【題目】下列家用電器中,不是把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是

A. 電鈴 B. 電飯煲 C. 電熱壺 D. 電燙斗

【答案】A

【解析】

將電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的用電器,都是利用電流的熱效應(yīng)來工作的.

電鈴工作是利用電流的磁效應(yīng),最終將電能轉(zhuǎn)化為機械能;

電飯煲、電熱壺、電熨斗工作時都是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

故選A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一支鉛筆斜插入盛水的玻璃杯里,看上去鉛筆好像在水面處折斷了,這是光的 現(xiàn)象.水中部分的鉛筆看上去變粗了,這是因為圓柱形的盛水玻璃杯對它有 作用。

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【題目】某家用電器正常工作時的電流為5安,此用電器可能是(
A.空調(diào)機
B.日光燈
C.電冰箱
D.電風(fēng)扇

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【題目】電阻觸摸屏在筆記本電腦及手機等設(shè)備上已普遍使用,當手指在觸摸屏表面施以一定的壓力時,觸摸屏通過分別識別觸摸點的水平與豎直位置,從而確定觸摸的位置.
(1)其工作原理利用了在材料、橫截面積一定時,導(dǎo)體的長度越長,導(dǎo)體的電阻就越的規(guī)律.
(2)以豎直方向為例,觸摸屏相當于一根電阻絲,觸摸時,觸摸點P將電阻絲分為上下兩部分,設(shè)上部分電阻為R1 , 下部分電阻為R2 , 結(jié)構(gòu)可等效為如圖所示電路,電源電壓不變.當觸摸點在豎直方向移動時,若測得R2兩端電壓增大,則可知R2阻值 , 觸摸點P到屏下端的距離(以上兩空選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)在的多媒體教室大都安裝了表面粗糙的高清玻纖白幕布,這樣可以利用光的_____使教室里各座位上的同學(xué)都能看到畫面,而且這種白幕布能反射_____的光,使同學(xué)們能看到色彩正常的畫面。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】畢業(yè)班的同學(xué)在照畢業(yè)照時發(fā)現(xiàn)有一部分同學(xué)沒有進入取景框,為了使全班同學(xué)都進入鏡頭,應(yīng)使照相機 _______學(xué)生,并調(diào)節(jié)鏡頭使鏡頭_______膠片(遠離“靠近”)

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【題目】逆風(fēng)騎自行車時,彎著身體,會省力些;雨天,撐傘逆風(fēng)行走時,風(fēng)速越大,行走越困難.這是因為受到空氣阻力的作用.物體所受空氣阻力大小與哪些因素有關(guān)呢?小明猜想可能與物體的 有關(guān).為驗證以上猜想,小明選用了如下器材:可調(diào)速電風(fēng)扇(高、中、低三檔)、彈簧測力計、面積不同的塑料擋板三塊、光滑玻璃板、小車.
(1)小明設(shè)計了如圖所示實驗,用電風(fēng)扇向小車及擋板吹風(fēng),模擬小車運動時受到的空氣阻力.根據(jù)的知識,通過彈簧測力計即可測出小車受到的空氣阻力.
(2)小明在探究風(fēng)速對小車所受空氣阻力的影響時,保持迎風(fēng)面積一定,測得數(shù)據(jù)如下:

風(fēng)速

小車受到的空氣阻力/N

0.8

2.2

3.8

通過對表中數(shù)據(jù)分析,可得出的結(jié)論是:
(3)小明還想探究迎風(fēng)面積對小車所受空氣阻力的影響,請你幫他設(shè)計出主要的實驗步驟:
(4)你認為影響物體所受空氣阻力大小的因素可能還有(寫出一個).

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【題目】中學(xué)生喜愛的體育運動中,涉及許多物理知識,下列沒有利用慣性的是(
A.手擊打排球時會感到疼痛
B.跳遠時助跑
C.足球被踢出后繼續(xù)運動
D.遠距離投籃

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【題目】用“伏安法”測電阻,小華實驗時的電路如圖甲所示.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將實物電路連接完整.
(2)正確連接電路后.閉合開關(guān)前滑片p應(yīng)置于滑動變阻器的端(選填“左”或“右”).
(3)測量時,當電壓表的示數(shù)為2.4V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則I=A,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得Rx=Ω.
(4)如果身邊只有一只電流表或電壓表,利用一已知阻值為R0的定值電阻、開關(guān)、導(dǎo)線、電源等器材也可以測出未知電阻Rx . 請仿照表中示例,設(shè)計測量Rx阻值的其他方法.

實驗電路圖

測量的物理量及RX的表達式

示例

(1)將電流表與R0串聯(lián),測出通過R0的電流I0;
(2)將電流表與RX串聯(lián),測出通過RX的電流IX
(3)RX=

你設(shè)計的方法

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