施力情況 | 大小 | 方向 |
用兩個測力計 | F1=2.5N | 向右 |
F2=1N | 向左 | |
用一個測力計 | F=1.5N | 向右 |
分析 (1)力F的作用效果與力F1、F2共同作用的效果相同時,這個力F才叫做F1,F(xiàn)2的合力.同一直線上,方向相反的兩個力的合力,大小等于這兩個力的大小之差,方向跟較大的那個力的方向相同;
(2)為了保證力的作用效果相同,實驗中用一個測力計拉彈簧時,要將彈簧A端拉伸到O點再讀數(shù).
解答 解:(1)比較F與F1、F2的大小關(guān)系得出:F=F1-F2.
(2)力F的作用效果與力F1、F2共同作用的效果相同時,這個力F才叫做F1,F(xiàn)2的合力.故將彈簧A端拉到O點再讀數(shù)的原因是保證力F的作用效果與力F1、F2共同作用的效果相同.
故答案為:(1)F1-F2;(2)力的作用效果.
點評 本題考查一個力的作用效果與兩個分力共同作用的效果的關(guān)系,效果相同時這個力才叫這兩個力的合力.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗序號 | 電壓Ux(伏) | 電流Ix(安) | 電阻Rx(歐) | 電阻Rx平均值(歐) |
1 | ||||
2 | 0.20 | |||
3 | ||||
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)能減小 | B. | 分子熱運動加快 | C. | 密度減小 | D. | 溫度降低 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 家庭電路電壓太高 | B. | 電飯鍋的電源線太短 | ||
C. | 電飯鍋的電源線太細(xì) | D. | 電飯鍋的電源線的線芯是銅導(dǎo)線 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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