小亮在做“測量小燈泡的電阻“實驗中,所用小燈抱上標有“2.5V“字樣.
(1)如圖是小亮未連接好的電路,請你用筆畫線代替導線,將實物圖補充完整;
(2)電路連接正確后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______.
(3)排除故障后,繼續(xù)實驗,小亮分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值,記錄在表格中
請計算三種不同電壓下的阻值,并將其填在表格中. 小亮將它們的平均值當作燈絲的電阻,你認為這種做法對嗎?并說明理由______.
實驗次數(shù)123
U/V2.02.52.8
I/A0.220.250.26
R/Ω
(4)利用上面的數(shù)據(jù),小亮同學還計算出了小燈泡的額定功率是______W.

解:(1)燈泡、滑動變阻器串聯(lián)接入電路,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,電路圖如圖所示;
(2)閉合開關(guān),小燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是:燈泡斷路;
故答案為:燈泡斷路.
(3)由歐姆定律求出燈泡電阻的測量值,如下表所示;
燈泡電阻隨溫度的變化而變化,不是一個定值,燈泡在不同電壓下的阻值不同,
因此求燈泡在不同電壓下,電阻測量值的平均值作為燈泡的電阻的作法是錯誤的;
實驗次數(shù)123
U/V2.02.52.8
I/A0.220.250.26
R/Ω9.091010.77
故答案為:燈泡電阻值如上表所示;不對;因為:燈泡電阻隨溫度的變化而變化,不是一個定值,燈泡在不同電壓下的阻值不同,因此求燈泡在不同電壓下電阻測量值的平均值作為燈泡的電阻沒有意義.
(4)由表中數(shù)據(jù)可知,燈泡的額定電壓U=2.5V對應(yīng)的電流I=0.25A,
因此燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.25A=0.625W;
故答案為:0.625.
分析:(1)由圖知,燈泡、滑動變阻器、電壓表連線不完整,把燈泡、滑動變阻器串聯(lián)接入電路,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,連線時要注意滑動變阻器的接法;
(2)燈泡不亮,可能是燈泡斷路,或燈泡短路,或電路電流太小,不足以引起燈泡發(fā)光;
電流表指針不動,說明電路中存在斷路,燈泡不亮不是由于電流太小引起的;
電壓表有示數(shù),說明電壓表與電源兩極相連,電壓表并聯(lián)電路之外不存在斷路;
綜合分析可知,電路斷路位置在小燈泡處;
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),由歐姆定律可求出燈泡的三次測量值;燈泡在不同電壓下的阻值不同,
燈泡電阻不是定值,因此求燈泡測量值的平均值作為燈泡的電阻的作法是錯誤的;
(4)由表中數(shù)據(jù)找出燈泡額定電壓對應(yīng)的電流,然后由公式P=UI求出燈泡的額定功率.
點評:本題考查了連接實物圖、電路故障分析、求燈泡電阻、求燈泡的額定功率等問題;連接電路時,注意滑動變阻器的接法,滑動變阻器要接一上一下兩個接線柱;分析電路故障時,考慮問題要全面,分析出各種可能的電路故障原因,然后綜合分析,對故障原因進行排除,最后找出符合故障現(xiàn)象的故障原因.
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科目:初中物理 來源: 題型:

小亮在做“測量小燈泡的電阻”實驗中,所用小燈泡上標有“2.5V“字樣.精英家教網(wǎng)
(1)右圖是小亮未連接好的電路,請你用筆畫線代替導線,將實物圖補充完整:
(2)電路連好后,小亮分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值.記錄在表格中.
實驗次數(shù) 1 2 3
U/N 2.0 2.5 2.8
I/A 0.22 0.25 0.26
R/Ω
①小燈泡正常工作時的電阻為
 
Ω.
②小亮從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),燈泡的電阻是變化的,你認為影響其變化的主要因素是
 
