18.如圖所示是某型起吊裝置示意圖.在某次打撈過程中,使用該裝置將質(zhì)量為4.8×103kg的水中物體A在l0s的勻速豎直吊起1m高(物體A未露出水面),電動機工作電壓為380V,工作電流為50A,電動機對鋼繩的拉力F1為1.9×104N,滑輪組的機械效率為50%,已知水的密度為 l.0×103kg/m3.求:
(1 )電動機在10s內(nèi)消耗的電能;
(2)鋼繩拉力F1在10s內(nèi)做的功;
(3)物體A所受拉力F2的大;
(4)物體A的密度.

分析 (1)已知電動機工作電壓為380V,工作電流為50A,根據(jù)W=UIt可求得電動機在10s內(nèi)消耗的電能;
(2)由圖可知,n=4h,根據(jù)W=Fs可求得鋼繩拉力F1在10s內(nèi)做的功;
(3)已知滑輪組的機械效率為50%根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$可求得物體A所受拉力F2的大;
(4)根據(jù)G=mg求出物體重力,根據(jù)F=G-F2求得物體A未露出水面時受到的浮力;再根據(jù)FgV求出物體A的體積,然后密度公式求出A的密度;

解答 解:(1)電動機在10s內(nèi)消耗的電能W=UIt=380V×50A×10s=1.9×105J,
(2)物體上升h=1m,則F1的作用點s=4h=4×1m=4m,
鋼繩拉力F1在10s內(nèi)做的功W=F1s=1.9×104N×4m=7.6×105J;
(3)由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$可得,
80%=$\frac{{F}_{2}h}{{F}_{1}s}$=$\frac{{F}_{2}×h}{1.9×1{0}^{4}N×4h}$,
解得F2=3.8×104N,
(4)物體A的重力G=mg=4.8×103kg×10N/kg=4.8×104N
由于物體勻速上升,所以F2+F=G,
即F=G-F2=4.8×104N-3.8×104N=1×104N,
由FgV可得,
V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{1×1{0}^{4}N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=1m3,
因為物體浸沒,所以V=V=1m3,
物體的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{4.8×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}{1{m}^{3}}$=4.8×103kg/m3
答:(1 )電動機在10s內(nèi)消耗的電能為1.9×105J;
(2)鋼繩拉力F1在10s內(nèi)做的功為7.6×105J;
(3)物體A所受拉力F2的大小為3.8×104N;
(4)物體A的密度為4.8×103kg/m3

點評 本題為力學(xué)綜合題,考查了浮力、密度、重力、電功的計算,主要是考查公式的靈活運用,關(guān)鍵會選擇合適的計算公式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿做探究“杠桿的平衡條件”實驗.
(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,這時應(yīng)將平衡螺母向左(填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.
(2)得出杠桿的平衡條件“動力×動力臂=阻力×阻力臂”后,小明又進(jìn)一步探究杠桿平衡時動力和動力臂的關(guān)系.實驗過程中,保持阻力和阻力臂不變,在杠桿水平平衡時,測出多組動力F1和動力臂L1的數(shù)據(jù),并繪制了F1與L1的關(guān)系圖象,如圖所示,請根據(jù)圖象推算,當(dāng)L1為0.1m時,F(xiàn)1為6N.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于聲現(xiàn)象說法正確的是( 。
A.劇院四壁做成凹凸不平或用蜂窩狀的材料,是為了增強聲音的響度
B.醫(yī)生用“B超”給病人做檢查,說明聲音可以傳遞能量
C.百米賽跑時,終點計時員以看見發(fā)令槍冒煙開始計時,而不是以聽到槍聲開始計時,是因為聲速遠(yuǎn)小于光速
D.學(xué)校路段“禁鳴喇叭”,是在傳播過程中阻斷噪聲

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

6.某物理興趣小組用圖甲所示的電路來測量一個軟性材質(zhì)的電阻R的阻值.電源電壓恒定,閉合開關(guān)后,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,把每次實驗中得到表和表示數(shù)描點在U-I圖象中,然后連接這些點得到如圖乙所示的U-I圖象,則由圖可知( 。
A.電阻R的阻值為10Ω
B.當(dāng)表示數(shù)為2V時,R消牦的電功率為0.4W
C.若將R均勻拉長后,再重新進(jìn)行實驗,則描出的圖線應(yīng)該在U-I圖象中的Ⅰ區(qū)
D.滑片P左移,電路總功率變小

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中:

(1)如圖甲所示,實驗中為了測量滑動摩擦力大小,應(yīng)用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊,測得的實驗數(shù)據(jù)如下:
序號  接觸面壓力/N滑動摩擦力/N
1木塊與木板4.00.8
2木塊與木扳5.01.0
3木塊與砂紙4.01.2
分析1、2(選填序號)兩次實驗數(shù)據(jù),可以得出滑動摩擦力大小與接觸面壓力的關(guān)系,它們的關(guān)系為:
當(dāng)接觸面的粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大;
(2)一個實驗小組對測量摩擦力大小的方案進(jìn)行了改進(jìn):將輕質(zhì)彈簧測力計一端固定,另一端鉤住木塊,木塊下面是一長木板.如圖乙所示,實驗時拉著長木板沿水平方向向右運動,讀出彈簧測力計示數(shù)即可測出木塊所受摩擦力大小,這種改進(jìn)的好處是不需要控制木板做勻速直線運動,方便實驗操作 (寫出一種即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于安全常識,下列說法中不正確的是( 。
A.遇到或發(fā)現(xiàn)有人觸電時,我們應(yīng)該立即用手將觸電者拉離電線
B.車輛快速行駛時司乘人員須系好安全帶,可以大大減少因慣性引起的意外傷害
C.在火車站或地鐵站,乘客必須站在安全警戒線之外文明候車
D.在山區(qū)旅游遇到雷雨時,躲入車廂最安全,但進(jìn)入車廂時不要接觸車廂金屬部分

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列物品中,通常情況下屬于導(dǎo)體的是(  )
A.玻璃杯B.陶瓷碗C.鐵鍋D.塑料勺

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖所示的彈簧測力計的示數(shù)是2.0N.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖所示,用相同的滑輪安裝成甲、乙兩種裝置,分別用F1、F2勻速提升重力為GA、GB的A、B兩物體,不計繩重和摩擦.若GA>GB,則η>η;若FA=FB,則GA<GB.(選填“>”、“<”或“=”)

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同步練習(xí)冊答案