如圖，同一小球在同一高度以相同速度向三個不同方向拋出（不計空氣阻力和摩擦），設小球剛落地時的速度分別為V1、V2、V3，則：（ ）

A．V1＞V2＞V3 B．V1＜V2＜V3 C．V1=V2=V3 D．無法確定

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2016年新人教版初中物理初二上冊《2.2+聲音的特性》（解析版）（重慶） 題型：選擇題

在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細棒輕輕敲擊，會聽到不同頻率的聲音．與此類似，當醫(yī)生在給病人檢查腹部是否有積水時，常常會用手輕輕敲擊患者腹部，細細聽其發(fā)出的聲音，此為“叩診”．醫(yī)生主要是根據(jù)什么來判斷患者腹部是否有積水的？（ ）

A．聲音的響度

B．聲音的音調

C．聲音的音色

D．聲音是否悅耳動聽

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2016年魯教版初中物理初二下冊《第7章+壓強》（解析版）（山東） 題型：選擇題

三個容器的底面積相同，形狀如圖所示．倒入相同質量的同種液體后，容器底面所受壓強最大的是（ ）

A．容器A B．容器B C．容器C D．都一樣

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2016年魯教版初中物理初二下冊《第7章+壓強》（解析版）（山東） 題型：填空題

如圖是一個階梯形容器，內有密度為ρ的液體，其A、B兩點距底面的距離分別為h2、h3，液面距底面的高為h1．試寫出計算A、B兩點液體壓強的表達式：pA= ，pB= ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2016屆浙江中考模擬物理卷（解析版）（10） 題型：綜合題

在學習了電學知識后，同學們嘗試“設計電路和編制習題”，老師提供了以下器材：電源、兩個“12V 18W”的電阻和若干開關、導線．

（1）小虎第一個完成設計，他設計的電路如圖所示．他編制的試題是：“在如圖a所示的電路中，閉合開關S1，通電5min產生多少熱量？”請你解答此題；

（2）小華思考一會兒，設計了能提供兩種功率工作的電路．編制的試題是：“在小虎設計的電路上再加一個開關，使電路能以兩種功率工作，其大、小功率之比是 ．”

請你在圖a中完成小華的設計，并將電路大、小功率之比填入空格中．

（3）小明經過認真思考后，用了三個開關，設計了能提供三種功率工作的電路．請你在圖b的方框內，畫出小明所設計的電路圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2016屆浙江中考模擬物理卷（解析版）（10） 題型：選擇題

如圖所示，將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度從底部勻速拉到頂點A，已知AB＞AC，施加的力分別為F1、F2，拉力做的功為W1、W2，拉力做功的功率分別為P1、P2，則下列判斷中正確的是（ ）

A．F1＜F2，W1=W2，P1＜P2

B．F1＞F2，W1＞W(wǎng)2，P1＞P2

C．F1＜F2，W1＜W2，P1＜P2

D．F1＜F2，W1=W2，P1＞P2

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2016屆浙江省臺州市三門縣第一教研片初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學設計了如圖所示的探究實驗：將A、B、C三個小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止．請你根據(jù)生活經驗和所學的探究方法，對以下問題進行判斷：

（1）用來研究超載安全隱患時，我們應選擇 兩個圖所示實驗進行比較．

（2）用來研究超速安全隱患時，我們應選擇 兩個圖所示實驗進行比較．

（3）實驗中讓靜止的小球從斜面滾下，觀察木塊被推動的距離．關于該實驗的說法中，不正確的是

A．該實驗的設計思路是采用轉換法，用木塊移動的距離來表示動能的大小

B．該實驗研究的基本方法是控制變量法，如分別控制小球滾下的高度、小球的質量等

C．在實驗器材的選擇時，可以不考慮斜面的光滑程度，被撞木塊的質量和軟硬等因素

D．實驗過程中，讓同一小球從不同高度落下，目的是為了讓小球獲得不同的運動速度．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2016屆浙江省臺州市初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

實驗室里通常用 來測量電路中的電流．測量時，電流表必須和被測的用電器 聯(lián)在電路里．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2016屆四川省內江市中考模擬物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的四種機械裝置中，不能省力的裝置是（ ）

A．

自行車的腳踏板

B．

旗桿頂部的定滑輪

C．

水管上的水龍頭

D．

大門上的門把手

查看答案和解析>>

同步練習冊答案