精英家教網(wǎng)
(3)完成上述實驗后,小亮看到滑動動變阻器的銘牌模糊不清,于是想測量變阻器的最大陰值Rx.他從實驗室找來一個阻值已知為R0的定值電阻替換了燈泡.同時撤去了發(fā)生故障的電流表,并利用余下器材(電壓未知的電源、量程合適的電壓表、滑動變阻器、開關(guān)各一個.導線),在不改動電壓表位置及其連線的情況下,很快測出了Rx的大。
①請把你設(shè)計的電路電路圖在虛線框內(nèi).
②簡述實驗過程中要測量的物理量并用相應(yīng)字母表示:
(i)
 
;
(ii)
 
;
③Rx=
 
(用已知量和測量量表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?成華區(qū)一模)小亮在做“測量小燈泡的電阻“實驗中,所用小燈抱上標有“2.5V“字樣.
(1)如圖是小亮未連接好的電路,請你用筆畫線代替導線,將實物圖補充完整;
(2)電路連接正確后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
燈泡斷路
燈泡斷路

(3)排除故障后,繼續(xù)實驗,小亮分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值,記錄在表格中
請計算三種不同電壓下的阻值,并將其填在表格中. 小亮將它們的平均值當作燈絲的電阻,你認為這種做法對嗎?并說明理由
不對;因為:燈泡電阻隨溫度的變化而變化,不是一個定值,燈泡在不同電壓下的阻值不同,
因此求燈泡在不同電壓下電阻測量值的平均值作為燈泡的電阻沒有意義
不對;因為:燈泡電阻隨溫度的變化而變化,不是一個定值,燈泡在不同電壓下的阻值不同,
因此求燈泡在不同電壓下電阻測量值的平均值作為燈泡的電阻沒有意義

實驗次數(shù) 1 2 3
U/V 2.0 2.5 2.8
I/A 0.22 0.25 0.26
R/Ω
(4)利用上面的數(shù)據(jù),小亮同學還計算出了小燈泡的額定功率是
0.625
0.625
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

亮在做“測量小燈泡的電阻”實驗中,所用小燈泡上標有“2.5V”字樣.
實驗次數(shù) 1 2 3
U/N 2.0 2.5 2.8
I/A 0.22 0.25 0.26
R/Ω
(1)如圖是小亮未連接好的電路,請你用筆畫線代替導線,將實物圖補充完整:
(2)電路連好后,小亮分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值.記錄在表格中.
①小燈泡正常工作時的電阻為
10
10
Ω.
②小亮從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),燈泡的電阻是變化的,你認為影響電阻變化的主要因素是
溫度
溫度

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科目:初中物理 來源: 題型:

小亮在做“測量小燈泡的電阻”的實驗中,所用小燈泡上標有“2.5V”字樣.
(1)如圖是小亮未連接好的電路,請你用筆畫線代替導線將實物圖補充完整.
試驗次數(shù) 1 2 3
U/V 2.0 2.5 2.8
I/A 0.22 0.25 0.26
R/n
(2)電路連好后,小亮分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值,記錄在表格中.①小燈泡正常工作時的電阻為
10
10
Ω.
②小亮從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),小燈泡的電阻是變化的,你認為影響電阻變化的主要因素是
溫度
溫度

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科目:初中物理 來源: 題型:

小亮在做“測量小燈泡的電阻”實驗中,所用小燈泡上標有“2.5V"字樣。

  (1)圖17是小亮未連接好的電路,請你用筆畫線代替導線,將實物圖補充完整:

(2)電路連接正確后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是____________________。 

(3)排除故障后,繼續(xù)實驗,小亮分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值.記錄在表格中,請計算三種不同電壓下的阻值,并將其填在表格中。

實驗次數(shù)

1

2

3

U/N

2.0

2.5

2.8

I/A

0.22

0.25

0.26

R/Ω

小亮將它們的平均值當作燈絲的電阻,你認為這種做法對嗎?并說明理由_______________________。

(4)利用上面的數(shù)據(jù),小亮同學還計算出了小燈泡的額定功率是_________W

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