20.在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲,平行光正對凸透鏡照射,光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,則凸透鏡的焦距f=10.0厘米.

(2)如圖乙,光屏上呈現(xiàn)清晰的像,此像的性質(zhì)是倒立、放大 的實(shí)像.若保持蠟燭和光屏位置不變,移動(dòng)透鏡至40厘米 刻度線處,光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像.
(3)由于蠟燭變短,像成在了光屏的上方,要使像重新成在光屏的中心,把凸透鏡往下調(diào),調(diào)好后,燭焰中心在凸透鏡主光軸的下方;
(4)如圖丙,保持蠟燭位置不變,移動(dòng)透鏡至16cm刻度線處,則人眼在圖中B 處能觀察到燭焰的像.
(5)如圖丁,在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡,發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了,將光屏向透鏡移動(dòng)適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像.則該眼鏡是遠(yuǎn)視  眼鏡(近視/遠(yuǎn)視).

分析 (1)圖中測量凸透鏡焦距的方法:平行光聚焦法,亮點(diǎn)為焦點(diǎn),焦點(diǎn)到光心的距離為就焦距,由此可以確定其焦距是多少;
(2)當(dāng)2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像,v>2f;光的折射中光路是可逆的,據(jù)此進(jìn)行分析;
(3)蠟燭燃燒,燭焰向下移動(dòng),光屏位置不變,要使像成在光屏中央位置,根據(jù)光線過光心不改變方向,凸透鏡中心在燭焰中心和光屏中心連接上,可以判斷凸透鏡的移動(dòng)方向,同時(shí)也可以判斷燭焰中心在主光軸的方位;
(4)u<f時(shí),凸透鏡成正立放大的虛像;
(5)遠(yuǎn)視眼成因:眼球晶狀體的曲度過小,遠(yuǎn)處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像,就會落在視網(wǎng)膜的后方造成遠(yuǎn)視眼.

解答 解:
(1)由圖甲知,焦點(diǎn)到凸透鏡的距離為20.0cm-10.0cm=10.0cm,所以凸透鏡的焦距為f=10.0cm;
(2)由圖乙知,當(dāng)蠟燭在刻度尺的10cm處,u=15cm,2f>u>f,凸透鏡成倒立、放大的實(shí)像,v=55cm-25cm=30cm,根據(jù)折射中光路可逆可知,保持蠟燭和光屏位置不變,當(dāng)u=30cm時(shí),即凸透鏡移動(dòng)至40cm刻度線處,在屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像;
(3)由于蠟燭燃燒變短,根據(jù)光線過光心不改變方向,像向光屏的上方移動(dòng),要使像成在光屏的中央位置,凸透鏡向下移動(dòng);
由于凸透鏡中心在燭焰中心和光屏中心連接上,所以調(diào)好后,燭焰中心在凸透鏡主光軸的下方;
(4)保持蠟燭位置不變,移動(dòng)透鏡至16cm刻度線處,此時(shí)u=16cm-10cm=6cm,u<f時(shí),凸透鏡成正立放大的虛像,光屏上接不到,透過凸透鏡觀察蠟燭看到正立放大的虛像;虛像與成像物體同側(cè),所以應(yīng)從B處觀察;
(5)將一副眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,結(jié)果,光屏上原來清晰的像變模糊了,他只將光屏向靠近凸透鏡的方向移動(dòng)適當(dāng)距離時(shí),又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像,說明提前成像了,故放置的是使光線會聚的凸透鏡,這種眼鏡是用來矯正遠(yuǎn)視眼的.
故答案為:(1)10.0;(2)倒立、放大;40;(3)下;下;(4)B;(5)遠(yuǎn)視.

