(6分)2013年起,我市開始推廣使用乙醇汽油,乙醇汽油是由乙醇和普通汽油按一定比例混配形成的能源,乙醇汽油能有效改善油品的性能和質(zhì)量,它不影響汽車的行駛性能,還減少有害氣體的排放量.乙醇汽油的推廣及使用,可以緩解因石油資源短缺而造成的經(jīng)濟(jì)壓力,乙醇汽油作為一種新型清潔燃料,是目前世界上可再生能源的發(fā)展重點(diǎn).

東湖風(fēng)景秀麗,水面開闊,乘坐快艇是許多游客積極參與體驗(yàn)的水上娛樂項(xiàng)目,為了保護(hù)環(huán)境,東湖風(fēng)景區(qū)管委會(huì)改用乙醇汽油作為快艇的燃料,下表為某種快艇的部分技術(shù)參數(shù):

(1)請(qǐng)寫出使用乙醇汽油的兩點(diǎn)好處?

①_________________________________________________;

②_________________________________________________.

(2)為保證安全,快艇上乘客的質(zhì)量之和不得超過_______kg.

(3)已知該快艇使用的乙醇汽油熱值約為4.6×107 J/kg,密度約為0.7×103 kg/m3,它在水中勻速航行時(shí)所受的阻力f=1400 N,若發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為25%,則該快艇勻速行駛46 km耗油多少L?

 

(1)降低污染物的排放,節(jié)約石油資源;(2)400;(3)快艇勻速行駛46 km耗油8L。

【解析】

試題分析:(1)乙醇汽油與普通汽油相比,其燃燒較充分,排放的污染物較少,同時(shí)其熱值較高,使用過程中能達(dá)到節(jié)約石油資源等。(2)排水量是指快艇滿載時(shí)排開水的質(zhì)量,在數(shù)值上等于快艇自身的質(zhì)量加上最多裝載貨物的質(zhì)量,由表中數(shù)據(jù)可知為保證安全,快艇上乘客的質(zhì)量之和不得超過400kg。(3)由題意知:乙醇汽油熱值q=4.6×107 J/kg,密度ρ=0.7×103 kg/m3,快艇在水中勻速航行時(shí)牽引力F=f=1400 N,發(fā)動(dòng)機(jī)的效率η=25%,快艇勻速行駛的路程s=46 km=46000m,則牽引力做的功W=Fs,汽油燃燒放出的熱量Q=mq=ρVq,發(fā)動(dòng)機(jī)的效率,解得快艇勻速行駛46 km耗油V=0.008m3=8L。

考點(diǎn):能源的利用,排水量,效率的相關(guān)計(jì)算

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省無錫市惠山九年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)利用一根吸管制作一個(gè)簡(jiǎn)易密度計(jì).

(1)為了讓飲料吸管能豎直的漂浮在液體中,應(yīng)在吸管的 (上端/下端)塞入一些銅絲作為配重,并用石蠟將吸管的下端封閉起來.若將它放入液體中后不能豎直漂浮,請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)做法

(2)這根吸管豎直漂浮在不同液體中時(shí),液體的密度越大,它露出液面部分的長(zhǎng)度 (越長(zhǎng)/越短/不變),受到的浮力大小 (變大/變小/不變)

(3)通過正確計(jì)算,在吸管上標(biāo)出對(duì)應(yīng)的刻度線,便制成了一個(gè)簡(jiǎn)易的吸管密度計(jì).下列四種刻度的標(biāo)示合理的是( )

(4)為了使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確,如何使簡(jiǎn)易密度計(jì)上兩條刻度線(如0.9、1.0)之間的距離大一些?

寫出一種方法.

 

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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省無錫市惠山九年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

某實(shí)驗(yàn)小組在做探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí),連好了如圖所示的電路,閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)L2正常發(fā)光,L1只能微弱發(fā)光。以下對(duì)于這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因分析中,合理的是( )

A.燈L1發(fā)生斷路

B.燈L1發(fā)生短路

C.由于燈L1的電阻較大,實(shí)際功率較小

D.由于燈L1的電阻較小,實(shí)際功率較小

 

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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省無錫市惠山九年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

隨著空氣質(zhì)量的惡化,霧霾天氣現(xiàn)象出現(xiàn)增多,危害加重。大風(fēng)天氣及降雨都有助于霧霾的消散。關(guān)于霧霾,下列說法正確的是( )

A.霧的形成是由于水蒸氣凝華形成的

B.霧霾天氣是大量極細(xì)微的塵粒懸浮在空中,說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

C.PM2.5是形成霧霾的元兇之一,這些顆粒物的尺度比電子小

D.要減少霧霾天氣,關(guān)鍵是減少污染物的排放

 

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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省太倉(cāng)市九年級(jí)5月學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:填空題

旋轉(zhuǎn)式變阻器(如圖所示)與滑動(dòng)變阻器相比,外形不同,但原理都是通過改變接入電路的導(dǎo)體的長(zhǎng)度來改變其連人電路的電阻.若圖中旋轉(zhuǎn)式變阻器的A、C兩接線柱連入電路,則連入電路的弧形電阻片是_______(選填“AP”、“PB”或“AB”)段,當(dāng)軸順時(shí)針旋轉(zhuǎn)時(shí),它連入電路的電阻將_______(選填“變大”、“變小”或“不變”).

 

 

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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省太倉(cāng)市九年級(jí)5月學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:填空題

有下列應(yīng)用或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象:

①在玻璃生產(chǎn)車間里,利用有真空吸盤的吊車吊運(yùn)平板玻璃

②將兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互壓緊后,能懸掛若干個(gè)鉤碼而不分開

③節(jié)日里放飛的氫氣球,升到高空時(shí)會(huì)破裂

④在高山上需要使用高壓鍋才能將食物煮熟

以上四例中利用大氣壓工作的有_______;能說明大氣壓隨高度的升高而減小的有_______.(填序號(hào)1、2、3、4)

 

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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省大豐亭湖聯(lián)合九年級(jí)中考二模物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)在測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω。

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整。要求:當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí),連入電路的電阻變大;連線不得交叉。

(2)小明同學(xué)閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為 v,若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片P向   (選填AB)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V。

(3)小明同學(xué)繼續(xù)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的IU關(guān)系圖像,根據(jù)圖像信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 W,還可以得出:小燈泡的實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而 (選填增大、減小不變)。

(4)小紅同學(xué)按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光,并很快熄滅,檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請(qǐng)你找出她在實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處是:

, 。

 

 

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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省句容市九年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

目前我國(guó)研發(fā)一款以壓縮空氣為動(dòng)力的環(huán)保車.汽車使用前需要壓縮存儲(chǔ)氣體,這一過程通過   的方式使氣體內(nèi)能增加,開動(dòng)時(shí),釋放氣體推動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī),將氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為   能,此車緊急剎車時(shí),剎車片和輪胎都變熱,該過程中 能轉(zhuǎn)化為 能。

 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

小明在生活中意外地發(fā)現(xiàn):向杯中加水到杯口時(shí),還能再向杯中加少量的水,而水并不溢出.他想如輕輕放入回形針,到底能放多少個(gè)呢?他估計(jì)應(yīng)該放10枚左右吧.于是他找來一盒回形針做實(shí)驗(yàn)并得到了答案.就“他估計(jì)應(yīng)該放10枚左右”這一環(huán)節(jié)而言,屬于科學(xué)探究中的(  )
A.提出問題B.猜想假設(shè)C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D.分析論證

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