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【題目】閱讀短文,回答問題.

在我國隨著人民生活水平的提高,加上“汽車下鄉(xiāng)”政策的實施,不少農村家庭都購買了汽車,汽車開始進入普通百姓家庭。家住農村的小明同學家買了一輛嶄新的奇瑞風云2三廂汽車(如圖甲)。他高興極了,把車的里里外外都觀察了個夠。通過觀察,小明發(fā)現汽車上的許多部件都用到了物理知識。

(1)汽車的發(fā)動機是四沖程汽油機,其中________沖程將內能轉化為機械能。

(2)汽車上的散熱器用水作為冷卻劑,這是利用了水的________較大的性質,如果散熱器中裝有5kg的水,在溫度從20℃升高30℃的過程中,水吸收的熱量是________J.[已知c=4.2×103J/(kg℃)]

(3)圖乙是該車自動測定汽車油箱內油面高度的裝置原理圖,圖中的油量表實質是________表改裝而成的,定值電阻R0的作用是________ ,在加油的過程中,油量表的示數________。(選填“變大、變小、不變”)

(4)如果小明家的汽車正常行駛100km 要消耗6 kg的汽油,這些汽油完全燃燒時所產生的熱量是________J。(已知:汽油的熱值為4.6×l07J/kg)。

( 若轎車以90kW的恒定功率啟動做直線運動,運動過程中受到的阻力不變,運動的速度v與時間t的關系如圖丙所示.則在0-5s時間內,轎車發(fā)動機做功________ J;轎車運動過程中受到的阻力是________N。

【答案】1)做功;(2)比熱容;2.1×105J3)電流;保護電路;變大;(42.76×108;(54.5×105;3000

【解析】

試題汽油機四沖程中的能量轉化情況,吸氣和排氣沖程不發(fā)生能量轉化,壓縮沖程將機械能轉化為內能;做功沖程將內能轉化為機械能.水具有較大的比熱容是它常被用做冷卻劑的原因;知道水的質量、水的比熱容、水的溫度升高值,利用公式Q=cm△t計算水吸收熱量的多少;如圖,該裝置涉及到浮力、杠桿、滑動變阻器、電流表等相關知識,油面上升通過浮子和杠桿使滑動變阻器連入的電阻變小,電路中的電流變大;油面下降通過浮子和杠桿使滑動變阻器連入的電阻變大,電路中的電流變小;據此分析;如果沒有定值電阻的話,則當油箱中的油越來越多的時候,滑動變阻器的阻值就會越來越小,此時電路中的電流就會越來越大,可能會燒壞油量表;利用燃料完全燃燒放熱公式Q=qm求汽油完全燃燒放出的熱量;知道轎車以90kW的恒定功率做直線運動,利用W=Pt求轎車發(fā)動機做功,再利用P=Fv求汽車牽引力,而汽車勻速行駛、受平衡力,根據二力平衡條件求汽車受到的阻力.

1)汽油機的四個沖程是吸氣、壓縮、做功、排氣沖程.做功沖程高溫高壓燃氣推動活塞向下運動,將內能轉化為機械能.

2)汽車散熱器用水作為冷卻劑,是利用了水的比熱容較大的性質;在溫度從20℃升高30℃的過程中,水吸收的熱量是Q=cm△t=4.2×103J/kg℃×5kg×30℃-20℃=2.1×105J

3)油量表串聯在電路中,實際是一電流表;在加油時,浮子位置升高,在杠桿作用下,滑動變阻器連入電路的阻值變小,使電路中的電流變大,電流表示數變大,油量表示數變大;R′的作用是可以防止電路中的電流過大而燒壞儀表,保護電路.

4Q=qm=4.6×107J/kg×6kg=2.76×108J;

5)轎車的功率P=90kW=9×104W,轎車發(fā)動機做功:W=Pt=9×104W×5s=4.5×105J;

由圖示知轎車勻速運動時的速度是v=30m/s;P=Fv,轎車運動過程中受到的阻力:f=F==3000N

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某家庭用的燃氣熱水器,將20 kg的水從20℃加熱到70℃,完全燃燒了0.2 kg的燃氣。已知水的比熱容為4.2×103 J/kg·℃),燃氣的熱值為5×107 J/kg。求:

1)燃氣完全燃燒放出的熱量Q1;

2)水吸收的熱量Q2

3)該熱水器燒水的效率。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】20171224日,廣東珠海金灣機場,由我國航空工業(yè)自主研發(fā)的首款大型水陸兩棲飛機——“鯤龍”AG600成功首飛.飛機總體技術水平和性能達到當前國際同類飛機的先進水平,完全具有自主知識產權.

(1)若飛機在空中飛行時獲得1.6×105N的水平推力,以500km/h的速度沿水平方向勻速航行1h,需要完全燃燒熱值為4×107J/kg的航空煤油4000kg.1h內飛機在空中飛行的距離有多遠?發(fā)動機的效率為多大?

