13．彈簧測力計(jì)掛著一重為3N的物體，使其浸沒并靜止在水中，如圖所示．
（1）請用力的示意圖作出該物體所受的力；
（2）圖中彈簧測力計(jì)的示數(shù)是1.2N．物體所受浮力是1.8N．
（3）如果測力計(jì)不拉著物體，它在水中會下沉（選填“下沉”、“上 浮”、“懸浮”）．判斷的依據(jù)是物體受到的浮力1.8N小于重力3N．

分析 （1）先分析物體所受力的情況，然后作出力的示意圖；
（2）使用彈簧測力計(jì)時，首先要明確其分度值，讀數(shù)時視線與指針?biāo)诳叹�相垂直；已知物重和彈簧測力計(jì)的拉力，兩者之差就是物體受到的浮力；
（3）物體的浮沉條件是：浮力大于重力，上�。桓×Φ扔谥亓�，懸��；浮力小于重力，下沉．

解答 解：（1）據(jù)題意可知，該物體受到重力、浮力和拉力的作用，力的示意圖如下：

（2）由圖知：彈簧測力計(jì)上1N之間有5個小格，所以一個小格代表0.2N，即此彈簧測力計(jì)的分度值為0.2N．此時指針指在“1.2”處，所以彈簧測力計(jì)的示數(shù)為1.2N．
物體受到的浮力為F浮=G-F示=3N-1.2N=1.8N；
（3）由題意知，物體受到的浮力1.8N小于重力3N，所以如測力計(jì)不拉著物體A，A在水中會下沉．
故答案為：（1）示意圖如上圖；（2）1.2；1.8；（3）下沉；物體受到的浮力1.8N小于重力3N．

點(diǎn)評 此題考查的是彈簧測力計(jì)的讀數(shù)、浮力的計(jì)算和物體浮沉條件的應(yīng)用，其中掌握物體浮沉條件是解決第3小題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．運(yùn)用知識解決問題：
小明發(fā)現(xiàn)：水滴可以使平行光發(fā)生如圖（1）（2）所示的變化，且水滴越凸，其焦距變�。ㄗ冃�/不變/變大）．把寫有“愛物理”字樣的紙條先后放在左右兩水滴下方的桌面上，小明從水滴上方看到的像如圖（3）（4）所示，這種放大功能類似于放大鏡（放大鏡/投影儀），荷蘭科學(xué)家列文虎克當(dāng)年也有類似發(fā)現(xiàn)，他制作玻璃球以觀察青蛙卵．用高溫火焰加熱玻璃棒的一端使其熔化，熔化過程中，溫度變化如圖（5）所示，由此可知玻璃是非晶體（晶體/非晶體）；用鑷子將液態(tài)玻璃球取下并使其自然冷卻；透過玻璃球觀察直徑為1.0mm的青蛙卵，成的像與刻度尺比對情況如圖（7）所示，該青蛙卵像的直徑為1.00cm，此時青蛙卵的直徑被放大10倍．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，物體A的質(zhì)量m=20kg，在40N的水平拉力F的作用下，物體A以0.8m/s的速度在水平面上做勻速直線運(yùn)動，忽略滑輪與繩子的摩擦力以及滑輪、彈簧測力計(jì)和繩子所受的重力，并且繩子足夠長．
（1）物體A與水平面間摩擦力為20N；
（2）拉力F做功的功率16W；
（3）如果將水平拉力F增加到60N，使物體A向右運(yùn)動，此時物體A與水平面間摩擦力為20N．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

1．工地上用如圖所示的卷揚(yáng)機(jī)和滑輪組從豎直深井中提取泥土．將一筐泥土以0.2m/s的速度豎直向上勻速提升時，卷揚(yáng)機(jī)對繩的拉力F為100N，此時滑輪組的機(jī)械效率為80%．不計(jì)繩重與摩擦，求：
（1）拉力F做功的功率；
（2）滑輪組提升的泥土的重力；
（3）滑輪組中動滑輪的重力；
（4）在提升泥土上升4m的過程中，拉力F所做的有用功．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示是小明制作的自制氣壓計(jì)，在一個燒瓶中裝入適量帶色的水，再取一根兩端開口的細(xì)玻璃管，使其穿過橡皮塞插入水中，通過玻璃管向瓶內(nèi)吹氣，使瓶內(nèi)氣壓略大于外界大氣壓強(qiáng)，水沿玻璃管上升到瓶口以上．下列說法正確的是（　�。�
A．將氣壓計(jì)傾斜，細(xì)玻璃管內(nèi)液柱將升高
B．將該氣壓計(jì)從山頂移到山腳，細(xì)玻璃管液柱將變高
C．將該氣壓計(jì)與其它探測設(shè)備一起掛在放在正在上升的熱氣球下方，細(xì)玻璃管液柱將變高
D．細(xì)玻璃管液柱變高，說明外界大氣壓升高

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．小明同學(xué)利用一塊質(zhì)量為750g、體積為1250cm3長方體木塊、彈簧測力計(jì)等器材測量完成以下探究實(shí)驗(yàn)：
（1）他讓木塊漂浮在水面上，如圖甲所示，求木塊受到的浮力；
（2）取來規(guī)格相同的待測螺母若干（每只螺母質(zhì)量為50g），將螺母逐個放置在漂浮的木塊上．當(dāng)放多少只螺母時，木塊剛好浸沒在水中？
（3）他將一只螺母掛在彈簧測力計(jì)上，讓螺母浸沒在水中（如圖乙所示），彈簧測力計(jì)靜止時的示數(shù)為0.4N，求螺母的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在探究“滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，把木塊放在長木板上（如圖甲），用彈簧測力計(jì)勻速直線拉動木塊；若拉力大小為2N，則滑動摩擦力大小為2N；若在木塊上放一重物（如圖乙），重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)，拉力大小為2.6N比較甲、乙兩圖得到的結(jié)論是接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．

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2．用如圖所示裝置“測量小車的平均速度”，斜面的一端用木塊墊起，使它保持很小的坡度．把小車放在斜面頂端，金屬片先放在斜面底端，后來移至斜面的中部．頂端、中部、底端三點(diǎn)在米尺上對應(yīng)的位置如圖16所示，小軍用電子停表記下了小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片時對應(yīng)的時刻，如圖所示．

（1）請你根據(jù)圖示完成下表
過程路程運(yùn)動時間平均速度
頂端到底端s1=t1=v1=
頂端到中部s2=t2=v2=
（2）小車兩次運(yùn)動的平均速度v1、v2不一樣，你認(rèn)為可能的原因是什么？
答：可能的原因是因?yàn)樾≤囎黾铀龠\(yùn)動，上半程平均速度與全程平均速度不同；
小車運(yùn)動的路程、測量的時間不同，平均速度不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

3．如圖所示，當(dāng)只閉合開關(guān)S1時，電流表的示數(shù)為1A；再閉合開關(guān)S2時，電流表的示為1.5A．已知電阻R1=12Ω，求：
（1）電源的電壓；
（2）電阻R2的大�。�
（3）電阻R2的電功率．

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