蝴蝶的翅膀每秒鐘振動五、六次，它所發(fā)出的聲音低于20 Hz,為_  _波，而海豚能能發(fā)出振動頻率高于20000 Hz的聲音，為__ 波。上述兩種頻率的聲音，人耳__ 聽見(“都能”或“都不能”)。
次聲，超聲，都不能

試題分析：人耳能聽到的聲音的頻率范圍是20～20000Hz，低于20Hz的叫次聲波，高于20000Hz叫超聲波；超聲波和次聲波都是人耳聽不到的．蝴蝶的翅膀每秒鐘振動五、六次，它所發(fā)出的聲音頻率低于20Hz，屬于次聲波，海豚能能發(fā)出振動頻率高于20000Hz的聲音，為超聲波，超聲波和次聲波的頻率都不在人的聽覺頻率范圍，所以超聲波和次聲波都是人耳聽不到的．
點評：解決本題的關(guān)鍵是熟知超聲波和次聲波的特點，屬于基本內(nèi)容，比較簡單．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

科學(xué)工作者為了探測海底的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s收到回波信號。
（1）海洋深度是多少？（聲音在海水中傳播速度是1500m/s）
（2）這種辦法能不能測量月球與地球之間的距離，其原因是什么？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

2014年5月30日，在云南省盈江縣發(fā)生6.1級地震，有些動物比人提前感覺到，是因為地震時伴
有       聲波產(chǎn)生；醫(yī)生用的“B超”是利用        聲波獲得信息．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

漁船利用聲吶探測魚群．聲吶工作時利用
A．電磁波　　　B．超聲波
C．紫外線　D．次聲波

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

超聲波速度測定器可以測出高速運動的網(wǎng)球的速度，該儀器是利用超聲波的         
效應(yīng)而實現(xiàn)的，由此           （能或不能）推測出此裝置可以測出高速公路上違章超速的汽車。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

事實中，屬于使用次聲波的是
A．用聲納技術(shù)測量海底的深度
B．蝙蝠確定目標(biāo)的方向和距離
C．海豚判斷物體的位置和大小
D．預(yù)報海嘯和臺風(fēng)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，A為信號源，B為接收器，A、B之間有一真空區(qū)域．當(dāng)信號源A分別發(fā)射出次聲波、紫外線、可見光和無線電波信號時，接收器B不能接收到的信號是(     )
A．次聲波　　　　　B．紫外線
C．可見光D．無線電波

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

人耳能聽到的聲波頻率范圍通常在              ，2008年5月12日，四川汶川發(fā)生里氏8.0級強烈地震，給人們造成了幾十年不遇的特大災(zāi)害。地震時產(chǎn)生的       （選填“超聲波”、“次聲波”或“電磁波”）對建筑物、人的平衡器官功能的破壞性很大，使人產(chǎn)生惡心、暈眩、旋轉(zhuǎn)感等癥狀，嚴(yán)重的會造成內(nèi)臟出血破裂，危及生命。由于它的破壞性大，并且它的頻率低于     Hz，人耳卻無法直接聽到，所以要盡量遠(yuǎn)離地震源。 監(jiān)測與控制         波有助于減少它的危害，并可以用來預(yù)報地震、臺風(fēng)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

閱讀短文并回答下列問題．
A．蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次次地碰到障礙物，后來，物理學(xué)家證實了蝙蝠能發(fā)出【①】波，靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離．
B．如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的【②】與水量有關(guān)．如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏出簡單的曲譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的原理．
C．許多年前，“馬可波羅”號帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過多年的研究，揭開了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音，頻率低于20Hz，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當(dāng)二者相同時，會形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時，把內(nèi)臟振壞而使人喪生．
（1）請你將上面短文A、B中①和②兩處補上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩賍_____；②______
（2）短文B中所填的物理量和水量之間的關(guān)系是______
（3）短文C中的“亞聲”是指我們學(xué)過的______．應(yīng)用有：______（填寫一種）．

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同步練習(xí)冊答案