如圖，是測定小燈泡額定功率的實物連接圖，其中電源是三個新的蓄電池，燈泡額定電壓是3.8伏．其燈絲電阻約為10歐姆，滑動變阻器標(biāo)有“10 Ω1 A”字樣，電流表(0－0.6 A、0－3 A)，電壓表(0－3 V、0－15 V)．

(1)

請用筆畫線代替導(dǎo)線把該電路連接完整，并且使之成為完整的電路．

(2)

小剛合理的連接好電路，并按正確的順序操作，但閉合開關(guān)后燈不亮，小剛猜想：

A．

可能燈絲壞了

B．

可能是變阻器開路

C．

可能小燈泡短路

D．

可能是電流表開路

(3)

根據(jù)小剛的猜想，請你借助圖中的電流表和電壓表驗證小剛的猜想，將電壓表、電流表示數(shù)填入下表．

(4)

假如電壓表0－15 V量程已損壞，小剛?cè)韵霚y出小燈泡的額定功率，請你將小剛設(shè)計的電路圖畫在下面的方框里．

按小剛新設(shè)計的電路圖調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)達到________ V，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖所示，則小燈泡的額定功率是________ W．

答案：2．ABCD;4．2.2 V,1.52 W;
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?棲霞區(qū)一模）在“測定小燈泡額定功率”的實驗中，電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為3.8V．

（1）小明在連接實驗電路時還有導(dǎo)線未接上，如圖甲所示，請用筆畫線代替導(dǎo)線把圖甲中的電路連接好（導(dǎo)線不得交叉）．
（2）在檢查電路連接時，滑動變阻器的滑片應(yīng)該移到
A
A
（選填“A”或“B”）端．
（3）實驗時，要使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)移動滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為
3.8
3.8
V，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，其示數(shù)為
0.7
0.7
A，那么小燈泡的額定功率是
2.66
2.66
W．
（4）小華為了得到比較準(zhǔn)確的小燈泡額定功率，她用同一套器材做了三次實驗，（她將電壓表調(diào)到3.8V，圖丙是其中一次實驗所調(diào)的電壓表示數(shù)），獲得三組數(shù)據(jù)，并進行了數(shù)據(jù)處理，如下表：
實驗序號 電流表示數(shù)/A 額定功率/W 額定功率的平均值/W
1 0.71 2.698 P額=
2.698+2.622+2.584
3
=2.635
2 0.69 2.622
3 0.68 2.584
①她測得的功率有差異的主要原因是
電壓表3.8V讀數(shù)有誤差（電流表讀數(shù)有誤差、電表讀數(shù)有誤差）
電壓表3.8V讀數(shù)有誤差（電流表讀數(shù)有誤差、電表讀數(shù)有誤差）
．
②這樣處理數(shù)據(jù)的方法是否正確？
正確
正確
（選填“正確”或“不正確”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

用圖中器材測定小燈泡的額定功率．已知小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡燈絲的電阻約10Ω左右，要求：
（1）畫出實驗電路圖．
（2）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，在圖甲中把電路連接完整．
（3）閉合開關(guān)，將變阻器的滑片移到某位置時，電壓表示數(shù)為2.5V，電流表示數(shù)如圖乙所示，則此時小燈泡中的電流是
0.2
0.2
A，；小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
W．
（4）你連接的電路閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片應(yīng)位于變阻器的
左
左
端（填左或右）．
（5）連接電路時，電壓表選用
0～3V
0～3V
量程．電流表應(yīng)選
0～0.6A
0～0.6A
量程．
（6）實驗中某小組多測了幾組小燈泡兩端電壓的數(shù)據(jù)，如下表所示．將表格填完整
小燈泡規(guī)格 電壓表示數(shù)（V） 電流表示數(shù)（A） 燈泡亮度
額定電壓
U額=2.5V		 2.021世紀(jì)教育網(wǎng) 0.16 暗淡
2.5 0.20
2.8 0.22
（7）若實驗中所用器材良好，但某同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn)電流表的指針幾乎不動，而電壓表的示數(shù)較大，則電路中發(fā)生故障的原因是
電壓表串接進了電路
電壓表串接進了電路
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?廬江縣模擬）某班同學(xué)到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗．被測小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω．實驗室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A  0～3A）、電壓表（0～3V  0～15V）、開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干，滑動變阻器兩只：R1（5Ω  0.5A）、R2（10Ω  0.5A）．同學(xué)們設(shè)計的電路如圖所示，但不知電壓表的另一接線柱是接在電流表的哪一側(cè)

