20．如圖所示，用扳手?jǐn)Q緊螺母時，以同樣大小的力分別作用在a、b、c點，關(guān)于力的作用效果，下列說法中正確的是（　�。�
A．作用在a點時，力的作用效果最明顯
B．作用在b點時，力的作用效果最明顯
C．作用在c點時，力的作用效果最明顯
D．作用在a、b、c三點時，力的作用效果是相同的

分析 力的三要素：力的大小、方向、作用點；力的三要素影響力的作用效果．

解答 解：
力的三要素：力的大小、方向、作用點，力的三要素影響力的作用效果；
在生活中用扳手?jǐn)Q螺絲，在遠離螺母處用力更容易擰開，這是因為力的大小、方向一定時，力的作用點影響著力的作用效果；即力臂越長，力的作用效果越明顯，故c點的效果最明顯，故C正確．
故選C．

點評 掌握力的三要素．力的三要素影響力的作用效果．力臂越長越省力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．某周末小明接到了媽媽用手機撥來要求他回家的電話，手機通訊是靠電磁波來傳遞信息的．他在乘坐汽車回家的過程中，相對司機來說他是靜止的（選填“運動”或“靜止”）．剛回到家，一股香噴噴的飯菜味撲鼻而來，這是擴散現(xiàn)象．終于開飯了，他看到剛端上桌的飯菜直冒“白氣”，這“白氣”是由于水蒸氣遇冷液化（填物態(tài)變化的名稱）而形成的小水珠．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖是“探究物體所受浮力的大小”的實驗過程示意圖．
（1）實驗步驟甲和丁可以測出物塊排開的水所受重力G排；
（2）實驗步驟乙和丙可以測出物塊浸沒在水中時受到的浮力F浮；
（3）比較F浮與G排可以得到：浸在液體中的物體所受的浮力，大小等于排開液體的重力，這就是著名的阿基米徳原理．這里的“浸在”包括（填“包括”或“不包括”）漂浮的情況．
（4）根據(jù)阿基米德原理可得，浸在液體中的物體所受浮力的大小，決定于B
A．物體的重力              B．排開液體的質(zhì)量
C．物體浸在水中的高度      D．物體的體積
（5）如圖實驗中是利用的是石塊，如果換成木塊，則木塊所受的浮力是（填“是”或“否”）遵循阿基米德原理．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖，若小球擺動到最低點時，繩子斷裂，所有力同時消失，此后，小球的運動情況是（　�。�
A．勻速直線下落B．勻速直線上升
C．勻速直線斜向上運動D．沿水平方向勻速直線向右運動

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列說法中正確的是（　�。�
A．接觸的物體間才會產(chǎn)生力的作用，不接觸的物體間不會有力的作用
B．地球附近的物體如果只受一個力，那肯定就是重力
C．彈簧測力計只能沿豎直方向使用，不能沿水平方向使用
D．一個物體只受重力，一定豎直向下運動

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖，物體甲重為2N，物體乙重為5N，甲對乙的壓強與乙對桌面的壓強相等，則甲、乙兩物體底面積之比是（　　）
A．2：5B．3：5C．2：7D．5：7

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．質(zhì)量為0.1g的雨滴在空中以0.5m/s的速度勻速豎直下落，則它受到的空氣阻力為1×10-3N，方向豎直向上；如果雨滴以2m/s的速度勻速豎直下落，則它受到的空氣阻力將不變（選填“增大”、“減小”或“不變”）．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．“蹦床”不僅是奧運會的正式比賽項目，也是小朋友非常喜歡的游戲  項  目．小朋友通過對蹦床施力，蹦床發(fā)生彈性形變，因而具有了彈性勢能；同時，由于力的作用是相互的，蹦床對小朋友也施力，把小朋友彈到高處，小朋友的重力勢能增加．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進行如下操作：

a、如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
c、如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
請針對以上操作回答下列問題：
（1）以上操作中錯誤的一次是b（選填“a”、“b”或“c”）．
（2）對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越遠．
（3）糾正錯誤后，多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做勻速直線運動．
（4）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達底端水平面時初速度相同．
（5）在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力不是（“是”或“不是”）一對平衡力．
（6）此實驗用到的科學(xué)研究方法有控制變量法；轉(zhuǎn)換法．

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同步練習(xí)冊答案