Question

看下面兩幅漫畫，回答下面的問題：
漫畫一：用一根結(jié)實的繩子在兩根光滑木棒上繞幾圈，一小朋友用力一拉，兩位大力士竟撞在一起了．這幅漫畫說明了

使用動滑輪（或滑輪組）能省力

漫畫二：小兔和大象玩蹺蹺板的漫畫．小兔快要輸給大象，于是向空中的小鳥求助，在兩只聰明的小鳥幫助下小兔贏了大象，這幅漫畫展示的物理原理是

杠桿原理（或杠桿的平衡條件）

．

Answer 1

分析：（1）兩根光滑的木棒相當(dāng)于一個滑輪組，把其中任意一個看作定滑輪，另一個則是動滑輪．
（2）杠桿向哪端傾斜，是這端力和力臂的乘積大．從小鳥的對杠桿的作用力的大小以及小鳥的位置，結(jié)合產(chǎn)生的現(xiàn)象，由此入手分析即可得到此題的答案．

解答：解：（1）由于繩子在木棒上繞了幾圈，所以這兩根木棒就組成了一個滑輪組．從漫畫來看，小孩用力一拉，就可以使兩位大力士撞到一起，這說明使用滑輪組可以省力．
（2）這是一個蹺蹺板，原來杠桿向大象那一端傾斜，小鳥落到杠桿上后，小鳥的重力使杠桿逆時針轉(zhuǎn)動．小鳥的重力（即對杠桿的作用力）很小，但產(chǎn)生的效果很明顯：大象被小鳥翹起．關(guān)鍵是由于小鳥位于杠桿的最左邊，其力臂L最大，根據(jù)杠桿的平衡條件：F₁L₁=F₂L₂可知，在力臂L很大情況下，即使力F很小，其作用效果也會很大．
故答案為：（1）使用動滑輪（或滑輪組）能省力；（2）杠桿原理（或杠桿的平衡條件）．

點評：本題比較新穎，信息的獲取要從漫畫中來，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，考查了學(xué)生識圖的能力，是中考信息題的考查重點．