（1）請你設(shè)計一種方案補充電路圖并完成實物圖．
（2）滑動變阻器應(yīng)選用
R2
R2
（選填“R1”、“R2”）；
（3）實驗電路接好后，合上開關(guān)時，部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下表所列的兩種情況，請根據(jù)現(xiàn)象和檢測結(jié)果指出故障的可能原因：
故 障 現(xiàn) 象 檢    測 故 障 原 因
燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小 移動滑動變阻器滑片，現(xiàn)象不變
燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù) 取下燈泡，兩表的示數(shù)不變
（4）下表為某小組的實驗記錄分析表：
實驗序號 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A 功率/W 額定功率/W
1 3.0 0.36 1.08 P額=
1.08+1.52+1.89
3
=1.50
2 3.8 0.4 1.52
3 4.5 0.42 1.89
老師認(rèn)為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤，你認(rèn)為正確測量結(jié)果P額=
1.52
1.52
W．
（5）老師告訴小星，電流表和電壓表是有電阻的，假設(shè)沒有兩只電表，小燈泡在0.3A時發(fā)光，現(xiàn)在按你設(shè)計的圖形將電流值也調(diào)到0.3A，測得電功率是偏大還是偏小呢？
圖（1）中偏�。▓D（2）中偏大）
圖（1）中偏�。▓D（2）中偏大）
．原因是
因為電流表測出的0.3A電流一部分經(jīng)過電壓表流走，通過燈泡電流比不接電表時�。ㄒ驗殡娏魇菧�(zhǔn)確的，但所測電壓是電流表和燈泡的總電壓，比燈泡兩端電壓大）
因為電流表測出的0.3A電流一部分經(jīng)過電壓表流走，通過燈泡電流比不接電表時小（因為電流是準(zhǔn)確的，但所測電壓是電流表和燈泡的總電壓，比燈泡兩端電壓大）
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

用圖中器材測定小燈泡的額定功率．已知小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡燈絲的電阻約10Ω左右，要求：
（1）畫出實驗電路圖．
（2）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，在圖甲中把電路連接完整．
（3）閉合開關(guān)，將變阻器的滑片移到某位置時，電壓表示數(shù)為2.5V，電流表示數(shù)如圖乙所示，則此時小燈泡中的電流是______A，；小燈泡的額定功率是______W．
（4）你連接的電路閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片應(yīng)位于變阻器的______端（填左或右）．
（5）連接電路時，電壓表選用______量程．電流表應(yīng)選______量程．
（6）實驗中某小組多測了幾組小燈泡兩端電壓的數(shù)據(jù)，如下表所示．將表格填完整
小燈泡規(guī)格電壓表示數(shù)（V）電流表示數(shù)（A）燈泡亮度
額定電壓
U額=2.5V		2.021世紀(jì)教育網(wǎng)0.16暗淡
2.50.20
2.80.22
（7）若實驗中所用器材良好，但某同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn)電流表的指針幾乎不動，而電壓表的示數(shù)較大，則電路中發(fā)生故障的原因是______．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年山東省德州市寧津縣保店中學(xué)八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

用圖中器材測定小燈泡的額定功率．已知小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡燈絲的電阻約10Ω左右，要求：
（1）畫出實驗電路圖．
（2）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，在圖甲中把電路連接完整．
（3）閉合開關(guān)，將變阻器的滑片移到某位置時，電壓表示數(shù)為2.5V，電流表示數(shù)如圖乙所示，則此時小燈泡中的電流是______A，；小燈泡的額定功率是______W．
（4）你連接的電路閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片應(yīng)位于變阻器的______端（填左或右）．
（5）連接電路時，電壓表選用______量程．電流表應(yīng)選______量程．
（6）實驗中某小組多測了幾組小燈泡兩端電壓的數(shù)據(jù)，如下表所示．將表格填完整
小燈泡規(guī)格電壓表示數(shù)（V）電流表示數(shù)（A）燈泡亮度
額定電壓
U額=2.5V		2.021世紀(jì)教育網(wǎng)0.16暗淡
2.50.20
2.80.22
（7）若實驗中所用器材良好，但某同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn)電流表的指針幾乎不動，而電壓表的示數(shù)較大，則電路中發(fā)生故障的原因是______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案