點(diǎn)評 此題是探究凸透鏡成像的規(guī)律,主要考查了實(shí)驗(yàn)的探究過程及成像規(guī)律的應(yīng)用.此題看似復(fù)雜,其實(shí)只要用心,仔細(xì)審題,并不難.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.小強(qiáng)在家里發(fā)現(xiàn):電視機(jī)待機(jī)(沒有切斷電源,電源指示燈還亮著)時(shí)的功率為10W,每天都有20h處于待機(jī)狀態(tài).如果每次看完電視后就切斷電源,那么一個(gè)月(30天)可節(jié)約的電能為6KW•h.他又發(fā)現(xiàn):有些導(dǎo)線相互連接處往往比別處更容易發(fā)熱,是因?yàn)橄嗷ミB接位置的電阻(選“電流”或“電阻”)較大,根據(jù)焦耳定律得電能轉(zhuǎn)化為熱量也特別多.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時(shí),恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像.利用這一成像原理可以制成C
A.放大鏡B.照相機(jī)C.幻燈機(jī)D.潛望鏡
理由:像距大于物距時(shí),成倒立、放大的實(shí)像.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖是某同學(xué)家中的部分電路,開始時(shí)各部分工作正常,將電飯煲的插頭插入三孔插座后,正發(fā)光的臺燈突然不能工作,但其它電燈仍能正常發(fā)光.拔出電飯煲的插頭,臺燈仍不能工作,把測電筆分別插入三孔插座的左、右孔,氖管均能發(fā)光,則電路的故障是( 。
A.AC間斷路B.BD間斷路C.FH間斷路D.DG間斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.在奧斯特發(fā)現(xiàn)“電生磁”的啟發(fā)下,許多科學(xué)家(包括法拉弟)就開始思考:磁能否產(chǎn)生電的問題?
(1)他們這種思考問題的方法屬于逆向思維,可惜很多科學(xué)家做了很多實(shí)驗(yàn),一直沒有成功就放棄了,但法拉第堅(jiān)信磁一定能感應(yīng)出電,經(jīng)過十年的探索終于發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象.為進(jìn)一步研究電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系,小樂利用身邊的實(shí)驗(yàn)器材做了下面的探究:
(2)為了“探究通過磁場獲得電流的條件”,小樂設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,主要器材有:鐵架臺、U形磁體一、靈敏電流計(jì)、金屬桿(金屬桿用細(xì)導(dǎo)線連接并懸掛于鐵架臺上)、開關(guān)及導(dǎo)線若干.
①小樂安裝好器材,便開始觀察靈敏電流計(jì),結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)指針并沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn),最有可能是因?yàn)殡娐肺撮]合造成的.
②解決①中的問題后,小樂再次觀察靈敏電流計(jì),發(fā)現(xiàn)指針還是沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn),于是他晃動(dòng)金屬桿,發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生了擺動(dòng),則表明電路中有了電流通過,此時(shí)金屬桿就相當(dāng)于電路中的電源.
③經(jīng)歷了①②的探究,小樂便得出了通過磁場獲得電流的條件:a.有一個(gè)閉合的電路;b.電路的一部分導(dǎo)體要在磁場中運(yùn)動(dòng).對于他的結(jié)論,你認(rèn)為應(yīng)該改進(jìn)的是b.

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5.某煲湯用的電熱鍋的電路圖如圖所示,R1、R2是加熱電阻.接通220V電源,閉合開關(guān)S1、S2,電熱鍋處于加熱狀態(tài),此時(shí)電熱鍋的功率P為1000W,通過R1的電流為I1;當(dāng)鍋內(nèi)水沸騰時(shí),S2自動(dòng)斷開,S1仍閉合,電熱鍋處于保溫狀態(tài),此時(shí)通過R1的電流為I2,已知I1=5I2.忽略溫度對電阻的影響,電源電壓不變.
求:(1)加熱電阻R1的阻值.
(2)電熱鍋處于保溫狀態(tài)時(shí)加熱電阻的總功率P.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.閱讀材料回答問題
旋轉(zhuǎn)的金蛋
科技館中有一個(gè)叫做“旋轉(zhuǎn)的金蛋”的展品,如圖,展示的是三相交流電動(dòng)機(jī)的原理.
按下啟動(dòng)按鈕,托盤上的金蛋便開始旋轉(zhuǎn)并慢慢豎立起來,這是由于在金蛋周圍存在一個(gè)旋轉(zhuǎn)變化的磁場,金蛋內(nèi)部會產(chǎn)生電流.而電流所受力的效應(yīng)會阻礙磁場的旋轉(zhuǎn)變化,表現(xiàn)為金蛋最終與磁場同步旋轉(zhuǎn).
接下反向按鈕,磁場的旋轉(zhuǎn)方向變?yōu)榉聪,正向旋轉(zhuǎn)的金蛋內(nèi)部會產(chǎn)生強(qiáng)大的感應(yīng)電流使自身迅速結(jié)束正轉(zhuǎn)并漸漸反轉(zhuǎn)起來.
旋轉(zhuǎn)的磁場是怎樣產(chǎn)生的呢?在托盤下方布置著一組三相線圈,每個(gè)線圈都通有交流電.但三個(gè)線圈的交流電在時(shí)刻變化中;達(dá)到同峰值的時(shí)刻各相差三分之一個(gè)周期.這樣的一組線圈就能產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)的磁場了.
金蛋為什么會豎起來呢?這是因?yàn)榻鸬坝蓪?shí)心部分和空心部分組成,它旋轉(zhuǎn)起來之后,在重力和向心的作用下,空心部分將處上豎起,使轉(zhuǎn)動(dòng)保持平穩(wěn).
回答問題:
(1)金蛋在周轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)變化的磁場中,其內(nèi)部會產(chǎn)生電流,其原理與圖中的C相同,此后,金蛋開始旋轉(zhuǎn)并慢慢豎立起來,這一現(xiàn)象的原理與圖中D相同.
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

9.小莉同學(xué)的質(zhì)量為45kg,她每只鞋接觸地面的面積為150cm2,她站在了一塊泥地上.為了不讓陷進(jìn)泥地,她在水平泥地上放一塊重力為200N的木板,當(dāng)她站在木板中央時(shí),地面受到壓強(qiáng)為325Pa.(g=10N/kg)求:
(1)她對木板的壓強(qiáng);
(2)木板與地面的接觸面積.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.夏天,用橡皮膜封閉一錐形瓶的瓶口,把錐形瓶放在冰水中后,瓶口的橡皮膜會向下凹,如圖所示,由此可知:該瓶內(nèi)氣體溫度降低,密度變大(填“變大”、“不變”、“變小”).

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