【題目】晴天麗日，幾位同學(xué)去看海，如圖，海風(fēng)撩起了衣衫，關(guān)于海風(fēng)的風(fēng)向的討論正確的是

A. 海水吸熱，溫度升高較慢，空氣溫度偏低，密度大，風(fēng)從海面吹向陸地

B. 海風(fēng)吸熱，溫度升高較慢，空氣溫度偏低，密度大，風(fēng)從陸地吹向海面

C. 陸地吸熱，溫度升高較快，空氣溫度高，密度小，風(fēng)從陸地吹向海面

D. 陸地吸熱，溫度升高較快，空氣溫度高，密度大，風(fēng)從海面吹向陸地

【答案】A

【解析】

水的比熱容是最大的，質(zhì)量相同的物質(zhì)，比熱容大即吸收或放出相同的熱量，溫度變化得比較小。

AB、吸收相同的熱量情況下，海水的比熱容比沙石的比熱容大，所以升溫較慢，而陸地的沙石比熱容小，升溫就比較快，空氣溫度高，密度比較小，熱空氣上升后，海面上的冷空氣補(bǔ)充過來就形成風(fēng)，所以風(fēng)從海面吹向陸地，故A正確，B錯(cuò)誤；

CD、吸收相同的熱量情況下，沙石的比熱容比海水比熱容小，所以升溫較快，空氣溫度高，密度比較小，熱空氣上升后，海面上的冷空氣補(bǔ)充過來就形成風(fēng)，所以風(fēng)從海面吹向陸地，故C、D錯(cuò)誤。

故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“滑動(dòng)摩擦力跟哪些因素有關(guān)”，小明設(shè)計(jì)了如圖甲實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行了如下操作：

（1）將表面平整的長木板放在水平桌面上，再把木塊（質(zhì)量為 200 克）放在木板上， 小明沿水平方向緩慢地拉動(dòng)彈簧測力計(jì)，使木塊做___________運(yùn)動(dòng)，這樣做的目的是________；讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)為 0.5N。

（2）分別將此木塊和所加鉤碼的總質(zhì)量增至 400 克、600 克進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)分別為 1.0N 和 1.5N，初步得出的結(jié)論為___________。

（3）另一組同學(xué)小華對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖乙：將木塊用測力計(jì)水平拉住， 測力計(jì)另一端固定在桌上一側(cè)，細(xì)線一端和砂桶連接，另一端跨過定滑輪和長木板相連。實(shí)驗(yàn)時(shí)在砂桶中加砂，當(dāng)桶和砂的總重為 5N 時(shí)，長木板勻速運(yùn)動(dòng)， 彈簧測力計(jì)示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)木塊和長木板之間的滑動(dòng)摩擦力大小為___________N，長木板受到桌面對它的摩擦力為___________N。若在砂桶中繼續(xù)加砂 3N，長木板將做___________運(yùn)動(dòng)，彈簧測力計(jì)示數(shù)_____________________（選填“變大”“變小”或“不變”）。（不計(jì)繩重和繩與輪之間的摩擦）

（4）小剛同學(xué)認(rèn)為把長木板改成海綿，還可以探究壓力的作用效果與壓力大小和受力面積之間的關(guān)系，小剛是通過___________來判斷出壓力作用效果是否明顯。 小剛在探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系時(shí)，把質(zhì)量和底面積小的小木塊換成了質(zhì)量和底面積大的大木塊來進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)，評(píng)價(jià)小剛的做法是否正確，說明理由_____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明取一底部密封、橫截面積為的玻璃管，在玻璃管中裝入一些鐵釘，制成一個(gè)簡易液體密度計(jì)簡易液體密度計(jì)的重力為如圖甲所示，簡易液體密度計(jì)放入水中豎直漂浮時(shí)，玻璃管露出水面的高度為；如圖乙所示，簡易液體密度計(jì)放入某液體中豎直漂浮時(shí)，玻璃管露出液面的高度為取，，求：

玻璃管的總長度

液體的密度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，小明用4N的力把重2N的粉筆擦壓在豎直黑板上靜止，壓力方向沿水平方向向左（圖乙）．此過程粉筆擦羊毛面和黑板接觸，羊毛面比背面木殼粗糙．下列說法正確的是（　�。�

A. 黑板對粉筆擦的摩擦力為4N

B. 壓力保持不變，若木殼摔掉一小塊，則黑板對粉筆擦的摩擦力不變

C. 改用木殼與黑板接觸，其他條件不變，則黑板對粉筆擦的摩擦力將減小

D. 若壓力增大到6N，黑板對粉筆擦的摩擦力不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究平面鏡成像特點(diǎn)，小明準(zhǔn)備了圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明應(yīng)選_____作為平面鏡（填字母，見甲圖）。

