【題目】隨著科技的發(fā)展,機(jī)器人越來(lái)越多的進(jìn)入了我們的生活.在廣州某餐廳就出現(xiàn)了機(jī)器人服務(wù)員.當(dāng)客人一走進(jìn)餐廳,就聞到誘人的香味,坐下后,機(jī)器人就會(huì)雙手奉上菜單且向客人問(wèn)好,隨后機(jī)器人會(huì)親自為客人端上可口的飯菜.此外,該機(jī)器人還會(huì)跳舞,更讓人贊嘆的是該機(jī)器人每天工作十多個(gè)小時(shí),只需充電一次,充電一次的電費(fèi)僅為二元左右.請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)上述情景中涉及到的物理現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)的物理知識(shí).
示例:物理現(xiàn)象:機(jī)器人能夠向前行走;對(duì)應(yīng)知識(shí):機(jī)器人受到地面對(duì)它向前的摩擦力.
物理現(xiàn)象:________;對(duì)應(yīng)知識(shí):________.
物理現(xiàn)象:________;對(duì)應(yīng)知識(shí):________.

【答案】
【解析】解:材料中所涉及到的物理現(xiàn)象與相關(guān)知識(shí)有:
物理現(xiàn)象1:機(jī)器人使用一段時(shí)間需要充電.
對(duì)應(yīng)知識(shí)1:充電的過(guò)程中,是把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
物理現(xiàn)象2:機(jī)器人給客人端菜.
對(duì)應(yīng)知識(shí)2:機(jī)器人對(duì)菜盤(pán)施加了一個(gè)豎直向上的支持力.
物理現(xiàn)象3:機(jī)器人能夠跳舞和行走
對(duì)應(yīng)知識(shí)3:把機(jī)器人的電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.
所以答案是:機(jī)器人使用一段時(shí)間需要充電;充電的過(guò)程中,是把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;機(jī)器人給客人端菜;機(jī)器人對(duì)菜盤(pán)施加了一個(gè)豎直向上的支持力.
【考點(diǎn)精析】掌握聲音產(chǎn)生的原因和擴(kuò)散現(xiàn)象是解答本題的根本,需要知道聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,發(fā)聲的物體叫聲源;擴(kuò)散:兩種不同物質(zhì)可以自發(fā)地彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象.?dāng)U散現(xiàn)象說(shuō)明分子是運(yùn)動(dòng)的,還表明分子間是有間隙的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,電源電壓不變,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合,滑動(dòng)變阻器的滑片P由左端向右移到中點(diǎn)的過(guò)程中,下列判斷正確的是(

A.電壓表V和電流表A1、A2的示數(shù)都變大
B.電流表A2示數(shù)變大,電流表A1和電壓表V示數(shù)不變
C.若將電源正負(fù)極顛倒,電流表A2的示數(shù)總比A1的大
D.電流表A1示數(shù)變大,電流表A2和電壓表V示數(shù)不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】?jī)蓚(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖線(xiàn)可知(

A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B.如果升高相同的溫度,兩種液體吸收的熱量相同
C.加熱時(shí)間相同,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
D.加熱時(shí)間相同,甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是汽油機(jī)工作的沖程.汽油在燃燒的過(guò)程中,其熱值(選填“增大”、“減小”或“不變”).汽油機(jī)工作時(shí)要產(chǎn)生大量的熱,通常采用水循環(huán)將熱量帶走,這是利用水較大的特點(diǎn).此單缸四沖程汽油機(jī),飛輪轉(zhuǎn)速是2400r/min,該汽油機(jī)每秒鐘內(nèi)完成個(gè)沖程.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律,實(shí)驗(yàn)室提供的器材有:干電池組(電壓約為3V)、電壓表、多個(gè)小燈泡、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)若干.
(1)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),在圖甲把電路連接完整,使電壓表測(cè)量燈L1兩端電壓.

(2)小明剛連完最后一根導(dǎo)線(xiàn),兩燈就亮了,則小明在實(shí)驗(yàn)操作中不當(dāng)之處是
(3)電路連接正確后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),小明分別測(cè)出燈L1、L2兩端的電壓和并聯(lián)電路的總電壓,電壓表示數(shù)相同,如圖乙所示,其值為
(4)如圖丙,小明另外在測(cè)量串聯(lián)電路電壓規(guī)律中測(cè)L2兩端的電壓時(shí),為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上;小明用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓,為什么?
(5)若用圖丙實(shí)驗(yàn)時(shí),小明發(fā)現(xiàn)燈L1亮,但燈L2不亮,可能的原因是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀短文:

在科技高度發(fā)達(dá)的今天,人類(lèi)已能非常嫻熟地操縱電磁波為人類(lèi)服務(wù).在早期,雷達(dá)把短暫的電磁脈沖波發(fā)射出去,然后根據(jù)反射波的情況判斷目標(biāo)的方位和距離;后來(lái)人們讓電磁波攜帶上聲音或圖象信息,收音機(jī)、電視機(jī)接收到這樣的電磁波后就可以獲得相應(yīng)的聲音或圖象了;手機(jī)則是依靠這種加載有聲音與圖象信息的電磁波通過(guò)移動(dòng)通訊的基地臺(tái)(衛(wèi)星電話(huà)甚至是通過(guò)衛(wèi)星)實(shí)現(xiàn)與對(duì)方的雙向交流:科學(xué)家們還設(shè)想在不久的將來(lái),在太空繞地球飛行的軌道上建太陽(yáng)能發(fā)電站,利用電磁波將獲取的電能發(fā)送到地面.

請(qǐng)?jiān)谙旅娴目崭裰刑钌线m當(dāng)?shù)膬?nèi)容或回答問(wèn)題:

(1)電磁波既能傳遞信息,又能傳遞_________;

(2)收音機(jī)、電視機(jī)、手機(jī)三種家用電器中,既接收電磁波,又發(fā)射電磁波的是________

(3)汶川地震后一切通訊設(shè)施都遭到破環(huán),在電視節(jié)目中我們常會(huì)看到通過(guò)衛(wèi)星傳來(lái)的信號(hào)出現(xiàn)延遲現(xiàn)象.若通信衛(wèi)星距汶川以及北京的距離都近似為36000公里,則由汶川發(fā)出的信號(hào)需經(jīng)_________秒才能傳到北京(保留兩位小數(shù))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在圖(a)所示電路中,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后,兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖(b)所示,則電阻R1和R2兩端的電壓分別為()
A.1.2V,6V
B.6V,1.2V
C.4.8V,1.2V
D.1.2V,4.8V

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,足球以初速度v沿著凹凸不平的草地從a運(yùn)動(dòng)到d,足球(  )

A. bd兩點(diǎn)動(dòng)能相等

B. a、d兩點(diǎn)動(dòng)能相等

C. bc的過(guò)程機(jī)械能減少

D. cd的過(guò)程重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】“探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,小趙同學(xué)設(shè)計(jì)如圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于狀態(tài).
(2)小趙先將電流表接在L1支路上,閉合開(kāi)關(guān)后,觀察到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,則故障可能是
(3)排除故障后,他測(cè)出L1、L2支路和干路上的電流分別是I1、I2和I,電流表示數(shù)如圖2甲、乙、丙所示,可讀出:I1=A,I2=A,I=A.根據(jù)測(cè)量結(jié)果,在誤差允許范圍內(nèi),你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是:

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