【題目】小紅在探究“斜面的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中,提出了以下猜想:
A.斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān);
B.斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān)。
為了驗(yàn)證自己的猜想,小紅用木板搭成了如圖所示的裝置進(jìn)行探究,記錄數(shù)據(jù)如下表:
(1)在實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)沿斜面向上________拉動(dòng)物體;
(2)第①次實(shí)驗(yàn)中斜面的機(jī)械效率η=________%;
(3)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①②的數(shù)據(jù)可以用來驗(yàn)證猜想________,對(duì)比②③兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可初步得出的結(jié)論是____________________________________________________________________。
【答案】 勻速 60 A 斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)
【解析】(1)本實(shí)驗(yàn)需要沿斜勻速向上拉動(dòng)物體,這樣彈簧測力計(jì)的示數(shù)才能是穩(wěn)定的;(2)第①中斜面的機(jī)械效率η=W有/W總=3J/5.04J=60%;(3)由實(shí)驗(yàn)①②的數(shù)據(jù)分析可得,當(dāng)斜面傾角一定時(shí),機(jī)械效率與物體的重力無關(guān),可用來驗(yàn)證猜想A;由實(shí)驗(yàn)②③的數(shù)據(jù)分析可得,當(dāng)物體的重力相同時(shí),斜面的傾角不同,機(jī)械效率不同,說明斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾角有關(guān)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】以下有關(guān)電阻的觀點(diǎn)中,錯(cuò)誤的是( )
A. 不同的導(dǎo)體,電阻一般不同
B. 導(dǎo)體被加熱后,電阻一般會(huì)隨溫度升高而增大
C. 導(dǎo)體的電阻大小決定于導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積和溫度
D. 一個(gè)導(dǎo)體兩端的電壓越大,電流越大,則它的電阻就越小
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【題目】如圖為小柯在科技節(jié)中制作的“杠桿力臂演示儀”。杠桿自身質(zhì)量和摩擦忽略不計(jì),固定裝置未畫出,O為支點(diǎn),OA=OD=3OB=0.6 m,CD=0.2 m。在做背景的白紙上作有以O為圓心,半徑為0.2 m的圓。在A點(diǎn)掛5 N的重物G,要使杠桿水平平衡,則作用在B點(diǎn)豎直向下的力FB應(yīng)為________N,撤去FB后,按圖示方向分別施加FC、FD兩個(gè)力,且每次都使杠桿在水平位置平衡,則FC、FD大小關(guān)系為________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】雅安4·20地震后的災(zāi)后重建工作正在高效地進(jìn)行,如圖是某建筑工地上使用的塔式起重機(jī)。在一次操作過程中起重機(jī)將質(zhì)量為500 kg的建筑材料豎直提升了12 m,用時(shí)15 s,g取10 N/kg。求:
(1)所提建筑材料受到的重力;
(2)起重機(jī)提起建筑材料所做的功;
(3)提升過程中該起重機(jī)的電動(dòng)機(jī)功率為8 kW,那么提升過程中塔式起重機(jī)的機(jī)械效率是多大?
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【題目】關(guān)于內(nèi)能,下列說法中正確的是( )
A.0℃的物體沒有內(nèi)能
B.物體具有內(nèi)能,也可以同時(shí)具有機(jī)械能
C.具有機(jī)械能的物體不一定具有內(nèi)能
D.物體內(nèi)能大小與溫度無關(guān)
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【題目】下列屬于有害摩擦的是( )
A. 自行車車閘皮與輪圈之間的摩擦
B. 火箭升空中火箭與空氣的摩擦
C. 圓珠筆的筆珠與紙面之間的摩擦
D. 手拿物體時(shí)手與物體之間的摩擦
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【題目】將一個(gè)重為G的雞蛋放進(jìn)盛有濃鹽水的杯中,雞蛋漂浮,然后逐漸向杯中加入清水,當(dāng)雞蛋下沉至杯底靜止時(shí)停止加水,下列圖像能夠粗略描述這個(gè)過程中浮力隨時(shí)間變化的關(guān)系是 ( )
A. B. C. D.
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【題目】下列關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量的說法,正確的是( )
A. 一定質(zhì)量0℃ 的冰熔化成0℃ 的水,溫度不變,內(nèi)能不變
B. 冬天搓手取暖是利用做功來改變內(nèi)能
C. 物體溫度越高,所含熱量越多
D. 物體的機(jī)械能越多,其內(nèi)能就越多
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【題目】如圖所示,在探究影響導(dǎo)體電阻大小因素的實(shí)驗(yàn)中,導(dǎo)線a、b、c粗細(xì)相同,b、d粗細(xì)不同; a、b、d長度不同
(1)該實(shí)驗(yàn)是通過觀察 的示數(shù)間接比較導(dǎo)線電阻的大小.
(2)選用導(dǎo)線a、b分別接入電路中,是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的 有關(guān).
(3)選用導(dǎo)線b、c分別接入電路中,是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的 有關(guān).
(4)選用導(dǎo)線 分別接入電路中,是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).
(5)影響導(dǎo)體電阻大小因素除了上述因素外,還可能跟 有關(guān).
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