（2）為了比較像與物的大小關(guān)系，小明應(yīng)選______（填字母）兩支蠟燭。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)鏡面與桌面必須_____。

（4）小明和小紅在分析數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)，三組數(shù)據(jù)的像距都比物距大一些。小明認(rèn)為這是由于測量粗心引起的，小紅認(rèn)為像距總是比物距大可能與玻璃板的厚度有關(guān)。他們對此問題進(jìn)行了進(jìn)一步的探究，數(shù)據(jù)如下表。

請你結(jié)合表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：

a.小明的看法不正確的理由是______________。

b.玻璃板的厚度對像距與物距差值的影響，可表述為_____________________。

c.在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，你認(rèn)為應(yīng)該選擇較_____（選填“薄”或“厚”）的玻璃板。

d.在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，平面鏡所成的像都是_______（選填“實(shí)像”或“虛像”)。

e.實(shí)驗(yàn)過程中如果玻璃板沒有垂直架在紙上，而是如圖所示傾斜，蠟燭A的像應(yīng)是圖中的_____（選填“A1”、“A2”或“A3”）。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明無意間從平面鏡中看到墻上的電子鐘的像如圖乙所示，這時(shí)的時(shí)間是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】海洋中最大的動(dòng)物是藍(lán)鯨，一頭藍(lán)鯨的質(zhì)量為120t=________kg；陸地上最大的動(dòng)物是大象，一頭大象的質(zhì)量是6t=________kg；這頭藍(lán)鯨的質(zhì)量約為大象質(zhì)量的________倍．一只螞蟻可以拉動(dòng)一粒米，一只螞蟻的質(zhì)量是0.4mg=________g=________kg，一粒米的質(zhì)量約為24mg=_____g=________kg．一粒米的質(zhì)量約為這只螞蟻質(zhì)量的________倍．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中（小燈泡額定電壓6V）

（1）小明按圖甲連接實(shí)物，接通電路瞬間，小燈泡非常亮，電壓表示數(shù)為8.5V．小明馬上斷開電路，檢查發(fā)現(xiàn)只有滑動(dòng)變阻器接線出錯(cuò)，該錯(cuò)誤是_____．

（2）請根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模B接圖乙的電路，要求滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大_________．

電路正確連接后，電壓表、電流表的示數(shù)及燈泡亮度如下表：

（3）第2次實(shí)驗(yàn)的電壓表、電流表示數(shù)如圖丙，請把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填寫在表中_______．

（4）完成圖丁的白熾燈能量流向圖，并用圖中的物理量符號(hào)表示白熾燈的發(fā)光效率η=_____．

（5）把這個(gè)小燈泡與電壓恒為6V的電源相連，在t=0s時(shí)刻，合上開關(guān)，測得流過燈泡的電流與通電時(shí)間關(guān)系如圖戊．哪一時(shí)刻開始燈泡正常發(fā)光_____．描述此圖象所反映小燈泡電流的變化情況：_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓為U且保持不變。閉合電鍵S，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)不變，已知電阻R1、R2中僅有一個(gè)出現(xiàn)了故障。請根據(jù)相關(guān)信息寫出電壓表的示數(shù)及相對應(yīng)的故障。_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍和他的同學(xué)用圖甲所示電路進(jìn)行“探究電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．

（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該_____．

（2）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)該位于_____端（選填“A”或“B”）．

（3）閉合開關(guān)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，電流表沒有示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，原因可能是_____．

（4）實(shí)驗(yàn)中通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P，測出通過定值電阻R的不同電流與對應(yīng)的電壓表如表，第4次實(shí)驗(yàn)電流表示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)電流表示數(shù)為_____A，通過分析表中的數(shù)據(jù)能夠得出的結(jié)論是_____．

（5）該小組的同學(xué)們利用電源、開關(guān)、最大阻值為R0的滑動(dòng)變阻器、電流表、導(dǎo)線按如圖丙所示電路測定待測電阻Rx的阻值，他們進(jìn)行如下操作：

A：閉合開關(guān)，將滑動(dòng)變阻器滑片P滑至a端，讀出電流表示數(shù)為I1；

B：將滑動(dòng)變阻器滑片P滑至b端，讀出電流表示數(shù)為I2；

C：待測電阻Rx的阻值的表達(dá)式為Rx=_____（用I1、I2、R0表示）

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同步練習(xí)冊答案