【題目】焦耳（1818﹣﹣1889）是英國物理學家，他為發(fā)現(xiàn)和建立能量守恒和轉換定律作了奠基性的研究，后人為了紀念他，把焦耳命名為________ 的單位（選填“能量、電流或力”），簡稱“焦”．輕軌列車需要減速停車時，停止給電機供電，同時將一電阻接入電機，列車失去動力后，由于慣性仍能繼續(xù)前進，帶動發(fā)電機轉動，電阻發(fā)熱，此過程中機械能最終轉化為________ 能．

【答案】能量 電能和內

【解析】

由物理基礎知識可知，焦耳命名為能量的單位，同時也是功和熱量的單位；列車失去動力后，由于慣性仍能繼續(xù)前進，帶動發(fā)電機轉動，會轉化為電能；同時，電阻發(fā)熱，還會有一部分轉化為內能．所以此過程中機械能最終轉化為電能和內能。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究液體壓強特點的過程中，將微小壓強計的金屬盒放在水中，下列做法能夠使壓強計U形管兩邊液面的高度差減小的是（ ）

A.將壓強計的金屬盒向下移動一段距離
B.將壓強計的金屬盒向上移動一段距離
C.將壓強計的金屬盒在原位置轉動18０°
D.將壓強計的金屬盒放在同樣深度的食鹽水中

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于溫度、熱量、內能，以下說法正確的是（ ）
A.一個物體吸收了熱量，它的溫度一定會升高
B.一個物體溫度升高，一定是吸收了熱量
C.一個物體溫度升高，它的內能一定增加
D.一塊0℃的冰沒有內能，它的分子不會運動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用分度值是1 mm的刻度尺測一個物體的長度，先后用正確的方法測量四次，測得的數(shù)值分別是：13.46 cm、13.44 cm、13.44cm，13.90 cm、測得的結果應表示為（ ）
A.13.447 cm
B.13.45 cm
C.13.56 cm
D.13.44 cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】交通法規(guī)定，不但司機要系安全帶，副駕駛也應該系安全帶．假設駕駛員和副駕駛的安全帶分別對應開關S1和S2 ， 系好安全帶，相當于閉合開關，且只有當兩人都系好安全帶時，才會指示燈熄滅，提示音消失．符合上述要求的正確電路圖是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個開關同時控制兩個燈泡，則這兩個燈泡的連接方式是 ， 若兩個燈泡兩端的電壓相等，則這兩個燈泡的連接方式是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅乘車去北京，綠妹前來送行.小紅看到綠妹逐漸向后退，而綠妹對著遠去的汽車揮手作別.綠妹看到“遠去的汽車”、小紅看到“后退的綠妹”.她們所選的參照物分別是（ ）
A.汽車、地面
B.地面、汽車
C.汽車、汽車
D.地面、地面

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“觀察水的沸騰”的實驗中，某個實驗小組得到下列的實驗記錄表格：

時間/mim

…6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

溫度/℃

…95 96 97 98 98 95 98 98 98 98


（1）從記錄數(shù)據(jù)看，第min的數(shù)據(jù)有明顯錯誤，此時水的沸點應為℃．
（2）停止加熱后，水（”能”或”不能”）繼續(xù)沸騰．
（3）圖1所示的是甲、乙兩杯水被加熱時水中氣泡上升的情形，其中最可能是水沸騰前的情形．
（4）如圖2所示，先不接兩用氣筒，將三角燒瓶中的水加熱到沸騰時，溫度計的示數(shù)為100℃；此時，通過直角管用兩用氣筒向燒瓶內打氣，見到的現(xiàn)象是①水將沸騰（“停止”或“繼續(xù)”）；②溫度計的示數(shù)（“升高”或“不變”）；由以上實驗現(xiàn)象得出的物理規(guī)律在家庭中的上得到應用．
（5）如圖3所示，在盛水的燒杯內放入一裝水的試管，用酒精燈對燒杯緩慢加熱，當燒杯中的水沸騰后，繼續(xù)加熱．則試管中的水（“會”或“不會”）沸騰．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列符合安全用電要求的是（　�。�

A. 可以在低壓導線上晾曬衣服

B. 發(fā)生電火災時，要迅速給著火的物體潑冷水

C. 為了使用方便，將三腳插頭改成兩腳插頭使用

D. 煤氣泄漏后不要點燈，防止開關閉合時產(chǎn)生電火花引起火災

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