【題目】已知物體的重力勢(shì)能表達(dá)式為EP=mgh,動(dòng)能表達(dá)式為EK= mv2;其中m為物體的質(zhì)量,h為物體距離水平地面的高度,v為物體的運(yùn)動(dòng)速度,g為常量,取10N/kg.如圖所示,將一質(zhì)量為0.4kg的物體從距離地面1.5m的高度沿水平方向以2m/s的速度拋出.不計(jì)空氣阻力,物體從被拋出到落地的瞬間,整個(gè)過(guò)程中機(jī)械能守恒.求:
(1)物體被拋出時(shí)的重力勢(shì)能EP和動(dòng)能EK1;
(2)物體從被拋出點(diǎn)至落地的過(guò)程中,其重力所做的功W;
(3)物體落地前瞬間的動(dòng)能EK2

【答案】
(1)解:由題知,物體質(zhì)量和被拋出時(shí)的高度和速度,

物體的重力勢(shì)能:Ep=mgh=0.4kg×10N/kg×1.5m=6J;

動(dòng)能EK1= mv2= ×0.4kg×(2m/s)2═0.8J


(2)解:物體從被拋出點(diǎn)至落地的過(guò)程中,其重力所做的功:

Gh=mgh=0.4kg×10N/kg×1.5m=6J


(3)解:物體下落時(shí)高度減小,速度增大,所以重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,落地時(shí)高度為0,重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,

所以物體落地前瞬間的動(dòng)能:EK2=EK1+Ep=0.8J+6J=6.87J


【解析】.(1)由重力勢(shì)能和動(dòng)能公式計(jì)算物體被拋出時(shí)的重力勢(shì)能EP和動(dòng)能EK1;(2)由W=Gh=mgh計(jì)算重力做功;(3)根據(jù)能量轉(zhuǎn)化和守恒分析解答.
【考點(diǎn)精析】利用功的計(jì)算對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知功的計(jì)算公式:W = F S;F 表示力,單位:牛( N ) . S 表示距離,單位:米(m)W表示功, 功的單位就是! 米 . 叫作焦耳.即:1 J = 1N·m.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是小明探究“看”到自己的聲音的實(shí)驗(yàn).把兩個(gè)紙杯底部用細(xì)棉線(xiàn)連接起來(lái),固定其中一個(gè)紙杯,在紙杯口上蒙上膠膜,膜上粘一小片平面鏡,拉緊棉線(xiàn),將激光筆發(fā)出的光照射在平面鏡上,小明對(duì)另一紙杯說(shuō)話(huà)(不接觸紙杯).會(huì)看到墻上反射的光點(diǎn)在晃動(dòng).在下列說(shuō)法中正確的是(
A.小明發(fā)出的聲音是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的
B.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音不能傳遞能量
C.兩個(gè)紙杯間聲音的傳播主要是通過(guò)空氣實(shí)現(xiàn)的
D.在月球上做該實(shí)驗(yàn)也能看到光點(diǎn)的晃動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,當(dāng)水平拉力F=50N時(shí),恰好可以使物體A沿水平地面向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).已知物體重為200N,所受地面的摩擦力約為80N,假如在5s時(shí)間內(nèi),物體水平移動(dòng)了0.6m,不計(jì)繩和滑輪的自重,則在此過(guò)程中(
A.拉力F做功為30J
B.物體重力做功為120J
C.拉力F做功的功率為12W
D.該裝置的機(jī)械效率約為60%

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱。當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí),通過(guò)比較來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱。
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表格所示。從開(kāi)始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為QQ。(選填“大于”“等于”或“小于”)
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用如圖所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”。器材如下:電壓為3V的電源,標(biāo)有“20Ω 2A”字樣的滑動(dòng)變阻器,阻值為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻各一個(gè),電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線(xiàn)。

(1)小明把5Ω的電阻接入電路,變阻器的滑片P移到阻值最大處,閉合開(kāi)關(guān)S,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無(wú)示數(shù),則電路的故障可能是。(寫(xiě)出一種)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑片P到適當(dāng)位置,記錄電流表的示數(shù)。
(2)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,小明用10Ω的電阻替換5Ω的電阻,馬上閉合開(kāi)關(guān)S,為了保持電壓表的示數(shù)不變,應(yīng)將滑片P從原位置向端(選填“A”或“B”)移動(dòng)。但老師指出此操作有缺漏,你認(rèn)為應(yīng)補(bǔ)充的操作是:.
(3)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示,可得出結(jié)論:當(dāng)電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體中的電流與電阻成比。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

定值電阻/Ω

電流表示數(shù)/A

1

5

0.4

2

10

0.2

3

20

0.1

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒為30V,電阻R1為15Ω,同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2時(shí),電流表的示數(shù)為2.5A。

求:
(1)通過(guò)電阻R1的電流;
(2)電阻R2的阻值。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖.

(1)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于狀態(tài).
(2)電流表應(yīng)(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測(cè)電路中.若要測(cè)量干路電流,則電流表應(yīng)接在甲圖中的點(diǎn).
(3)小明同學(xué)在測(cè)量A處的電流時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,原因是;在排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為A.
(4)下表是小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用兩盞規(guī)格相同的小燈泡測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小亮得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等.請(qǐng)指出小亮的探究過(guò)程的兩點(diǎn)不妥之處:

A點(diǎn)電流IA

B點(diǎn)電流IB

C點(diǎn)電流IC

0.16A

0.16A

0.32A

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】張華同學(xué)在探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端的電壓的關(guān)系時(shí),記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過(guò)整理作出了如圖所示的圖象,根據(jù)圖象,下列說(shuō)法正確的是( )

A.通過(guò)導(dǎo)體甲的電流與其兩端的電壓成正比
B.導(dǎo)體甲的電阻大于導(dǎo)體乙的電阻
C.當(dāng)在導(dǎo)體乙的兩端加上1V的電壓時(shí),通過(guò)導(dǎo)體乙的電流為0.2A
D.將a、b兩導(dǎo)體串聯(lián)后接到電壓為3V的電源上時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流為0.2A

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明使用電阻箱間接測(cè)量小燈泡的電阻,實(shí)驗(yàn)電路如圖所示.

(1)請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟填寫(xiě)完整:
A.將接入如圖所示電路的M、N兩點(diǎn)間,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片到某一合適位置時(shí),記下;
B.斷開(kāi)開(kāi)關(guān),取下接在M、N間的元件,將換接入M、N兩點(diǎn)間;
C.閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié) , 使
D.讀出此時(shí)電阻箱的阻值R0 , 即可知道所測(cè)小燈泡的電阻值.
(2)上述實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的小燈泡電阻值RL=.
(3)通常情況下,人體電阻的平均值可達(dá)上千歐,利用上面的器材能否測(cè)出人體電阻?為什么? , .

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