【題目】在如圖所示的電路中,①、②、③是三個(gè)可以連接電流表的位置,若不連電流表,則電路的該處視為斷開(kāi)。閉合開(kāi)關(guān)S后,若兩個(gè)燈泡串聯(lián),則電路中________是電流表;若兩個(gè)燈泡并聯(lián),則_______是電流表;若_______是電流表,則會(huì)損壞電源和電流表(填相應(yīng)位置的數(shù)字)。若②、③是電流表,斷開(kāi),則將開(kāi)關(guān)S閉合后可以觀察到的現(xiàn)象是________。

【答案】 ①、③ ①、② 燈泡L1亮,L2不亮

【解析】閉合開(kāi)關(guān),要讓燈泡L1L2串聯(lián),電流的路徑只有一條,電流從正極流出,經(jīng)過(guò)電表和燈泡L2,L1,所以是電流表;要使燈泡L1、L2組成并聯(lián),電路中的電流有兩條路徑。則電流分別流入燈泡L1、L2;所以①、③電表應(yīng)是相當(dāng)于導(dǎo)線(xiàn)的電表,即電流表;若①、② 是電流表,電流從正極不經(jīng)過(guò)用電器直接回到負(fù)極,及電源短路,則會(huì)損壞電源和電流表;若②、③是電流表,斷開(kāi),則將開(kāi)關(guān)S閉合后,L2被短路,因此可以觀察到的現(xiàn)象是燈泡L1亮,L2不亮。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,邊長(zhǎng)分別為0.2m和0.1m的實(shí)心正方體A、B放置在水平地面上,A的密度為0.3×103kg/m3,B的密度為0.5×103kg/m3.物體A對(duì)地面的壓強(qiáng)為_____Pa.為使A、B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等,可以將物體A沿豎直方向切下體積V1疊放到物體B上,也可以將物體A沿水平方向切下體積V2疊放到物體B上,則V1與V2之比為_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,電源電壓恒定不變,R1=30Ω,電源電壓為6V,燈泡額定電壓為3V(忽略燈泡電阻的變化),電壓表量程為0~3V。當(dāng)S、S1、S2都閉合,滑動(dòng)變阻器滑片移到最右端時(shí),電流表示數(shù)為0.5A;當(dāng)閉合S,斷開(kāi)S1、S2,滑片p位于中點(diǎn)時(shí),小燈泡恰好正常發(fā)光。求:

(1)滑動(dòng)變阻器的最大阻值;

(2)小燈泡的額定功率

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明媽媽為家里自釀了很多紅葡萄酒,小明想知道自釀紅葡萄酒的密度,于是和學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們一起利用天平和量筒進(jìn)行測(cè)量。他們的操作如下。

(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是______;

(2)小明用該裝置測(cè)紅葡萄酒的密度,步驟如下:

①測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1;

②向燒杯中倒入一部分紅葡萄酒并測(cè)得其質(zhì)量為m2;

③將燒杯中的紅葡萄酒全部倒入量筒中;

④讀出量筒中紅葡萄酒體積為V;

⑤運(yùn)用公式計(jì)算密度;

則小明所測(cè)量的紅葡萄酒密度比真實(shí)值______(填“偏大”或“偏小”),理由是______。

(3)小瑩為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,將小明以上實(shí)驗(yàn)順序作了合理調(diào)整,調(diào)整后的順序應(yīng)為______。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩輛小車(chē)同時(shí)同地在同一直線(xiàn)上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),它們的s—t圖象如圖所示,由圖可判斷運(yùn)動(dòng)較快的是______車(chē)。甲車(chē)的速度大小為_______米/秒。乙車(chē)在20秒內(nèi)通過(guò)的路程為_______米。運(yùn)動(dòng)6秒時(shí),甲、乙的距離為7.8米,甲、乙的運(yùn)動(dòng)方向______(選填“相同”或“相反”);

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(多選)在探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素時(shí),同學(xué)們得到了很多結(jié)論,其中正確的是(

A. 滑輪組的機(jī)械效率與被提升物體的重力有關(guān)

B. 滑輪組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪的重力有關(guān)

C. 滑輪組的機(jī)械效率與滑輪和繩子間的摩擦有關(guān)

D. 滑輪組的機(jī)械效率與承重繩子的段數(shù)有關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小馬用如下圖所示滑輪組抬高重5N的小車(chē),若不考慮摩擦和繩重,請(qǐng)你計(jì)算下列問(wèn)題:

(1)若不計(jì)動(dòng)滑輪重量,繩子自由端彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是多大?

(2)若考慮動(dòng)滑輪重量,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2.5N,則該滑輪組的機(jī)械效率是多大?

(3)當(dāng)動(dòng)滑輪總重超過(guò)多少時(shí),使用該滑輪組提該小車(chē)不再省力?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)你將一只手的食指浸入水中,你會(huì)感受到浮力的作用。你想知道食指所受的浮力大小嗎?請(qǐng)從如圖提供的實(shí)驗(yàn)器材中選擇合理的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)出兩種測(cè)出你的食指受到浮力的實(shí)驗(yàn)方案,并完成填空。(已知水的密度是ρ

方案一:

(1)選擇的實(shí)驗(yàn)器材_____(填字母)

(2)寫(xiě)出你的主要步驟、需要測(cè)量或記錄的物理量及其符號(hào):_____;

(3)食指所受浮力大小的表達(dá)式:F=_____。

方案二:

(1)選擇的實(shí)驗(yàn)器材_____(填字母)

(2)寫(xiě)出你的主要步驟、需要測(cè)量或記錄的物理量及其符號(hào):_____;

(3)食指所受浮力的表達(dá)式:F=_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情景:

(1)該小組同學(xué)選取兩根相同的蠟燭做實(shí)驗(yàn),這樣做是為了比較像與物的_____關(guān)系;

(2)如圖乙是該小組的實(shí)驗(yàn)記錄,通過(guò)分析他們發(fā)現(xiàn)像與物到玻璃板的距離_____。

(3)若用光屏代替蠟燭B,在玻璃板后面觀察光屏,將_____(選填“能”或“不能”)觀察到蠟燭A的像,說(shuō)明所成的是_____像(選填“虛”或“實(shí)”)。

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