2.閱讀下面的材料,回答問(wèn)題
物體在流體中運(yùn)動(dòng)時(shí),會(huì)受到阻力作用,該阻力叫做流體阻力.流體阻力大小跟相對(duì)運(yùn)動(dòng)速度大小有關(guān),速度越大,阻力越大;跟物體的橫截面積有關(guān),橫截面積越大,阻力越大;跟物體的形狀有關(guān),頭圓尾尖(這種形狀通常叫做流線型)的物體受到的阻力較。矬w從高空由靜止下落,速度會(huì)越來(lái)越大,所受阻力也越來(lái)越大,下落一段距離后,當(dāng)阻力大到與重力相等時(shí),將以某一速度作勻速直線運(yùn)動(dòng),這個(gè)速度通常被稱(chēng)為收尾速度.
某研究小組做了“空氣對(duì)球形物體阻力大小與球的半徑和速度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),測(cè)量數(shù)據(jù)見(jiàn)表.(g取10N/kg)
小球編號(hào)123
小球質(zhì)量(g)2545
小球半徑(×10-3m)5515
小球的收尾速度(m/s)164040
(1)1號(hào)小球受到空氣阻力最大時(shí)的速度為16m/s,此時(shí)空氣阻力為0.02N.
(2)半徑相同的小球,質(zhì)量大(選填“大”或“小”)的收尾速度大.
(3)對(duì)于3號(hào)小球,當(dāng)速度為20m/s時(shí),空氣阻力小于(選填“大于”、“等于”或“小于”)重力.
(4)轎車(chē)的外形常做成流線型,目的是減小空氣阻力.
(5)為提高游泳成績(jī),請(qǐng)從泳姿或泳裝方面,給運(yùn)動(dòng)員提一條合理化建議.

分析 (1)阻力最大時(shí)的速度,即小球的收尾速度;根據(jù)二力平衡分析阻力的大。
(2)分析1、2號(hào)數(shù)據(jù),得出收尾速度與質(zhì)量的關(guān)系;
(3)比較20m/s與收尾速度的關(guān)系,分析此事的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),得出阻力與重力的大小關(guān)系;
(4)流線型是前圓后尖,表面光滑,略象水滴的形狀.具有這種形狀的物體在流體中運(yùn)動(dòng)時(shí)所受到的阻力最小,所以汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)機(jī)身、潛水艇等外形常做成流線型;
(5)要提高游泳成績(jī),應(yīng)減小水對(duì)人的阻力,減小橫截面積.

解答 解:
(1)流體阻力大小跟相對(duì)運(yùn)動(dòng)速度大小有關(guān),速度越大,阻力越大,1號(hào)小球的收尾速度為16m/s,可知此時(shí)便是其阻力最大時(shí)的速度;
此時(shí)小球做勻速直線運(yùn)動(dòng),所以f=G=mg=2×10-3kg×10N/kg=0.02N;
(2)由1、2數(shù)據(jù)知,小球的半徑相同,球的質(zhì)量越大,收尾速度越大;
(3)由表格中數(shù)據(jù)知,3號(hào)小球的收尾速度為40m/s,20m/s小于其收尾速度,所以此時(shí)速度仍在增大,重力大于阻力;
(4)轎車(chē)的外形常做成流線型,目的是為了減小空氣阻力;
(5)為提高游泳成績(jī),游泳運(yùn)動(dòng)員在游泳時(shí),身體盡量形成流線型,減小水的阻力.
故答案為:
(1)16;0.02N;(2)大;(3)小于;(4)減小空氣阻力;(5)身體盡量形成流線型,減小水的阻力

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了流體的阻力產(chǎn)生及防止,首先根據(jù)題目中給出的信息判斷影響阻力的因素,并能根據(jù)影響因素解決有關(guān)問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列情形中,對(duì)物體沒(méi)有做功的是(  )
A.小明將放在地上的書(shū)包提起來(lái)B.舉重運(yùn)動(dòng)員用力舉著杠鈴不動(dòng)
C.排球運(yùn)動(dòng)員將球拋向空中D.健身教練將彈簧拉力器拉長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖所示,小球漂浮在水中,畫(huà)出小球所受力的示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.在彈簧測(cè)力計(jì)下掛一圓柱體,從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降,圓柱體浸沒(méi)后繼續(xù)下降,直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止(如圖甲所示),圖乙所示是圓柱體下降過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖象(g取10N/kg).則:
(1)分析圖象BC段,可得結(jié)論:物體在完全浸沒(méi)液體之前,浸入液體的深度越深,所受浮力越大;
(2)分析圖象CD段,可得結(jié)論:浸沒(méi)于液體中的物體所受的浮力與浸沒(méi)深度無(wú)關(guān);
(3)分析圖象可知,圓柱體質(zhì)量為多少?
(4)根據(jù)題目所提供的相關(guān)信息,還可以求出其它一些物理量,請(qǐng)你提出兩個(gè)求其他物理量的問(wèn)題并加以解答.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.圖甲是小燈泡L的U-I圖象,將此燈接入圖乙的電路中(電源電壓不變),閉合開(kāi)關(guān)S1后,燈L的實(shí)際功率為2W;再閉合開(kāi)關(guān)S2后,電流表示數(shù)變化了0.2A,則電阻R的阻值是20Ω,此時(shí)電路消耗的總功率是2.8W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.利用干電池、導(dǎo)線、小燈泡、電動(dòng)機(jī)、鉛筆芯、橡皮、塑料尺探究:(1)物質(zhì)導(dǎo)電性;(2)電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)向;(3)電磁感應(yīng);(4)電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系;(5)電流與電壓、電阻的關(guān)系.能夠完成的實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)有( 。
A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”.兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大.兩瓶煤油中溫度計(jì)可以顯示煤油的溫度.
(1)根據(jù)控制變量法的研究思想,應(yīng)該使這兩個(gè)燒瓶中煤油的質(zhì)量和初溫相等.
(2)小紅問(wèn)小明:“打開(kāi)水龍頭就可以得到水,干嘛不用水代替煤油?”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,你的答案是煤油的比熱容較小.
(3)實(shí)驗(yàn)中,小明和小紅發(fā)現(xiàn)燒瓶B中溫度計(jì)的示數(shù)升高的快.于是可得出結(jié)論:在電流和通電時(shí)間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.一跳傘運(yùn)動(dòng)員跳離飛機(jī),當(dāng)降落傘張開(kāi)后,他勻速下降,下降過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,動(dòng)能不斷增大
B.重力勢(shì)能減少,動(dòng)能不變
C.機(jī)械能減少,總能量不守恒
D.機(jī)械能不變,總能量守恒

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.某物理實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示.實(shí)驗(yàn)裝置如圖:
次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/m彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離S/m機(jī)械效率η
140.11.80.374.1%
240.11.40.557.1%
360.12.40.383.3%
(1)通過(guò)表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用甲(填“甲”或“乙”)圖做的實(shí)驗(yàn).
(2)請(qǐng)將表中空白處填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù).
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率越低.
(4)比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得結(jié)論:使用同一滑輪組,提升的物體越重,滑輪組的機(jī)械效率越高.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案