(2)若飛機裝載貨物后的總質量為50t,為了能在水上起降,飛機排開水的體積至少為多大?(海水的密度粗略看成水的密度,g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某興趣小組想測某巖石的密度,器材有:天平、砝碼、量筒、燒杯、足量的水、膠頭滴管等,他們經過思考,進行下面的操作:

(1)小聞把天平放在水平桌面上,將游碼調到標尺左端的零刻線處,如果此時指針如圖甲所示,應向________調節(jié)平衡螺母,使天平平衡。

(2)小聞將砝碼錯放在左盤,待天平平衡后,如圖乙所示,則石塊的實際質量是_____g,利用量筒測巖石的體積,由圖丙中的數據,可以計算出巖石的密度為_______g/cm3,實驗中,由于沒有考慮到巖石的吸水性,所以密度測量結果偏________(選填“大”、“小”).

(3)為了避免石塊吸水對實驗結果帶來的影響,小聞把石塊從水中取出,擦干表面的水,用正確的方法再次稱量了石塊的質量,此時石塊質量為75.2g,那么石塊的實際密度應該是______ kg/m3

(4)實驗時,小聞不小心打碎了量筒,于是利用燒杯重新進行實驗,他進行了如圖丁所示的實驗操作:

a. 用天平秤出石塊的質量mo。

b. 將燒杯中裝入適量的水,標記好水面的位置,測得燒杯和水的總質量為m1.

c. 為防止石塊吸水帶來的影響,他將石塊用保鮮膜包裹好,放入裝水的燒杯中,倒出超過標記處的水,并用膠頭滴管調節(jié)使水面恰好在標記處,測出此時燒杯、水、石塊全部的質量為m2

d. 通過計算,石塊的密度表達式為ρ=____________(用題中給出的物理符號和ρ表示)。

(5)實驗結束后,他們進行討論:若c操作中倒出水后,水面還高于標記處,這樣的情況下測出的密度值將____________(選填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用氣球做了幾個物理小實驗.

(1)圖甲中兩只氣球自由懸掛在空中,用吸管對準A點沿垂直于紙面方向用力吹氣,可觀察到兩氣球_____分開(選填“分開”或“合攏”),這是氣體流速越大,壓強越_______;

(2)如圖乙所示,將一根細線穿過管子,并水平拉直.

①松開封氣球口的夾子,氣球將會向_________右(選填“左”或“右”)運動;

②使氣球運動的力的施力物體是_________空氣;

③此現象不能說明_______

A.力是物體對物體的作用

B.力的作用是相互的

C.力可以使物體發(fā)生形變

D.力可以改變物體的運動狀態(tài)

(3)圖丙中,用一個摩擦過的氣球靠近水平桌面上靜止的空易拉罐,發(fā)現空易拉罐向氣球一側滾動,這是因為________帶電體吸引輕小物體,移開氣球,發(fā)現易拉罐由于______仍能繼續(xù)向前滾動.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學在做“探究不同物質的吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給甲、乙兩種液體加熱,得到的實驗數據如下表:

物質

次數

質量m/kg

升高溫度△t/℃

加熱的時間t/min

1

0.1

10

2

2

0.2

10

4

3

0.1

10

1

4

0.2

10

2

(1)實驗中使用相同電加熱器的目的是_______________;

(2)分析第1、2次或第3、4次實驗數據,可以得出同種物質升高相同的溫度時,吸收熱量的多少與物質的______有關;

(3)分析第1、3次或第2、4次實驗數據,可以得出質量相等的不同物質,升高相同的溫度時,吸收的熱量______(選填“相同”或“不同”);

(4)由上述分析可以得出______(選填“甲”或“乙”)物質的吸熱能力較強。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是用伏安法測未知電阻Rx的實驗電路。

1)請用筆畫線代替導線,將圖甲中實物電路連接完整(要求:滑片P向右滑,變阻器接入電路的電阻變大)。

_____

2)閉合開關,將滑片P向左滑動一段距離,此時電壓表示數為2.4V,電流表示數如圖乙所示,則未知電阻Rx_____Ω。

3)若實驗中只有一個電壓表和一個已知電阻R0,小明設計了如圖丙所示的電路,同樣可以測量未知電阻Rx,請在空格內將實驗步驟補充完整。閉合S、斷開S1,用電壓表測出待測電阻Rx兩端的電壓為U1;閉合開關_____,用電壓表測出電源電壓U;請寫出用測量值U、U1R0來表示Rx的表達式:Rx_____。

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【題目】如下表所示,是某家庭電熱飲水機說明書的—些數據,用時13min將1L的水在一個標準大氣壓下從20℃加熱到沸騰。(ρ=1.0×103kg/m3 ,C=4.2×103J/(kg·℃))

求在這一過程中:

(1)電熱飲水機工作時的最大電流;

(2)在加熱過程中,電熱飲水機消耗的電能;

(3)在加熱過程中,電熱飲水機中水吸收的熱量。

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【題目】請仿照示例,根據如圖中提供的信息再寫出其中任意三個物理知識不得與示例相同。

序號

物理知識

示例

地磁南極在地理北極附近

1

______

2

______

3

______

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