1．如圖所示，龍舟比賽時(shí)船槳向后劃水，龍舟向前運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明力的作用是相互的；兩只并排快速同向劃行的龍舟會(huì)自然相互靠攏，這是因?yàn)閮升堉壑虚g的水流速大，壓強(qiáng)小引起的．

分析 解決此題從向后劃水，龍舟得到快速前進(jìn)的動(dòng)力上分析，得出力的作用是相互的；
水流速度大，產(chǎn)生的壓強(qiáng)就小，兩旁的水產(chǎn)生的壓強(qiáng)大于流速快的部分產(chǎn)生的壓強(qiáng)．

解答 解：龍舟比賽時(shí)船槳向后劃水，同時(shí)水也會(huì)給船槳一個(gè)反作用力而使船前進(jìn)，說(shuō)明物體間力的作用是相互的；
船槳向后劃水，水的流速加快，使兩個(gè)龍舟之間的水的壓強(qiáng)減小，兩旁的水流速慢，壓強(qiáng)大，在內(nèi)外壓強(qiáng)差的作用下，兩只并排快速同向劃行的龍舟會(huì)自然相互靠攏．
故答案為：相互的；兩龍舟中間的水流速大，壓強(qiáng)�。�

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)力的作用的相互性、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系的掌握和運(yùn)用，難度不大，屬于基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．小明利用水結(jié)成的冰來(lái)給發(fā)燒中的爸爸進(jìn)行物理降溫，其主要利用冰熔化時(shí)要吸熱（填“吸熱”或“放熱”）．他量取了450mL的純凈水放入冰箱中，結(jié)冰后質(zhì)量為450g，體積增大（選填“增大”、“減小”或“不變”．已知ρ水＞ρ冰）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如下圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體速度v與時(shí)間t的關(guān)系如下圖乙、丙所示．則第1秒末時(shí)，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，第3秒末時(shí)物體受到的摩擦力為4N．第4秒末到第6秒末，推力F做功的功率是16W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．沿長(zhǎng)10m、高為2m的斜面，將重為500N的物體由底端勻速推到頂端時(shí)的機(jī)械效率為80%，求：
（1）沿斜面向上對(duì)物體推力的大小；
（2）物體在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．關(guān)于探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)．

（1）將杠桿放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)杠桿的左端高于右端，則應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母向左（選填“左”或“右”）移動(dòng)，直到杠桿水平平衡；
（2）杠桿平衡后，若在圖甲中的B位置掛2個(gè)鉤碼，則應(yīng)在A位置掛4個(gè)相同的鉤碼，才能使杠桿保持在水平位置平衡；
（3）如圖乙所示，在B位置仍掛2個(gè)鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在C位置豎直向上拉，使杠桿保持水平平衡．若此時(shí)將彈簧測(cè)力計(jì)改為向右上方斜拉，要使杠桿仍然保持水平平衡，拉力F的大小將變大．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．小明分別用甲、乙兩個(gè)滑輪把同一袋沙子從地面提到二樓，用甲滑輪所用的拉力為F1，機(jī)械效率為η1；用乙滑輪所用的拉力為F2，機(jī)械效率為η2．若不計(jì)繩重與摩擦，則（　　）
A．F1＞F2，η1＞η2B．F1=F2，η1＜η2C．F1＜F2，η1＞η2D．F1=F2，η1=η2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．物理實(shí)驗(yàn)中常用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小，它的原理是：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比；用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的原理是二力平衡原理．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小明按照課本中“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的要求制作簡(jiǎn)易密度計(jì)．
（1）取一根粗細(xì)均勻的飲料吸管，在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口．塞入金屬絲作為配重為了降低吸管的重心，從而讓它能夠豎直的漂浮在液面上．小明制作密度計(jì)的原理是利用了物體漂浮在液面時(shí)，浮力等于重力（大于/小于/等于）．
（2）將吸管放到水中的情景如圖（a）所示，測(cè)得浸入的長(zhǎng)度為H；放到另一液體中的情景如圖（b）所示，浸入的長(zhǎng)度為h，用ρ液、ρ水分別表示液體和水的密度，則ρ液大于ρ水（大于/小于/等于），h與ρ水、ρ液及H的關(guān)系式是h=$\frac{{ρ}_{水}H}{{ρ}_{液}}$．
（3）小明做了五次實(shí)驗(yàn)，獲得的數(shù)據(jù)如下：小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在吸管上標(biāo)出0.8、0.9、1.0、1.1、1.2刻度線（單位g/cm3）．結(jié)果發(fā)現(xiàn)，1.1刻線是在1.0刻線的下（上/下）方，相鄰刻線的間距不均勻（均勻/不均勻）．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
液體密度ρ/（g/cm3）0.80.91.01.11.2
浸入的深度h/（cm）6.35.65.04.54.2
（4）通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)2和3，不可以（可以”“不可以”）研究浮力大小與液體密度的關(guān)系，原因是沒(méi)有控制排開(kāi)液體的體積相同．
（5）制作完畢后，小明發(fā)現(xiàn)1.1和1.2兩刻度線的距離較小，請(qǐng)?zhí)岢鲆粋�(gè)方法使兩條刻度線之間的距離大一些，使測(cè)量結(jié)果更精確．方法：換用更細(xì)的吸管或減小吸管的橫截面積或增大配重或增大金屬絲重力或多繞一些金屬絲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

10．如圖所示，A物體以某一初速度沖上光滑斜面，請(qǐng)作出該物體的受力示意圖．

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同步練習(xí)冊(cè)答案