如圖所示,小華將1只鴨蛋從地面拿起,緩緩舉過(guò)頭頂。1只鴨蛋的質(zhì)量約100g,小華托舉鴨蛋所用的力約為 ___ N,鴨蛋移動(dòng)的距離約為 ____ m,此過(guò)程所做的功約為 ___ J。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在透明塑料袋中滴入幾滴酒精,將袋擠癟,排盡袋中空氣后把口扎緊,然后放入80℃以上的熱水中,過(guò)一會(huì)兒,塑料袋鼓起;從熱水中拿出塑料袋,過(guò)一會(huì)兒 ( )
A.塑料袋又癟了,其中的酒精液化了B.塑料袋仍鼓起,其中的酒精汽化了
C.塑料袋又癟了,其中的酒精汽化了D.塑料袋仍鼓起,其中的酒精液化了
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
用100N的力把一個(gè)質(zhì)量4kg的鉛球推到5m遠(yuǎn)的地方,推鉛球時(shí)做的功是
A.0J B.196J C.500J D.條件不足,無(wú)法確定
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,在距杠桿左端20厘米的B處掛有600牛的重物,要使杠桿平衡,需要在距B點(diǎn)60厘米的A處至少加多少牛的力?且力的方向向哪?。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2010全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽題)物理小組的同學(xué)想利用閃電和雷聲的時(shí)間間隔計(jì)算閃電發(fā)生位置到他們的距離,以下是四位同學(xué)提出的不同方案,其中計(jì)算結(jié)果誤差最小的應(yīng)該是 ( )
A.記錄剛剛看到閃電至剛剛聽(tīng)到雷聲的時(shí)間,再乘以聲速
B.記錄剛剛看到閃電至雷聲剛剛結(jié)束的時(shí)間,再乘以聲速
C.由兩位同學(xué)分別按選項(xiàng)A、B兩種方法測(cè)量時(shí)間,求平均值后,再乘以聲速
D.由一位同學(xué)按照選項(xiàng)A的方法,多測(cè)幾次對(duì)應(yīng)不同閃電與雷聲的時(shí)間間隔,求平均值后,再乘以聲速
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
連云港市正在建設(shè)的“BRT”系統(tǒng),是連接中心城區(qū)與外圍區(qū)域的快速公交系統(tǒng),它具有專(zhuān)用的車(chē)道和站點(diǎn),有利于中心城區(qū)各項(xiàng)功能的向外輻射和向心聚焦.
(1)已知從起點(diǎn)海州站到終點(diǎn)墟溝站的距離約為34km,若“BRT”專(zhuān)用車(chē)的平均速度80km/h,求從起點(diǎn)到終點(diǎn)的運(yùn)行時(shí)間為多少分鐘?
(2)目前,由于堵車(chē)現(xiàn)象嚴(yán)重,再加上紅綠燈較多,該路段開(kāi)轎車(chē)上班的平均速度僅約40km/h,該系統(tǒng)運(yùn)行后,乘坐“BRT”專(zhuān)用車(chē)比開(kāi)轎車(chē)上班從起點(diǎn)到終點(diǎn)可以節(jié)約時(shí)間多少分鐘?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2010學(xué)而思杯物理競(jìng)賽題)假定有前后兩次聲音傳到人的耳朵里,如果這兩次聲音到達(dá)人的耳朵的先后時(shí)間間隔大于(或等于)0.1s,人耳就能夠把這兩次聲音分辨開(kāi),也就是說(shuō),如果兩次聲音傳到人耳的時(shí)間間隔不足0.1s,人耳就只能聽(tīng)到一次聲音。某農(nóng)村中學(xué)8年級(jí)課外活動(dòng)小組為了體驗(yàn)聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同的物理現(xiàn)象,他們請(qǐng)一位同學(xué)在輸送水的管道(充滿(mǎn)水)上敲擊一下,使鐵管發(fā)出清脆的聲音,其余同學(xué)沿鐵管分別在不同位置用耳朵貼近鐵管聽(tīng)聲。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,A同學(xué)說(shuō)自己只聽(tīng)到一次響聲;B同學(xué)說(shuō)自己聽(tīng)到兩次響聲;C同學(xué)說(shuō)自己聽(tīng)到三次響聲。.已知聲音在空氣中的傳播速度是v氣=340m/s,在水中的傳播速度是v水=1500m/s,在鋼鐵中的傳播速度是v鐵=5100m/s。請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明:在鐵管上某處敲響一次,三位同學(xué)的位置到達(dá)敲擊點(diǎn)的距離各在什么范圍內(nèi)?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程和對(duì)結(jié)論分析過(guò)程)
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