生活處處有物理，小明對(duì)家中的電飯煲進(jìn)行研究。他關(guān)閉了家里其它用電器，只讓電飯煲工作，觀察了電能表（上面標(biāo)有“3000R/kW·h”），請(qǐng)你幫助小明解決下列問(wèn)題。

（1）電飯鍋在加熱狀態(tài)時(shí)，開(kāi)關(guān)S應(yīng)與觸點(diǎn) （選填“1”或“2”）連接；

（2）他發(fā)現(xiàn)正常加熱了6min電飯鍋就轉(zhuǎn)為保溫狀態(tài)，在這6min內(nèi)電能表轉(zhuǎn)盤(pán)剛好轉(zhuǎn)了300轉(zhuǎn)，則該電飯鍋的加熱功率是 W；

（3）如果該電飯鍋正常加熱消耗了6×105J電能，如果這些能量全部用來(lái)給“48V500W”電動(dòng)車充電（不考慮能量損失），能使該電動(dòng)車以10m/s勻速行駛 km；


（1）  2  （2） 1000  （3）   12  


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的三個(gè)高度相同的實(shí)心鐵塊放在水平桌面上，已知正方體鐵塊A最重，圓柱體鐵塊C的底面積最�。膫�(gè)鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大呢？同學(xué)們提出了以下三種猜想：
猜想一：正方體鐵塊A最重，所以它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大．
猜想二：圓柱體鐵塊C的底面積最小，所以它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大．
猜想三：三鐵塊的高度相同，所以它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等．
（1）以圖中長(zhǎng)方體鐵塊B為研究對(duì)象，推導(dǎo)它對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式，根據(jù)表達(dá)式分析判斷上述哪一個(gè)猜想是正確的．（已知鐵的密度為ρ，長(zhǎng)方體鐵塊的高度為h，底面積為S．）壓強(qiáng)表達(dá)式的推導(dǎo)：p=              分析判斷：由上面壓強(qiáng)的表達(dá)式可知，鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)只與             有關(guān)，所以猜想          是正確的．（每空1分）
（2）利用海綿或其他簡(jiǎn)易器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)粗略驗(yàn)證上面的猜想（4分）

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 如下圖所示，圖(a)表示力可以                ．圖(b)表示力可以             ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


POS刷卡機(jī)的廣泛應(yīng)用給人們的生活帶來(lái)了便利．POS機(jī)的刷卡位置有一個(gè)繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測(cè)頭（如下圖所示）．在使用時(shí)，將帶有磁條的信用卡在POS機(jī)指定位置刷一下，檢測(cè)頭的線圈中就會(huì)產(chǎn)生變化的電流，POS機(jī)便可讀出磁條上的信息．下圖中能反映POS刷卡機(jī)讀出信息原理的是 （    ）

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在做“海波熔化”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們采用如圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置。將裝有海波的大試管放入上面實(shí)驗(yàn)的沸水中并取走酒精燈，溫度計(jì)A和B分別測(cè)量海波和燒杯中熱水的溫度。根據(jù)兩個(gè)溫度計(jì)的示數(shù)，繪制出了海波和熱水的溫度隨時(shí)間變化的圖像（如圖乙）。由圖像可知，在第7min時(shí)，大試管內(nèi)的海波處于    （選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）。第10min后，海波的熔化將     （選填“繼續(xù)”或“停止”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


完成下面作圖

（1）如圖所示，一凸透鏡放置于水中其主光軸與水面重合，現(xiàn)有一束平行于水面的入射光線通過(guò)凸透鏡后折射入水中，請(qǐng)畫(huà)出完整的光路。

（2）氫氣球下吊一小重物，若不計(jì)空氣阻力和風(fēng)力影響，小重物恰沿MN方向勻速直線運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)诩滓覂蓤D中選出正確的圖，并在正確的圖上畫(huà)出小重物所受力的示意圖。

 

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，某市民正站在平面玻璃制的地鐵安全門外候車。地鐵到站后，安全門向兩側(cè)打開(kāi)，該市民在左右兩側(cè)安全中成像的情況分析正確確的是

A.都成完整的像，早兩個(gè)像的位置與原來(lái)像的位置重合

B.都成完整的像，早兩個(gè)像在不同位置，兩個(gè)像的距離等于兩側(cè)安全門之間的間距

C.在兩側(cè)安全門中成的像越來(lái)越小，直至不成像

D.各成半個(gè)像，合起來(lái)成一個(gè)完整的像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一個(gè)重為8N的鐵塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，將它浸沒(méi)在盛滿水的溢水杯中，靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為6N，則鐵塊受到的浮力是          N，溢出水的重力是          N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，放在水平桌面上的塑料杯子的質(zhì)量不計(jì)，向杯中倒入200g的水，水深20cm；再輕輕放入質(zhì)量為40g的木塊，木塊靜止后漂浮，水面升高了4cm（水未溢出，g=10N/kg）。求此時(shí)：

⑴水對(duì)杯子底部的壓強(qiáng)為多少？

⑵木塊受到的浮力是多少？

⑶杯子底部對(duì)水平桌面的壓力是多少？

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