【題目】如圖所示,在“探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”實驗時,閉合開關(guān),用電壓表分別測出AB、BC、AC兩端的電壓分別為UAB=1.5V,UBC=1.5V,UAC=3V,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,接著的實驗步驟是( )

A.整理器材,結(jié)束實驗

B.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論

C.換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電壓值

D.換用電壓表的另一量程,再測出一組電壓值

【答案】C

【解析】

試題分析:研究串聯(lián)和并聯(lián)電路的電壓和電流時為了實驗結(jié)論具有普遍性,采用相同燈泡和不同燈泡進行多次實驗.

解:用電壓表測出AB、BC、AC兩端的電壓分別為UAB=1.5V,UBC=1.5V,UAC=3V,說明兩個小燈泡是同一個規(guī)格的,接下來的操作是換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電壓值,然后分析數(shù)據(jù),這樣的結(jié)論才具有科學性.

故選C.

練習冊系列答案
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【題目】根據(jù)下表所提供的數(shù)據(jù),在標準大氣壓下,以下判斷正確的是

標準大氣壓下

A80℃的酒精是液態(tài)

B氣溫接近﹣50℃時,應選用水銀溫度計

C鉛的凝固點是﹣328℃

D﹣39℃的水銀吸熱,溫度可能不變

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【題目】測量“燈泡的電功率”的實驗中,已知電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡的電阻約為10ΩΩ,滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣.如圖1是小向同學沒有連接完的實物電路.

(1)請你用筆畫線代替導線,將實物電路連接完整.

(2)在連接實物圖的過程中,開關(guān)應該處于 狀態(tài),滑動變阻器的滑片應置于 端,該實驗的原理是

(3)實驗中,小向同學連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,且電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障的原因可能是

(4)排除故障后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片到某一點,電壓表的示數(shù)如圖2甲所示,為 V,要測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向 端滑動(填“左”或“右”).

(5)當小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖2乙所示,電流表的讀數(shù)是 A,小燈泡的額定功率是 W.

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【題目】石墨炸彈是一種用來破壞敵方供電設施的武器,這種炸彈爆炸時不會造成人員傷亡,而是在空中散布大量極細的石墨絲,這些石墨絲是 (選填“導體”或“絕緣體”),飄落到供電設備上會造成電路 (選填“開路”或“短路”),從而使供電系統(tǒng)癱瘓.

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【題目】手機屏幕調(diào)的越亮越耗電.請說明其中的道理.

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【題目】汽車在行駛時,發(fā)動機的溫度會升得很高為了確保安全,可用水循環(huán)進行冷卻實際上,水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液原液,加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固,長時間開車也不容易沸騰有關(guān)資料表明,防凍液與水按不同的比例混合,混合液的凝固點、沸點不同,具體數(shù)值參見下表表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比

在給汽車水箱中加防凍液時,宜使混合液的凝固點比本地常年最低氣溫低10~15℃考慮到混合液比熱容的減小會影響散熱效果,因此,混合液中防凍液的含量不宜過高

1在混合液中,如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%,則混合液凝固點的變化情況是______

A逐漸升高 B逐漸降低

C先升高后降低 D先降低后升高

2若某地常年最低氣溫為-15℃,對該地區(qū)汽車來說,在下列不同防凍液含量的混合液中,宜選______

A30% B40% C60% D90%

3長時間使用后,汽車水箱中的混合液會減少與原來相比,混合液的沸點______選填“升高”、“降低”或“不變”,其原因是____________

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【題目】以下措施中用來減小摩擦的是( )

A.上緊縫紉機的皮帶

B.在綱絲鉗口刻上花紋

C.在乒乓球拍上粘上帶顆粒的膠皮

D.在筆頭上裝上小鋼珠,制成圓珠筆

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【題目】小陽設計一個天然氣泄漏檢測電路,如圖甲所示,R為氣敏電阻,其阻值隨天然氣濃度變化曲線如圖乙所示,R0為定值電阻,電源電壓恒定不變.則下列說法正確的是( )

A. 天然氣濃度增大,電壓表示數(shù)變小

B. 天然氣濃度減小,電流表示數(shù)變大

C. 天然氣濃度增大,電路消耗的總功率變小

D. 天然氣濃度減小,電壓表與電流表示數(shù)的比值不變

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【題目】藍牙耳機是將“藍牙技術(shù)”應用在免持耳機上,讓使用者免除電線的牽絆,自由自在地以各種方式輕松通話.“藍牙技術(shù)”實際上是一種短距離無線通訊技術(shù),“藍牙”傳遞信息利用的是( )

A.聲波 B.超聲波 C.次聲波 D.電磁波

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