【題目】如圖，能夠測(cè)出大氣壓值的實(shí)驗(yàn)是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解：A、圖中用紙片蓋住杯子的口，紙片不會(huì)掉落，只能證明大氣壓強(qiáng)的存在，卻無(wú)法測(cè)出大氣壓的值，不合題意； B、圖中是托里拆利實(shí)驗(yàn)的裝置和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，正是這一實(shí)驗(yàn)最初測(cè)出了大氣壓的大小，其相當(dāng)于760mm水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)，符合題意；
C、U形管壓強(qiáng)計(jì)可以用來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，卻無(wú)法用其來測(cè)量大氣壓的值，不合題意；
D、圖中給停止沸騰的燒瓶向外抽氣，燒瓶中的水可以重新沸騰，表明氣壓越小，水的沸點(diǎn)越低，但這一實(shí)驗(yàn)不能用來測(cè)量大氣壓，不合題意．
故選B．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解大氣壓強(qiáng)的測(cè)量方法的相關(guān)知識(shí)，掌握大氣壓強(qiáng)的測(cè)量：大氣壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)是1643年意大利科學(xué)家托里拆利首先做出的，托里拆利實(shí)驗(yàn)也證明了自然界中真空的存在 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 = 760 mmHg = 1.01×105Pa,即P0 = 1.01×105 Pa .它大約相當(dāng)于質(zhì)量為1kg的物體壓在1 cm2 的面積上產(chǎn)生的壓強(qiáng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有關(guān)分子熱運(yùn)動(dòng)，下列說法不正確的是（ ）
A.甲圖行駛的車后塵土飛揚(yáng)，說明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B.乙圖抽掉玻璃板后，下瓶?jī)?nèi)氣體顏色變淺，說明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C.丙圖兩個(gè)鉛柱沒有被重物拉開，說明分子之間存在引力
D.丁圖墨水滴入冷水和熱水后的情況，說明溫度越高分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在三個(gè)相同的燒杯里裝入質(zhì)量相等的甲、乙、丙三種不同的液體，把一支裝有適量鐵砂的平底試管先后放入這三個(gè)燒杯中，靜止后如圖所示．下列說法正確的是

（　�。�

A. 試管在三種液體中受到的浮力一樣大 B. 甲液體的密度最小

C. 丙液體對(duì)燒杯底部的壓強(qiáng)最小 D. 三種液體中甲液體的體積最大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有甲、乙兩種不同品牌的保溫杯，為了比較這兩種品牌的保溫杯盛水時(shí)的保溫效果，小明按照科學(xué)探究的程序，明確了具體的探究問題，選擇了適當(dāng)?shù)钠鞑�，在控制變量的前提下，在室�?nèi)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得到了一段時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩種保溫杯內(nèi)水的溫度的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的圖象如圖所示．請(qǐng)你根據(jù)圖象所提供的信息回答以下問題：
（1）小明探究的問題的自變量是 ． （選填選項(xiàng)前的字母）
A.保溫杯的品牌
B.水冷卻的時(shí)間
C.水的溫度
（2）請(qǐng)比較甲、乙兩種保溫杯的保溫效果： ． （選填選項(xiàng)前的字母）
A.甲保溫杯的保溫效果好
B.乙保溫杯的保溫效果好
C.甲、乙兩種保溫杯的保溫效果一樣好
（3）請(qǐng)估計(jì)實(shí)驗(yàn)過程中第5小時(shí)的室溫：℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有一個(gè)電學(xué)器件，該器件由兩個(gè)定值電阻R1、R2并聯(lián)組成，且被封閉在一個(gè)透明的有機(jī)玻璃殼內(nèi)，如圖甲所示．a(chǎn)、b是該器件的兩個(gè)外露接線柱，電阻R1的阻值為20Ω，電阻R2的額定電壓為6V．科技小組同學(xué)測(cè)得通過該器件的電流I和其兩端電壓U的數(shù)值，并繪制成如圖乙所示的圖象．求：
（1）電阻R2的阻值；
（2）電阻R2的額定電功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在四川雅安抗震救災(zāi)中，救援專業(yè)設(shè)備發(fā)揮了重要作用．下面關(guān)于這些設(shè)備的闡述不正確的是（　�。�

A. 液壓千斤頂可以輕易頂起重物，它是利用帕斯卡原理工作的

B. 雷達(dá)生命探測(cè)儀通過發(fā)射紅外線，尋找廢墟下可能存在的生命跡象

C. 電鋸用來切割鋼筋，其工作過程是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D. 推土機(jī)寬大的履帶不易陷入廢墟和泥土中，利用了增大受力面積減小壓強(qiáng)的原理

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)在塑料管上離管底等高的不同位置A、B、C處扎了三個(gè)小孔，并將其放入水槽中，如圖所示。

① 水通過三個(gè)小孔流入塑料管中，說明水內(nèi)部向 都有壓強(qiáng)。

② 若小明改變塑料管在水中的深度，他想探究水內(nèi)部的壓強(qiáng)與 的關(guān)系。

③ 若小明還想探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體種類的關(guān)系，還需要用 進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某同學(xué)探究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)方案，試根據(jù)探究方案回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了使小車在水平面上開始運(yùn)動(dòng)時(shí)，具有相同的速度，采取的措施是：____________________；

（2）小車在水平軌道上滑行時(shí)，受到的力一共有____個(gè)，分別是____________、___________________。

（3）________表面最粗糙，小車在__________表面上滑行的距離最遠(yuǎn)；

（4）從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是_____________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】氣體可以用壓強(qiáng)（P）、體積（V）、溫度（T）三個(gè)狀態(tài)參量來描述．氣體在狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)，若保持溫度不變，該過程叫等溫變化，若體積不變叫等容變化，若壓強(qiáng)不變叫等壓變化．現(xiàn)有一定質(zhì)量的稀薄氣體，從狀態(tài)A開始發(fā)生一系列變化后，又回到初始狀態(tài)，圖中詳細(xì)的表示出該變化過程，整個(gè)過程滿足不變量．有關(guān)說法正確的是（ ）

A. A到B是等溫過程 B. B到C是等溫過程

C. 氣體在B狀態(tài)的溫度比在C狀態(tài)的溫度高 D. C到A是等壓過程

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