有完全重合.
(2)用玻璃代替平面鏡是由于玻璃既能成像又能透過(guò)玻璃確定出像的位置.
故本題答案為:(1)數(shù)讀的不準(zhǔn),或放在玻璃板后的蠟燭與像沒(méi)有重合或玻璃板有厚度
(2)玻璃板不但反射光成像,還能透光看到玻璃板后面的蠟燭.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?南通模擬)某小組用蠟燭、玻璃板(作為平面鏡)、刻度尺等器材做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)得的數(shù)據(jù)如下:
次數(shù) 蠟燭到平面鏡的距離/cm 蠟燭的像到平面鏡的距離/cm
1 10.0 10.0
2 18.0 18.4
3 20.0 20.0
(1)分析比較表格內(nèi)的數(shù)據(jù),你會(huì)發(fā)現(xiàn)第2次測(cè)量數(shù)據(jù)略有差異,請(qǐng)你寫(xiě)出產(chǎn)生這個(gè)差異原因可能是(寫(xiě)出其中兩點(diǎn))①
數(shù)讀的不準(zhǔn)
數(shù)讀的不準(zhǔn)
,②
放在玻璃板后的蠟燭與像沒(méi)有重合
放在玻璃板后的蠟燭與像沒(méi)有重合

(2)做實(shí)驗(yàn)時(shí),用一塊玻璃板代替了平面鏡,請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)這樣做的好處.
答:
玻璃板不但反射光成像,還能透光看到玻璃板后面的蠟燭
玻璃板不但反射光成像,還能透光看到玻璃板后面的蠟燭

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某小組用蠟燭、玻璃板(作為平面鏡)、刻度尺等器材做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn),測(cè)得的數(shù)據(jù)如表格所示.
次序 蠟燭到平面鏡的距離 蠟燭的像到平面鏡的距離
1 10.0cm 10.0cm
2 18.0cm 18.2cm
3 20.0cm 20.0cm
(1)分析比較表格中的數(shù)據(jù),第2次測(cè)量的數(shù)據(jù)有些差異,這是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中允許的誤差.這次誤差產(chǎn)生的原因可能是
像與代替的蠟燭沒(méi)有完全重合
像與代替的蠟燭沒(méi)有完全重合

(2)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),用一塊玻璃代替平面鏡,采用了
等效替代
等效替代
的科學(xué)方法.(選填“控制變量法”或“等效替代法”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

某小組用蠟燭、玻璃板(作為平面鏡)、刻度尺等器材做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)得的數(shù)據(jù)如下:
次數(shù)蠟燭到平面鏡的距離/cm蠟燭的像到平面鏡的距離/cm
110.010.0
218.018.4
320.020.0
(1)分析比較表格內(nèi)的數(shù)據(jù),你會(huì)發(fā)現(xiàn)第2次測(cè)量數(shù)據(jù)略有差異,請(qǐng)你寫(xiě)出產(chǎn)生這個(gè)差異原因可能是(寫(xiě)出其中兩點(diǎn))①______,②______.
(2)做實(shí)驗(yàn)時(shí),用一塊玻璃板代替了平面鏡,請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)這樣做的好處.
答:______.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

某小組用蠟燭、玻璃板(作為平面鏡)、刻度尺等器材做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn),測(cè)得的數(shù)據(jù)如表格所示.
次序蠟燭到平面鏡的距離蠟燭的像到平面鏡的距離
110.0cm10.0cm
218.0cm18.2cm
320.0cm20.0cm
(1)分析比較表格中的數(shù)據(jù),第2次測(cè)量的數(shù)據(jù)有些差異,這是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中允許的誤差.這次誤差產(chǎn)生的原因可能是______;
(2)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),用一塊玻璃代替平面鏡,采用了______的科學(xué)方法.(選填“控制變量法”或“等效替代法”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:江蘇省模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某小組用蠟燭、玻璃板(作為平面鏡)、刻度尺等器材做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)得的數(shù)據(jù)如下:
(1)分析比較表格內(nèi)的數(shù)據(jù),你會(huì)發(fā)現(xiàn)第2次測(cè)量數(shù)據(jù)略有差異,請(qǐng)你寫(xiě)出產(chǎn)生這個(gè)差異原因可能是(寫(xiě)出其中兩點(diǎn)) ①______________________,②                                   。
(2)做實(shí)驗(yàn)時(shí),用一塊玻璃板代替了平面鏡,請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)這樣做的好處。答:____________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案