【題目】下列裝置都屬于電源的一組是(　　)

A. 電動(dòng)機(jī)、發(fā)電機(jī)、電池

B. 電池、發(fā)電機(jī)、太陽能電池

C. 電烙鐵、電飯鍋、電燈

D. 剃須刀、發(fā)電機(jī)、電池

【答案】B

【解析】

電源是能夠提供電能的裝置，A中的電動(dòng)機(jī)消耗電能，屬于用電器，故A不符合題意；B中的裝置均可提供電能，故B符合題意；C中的裝置均是使用電能的，屬于用電器，故C不符合題意；D中剃須刀是消耗電能的裝置，屬于用電器，故D不符合題意；答案選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把燒紅的鋼件放到冷水中，會(huì)聽到“嗤”的一聲，同時(shí)看到水面立即會(huì)出現(xiàn)“白氣”，這一物理現(xiàn)象中，水先后發(fā)生的物態(tài)變化是 和

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】凸透鏡的焦距為7cm，物體放在離凸透鏡16cm處時(shí)，在凸透鏡另一側(cè)的光屏上將出現(xiàn)物體 （選填“放大”或“縮小”）、 （選填“正”或“倒”）立的實(shí)像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將某燈泡接到電壓不變的電源兩端，燈泡的電功率為16W．如果將燈泡和某電阻R串聯(lián)后再接到上述電源兩端，電阻R的電功率為3W．若燈泡的電阻不隨溫度的變化而改變，則此時(shí)燈泡的電功率為（ ）
A.1W
B.6W
C.9W
D.13W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小月同學(xué)平常眼睛近視，卻一直沒配戴眼睛，致使近視得越加厲害．通過這次探究，她感受到戴眼鏡的重要性，于是就在同學(xué)的陪同下到眼鏡店配了一副眼鏡，竟然500度！她走出眼鏡店，戴上眼鏡剛下臺(tái)階，猛地一個(gè)趔趄差點(diǎn)摔倒．小馬問她：“你怎么越戴眼鏡越看不清路了？”她說：“你不知道，我一戴眼鏡猛然發(fā)現(xiàn)地面似乎變高了！”

請(qǐng)你幫她解釋一下這是為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材，探究凸透鏡成像的規(guī)律．

（1）如圖所示，將凸透鏡正對(duì)著太陽光，把光屏置于另一側(cè)，改變光屏與凸透鏡間的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，測(cè)得凸透鏡的焦距是_______cm．

（2）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間蠟燭變短，要使?fàn)T焰像仍然成在光屏的中心，應(yīng)將凸透鏡向___（選填“上”或“下”）移動(dòng)．

（3）小明現(xiàn)把蠟燭放在距凸透鏡40cm處，在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，在光屏上可以得到一個(gè)___________ （填“放大”、“縮小”或“等大”）的___________（填“實(shí)”或“虛”）像．

（4）小明用三個(gè)焦距不同的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如表．分析表中數(shù)據(jù)可知，在物距一定時(shí)，凸透鏡的焦距越大，所成實(shí)像的像距___________；根據(jù)你所學(xué)凸透鏡成像規(guī)律分析，此時(shí)所成像的大小_____．（均選填“越大”、“越小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】北極地區(qū)是指北極圈以內(nèi)的地區(qū)，該地區(qū)的氣候終年寒冷，據(jù)記載，考察人員在北冰洋極點(diǎn)附近的漂流站上觀測(cè)到的最低氣溫是﹣59℃．根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，該溫度可能是考察人員用_____（（選填“水銀”或“酒精”）溫度計(jì)測(cè)量出來的；水銀屬于_____（選填“晶體”或“非晶體”）．（水銀的凝固點(diǎn)為﹣39℃，酒精的凝固點(diǎn)為﹣117℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】賽龍舟時(shí)，陣陣鼓聲是鼓面的 而產(chǎn)生的，并經(jīng) 傳入人耳．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一次測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中，所用電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣（小燈泡額定功率約為0.6W）．小剛連接了如圖甲所示的電路．

（1）同組的小明發(fā)現(xiàn)該電路連接存在問題，如果閉合圖甲所示電路的開關(guān)，則電壓表的示數(shù)約為_________V，電流表的示數(shù)約為________A．

（2）小明主張拆了以后重新連接，可是時(shí)間來不及了，小剛在圖甲電路中只改變了某根導(dǎo)線一端的接點(diǎn)位置，而后電路就能測(cè)量小燈泡的額定功率了．請(qǐng)?jiān)谛枰膭?dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并畫出正確的接線______．

（3）待改接好電路后，小剛同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖乙所示的圖象．根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是____W，該圖象不是直線，主要原因是_________；

（4）小明想通過實(shí)驗(yàn)來比較燈泡“實(shí)際電壓是額定電壓一半時(shí)的電功率P1”和“實(shí)際電流是額定電流一半時(shí)的電功率P2”的大小，但小明的同學(xué)沒有通過實(shí)驗(yàn)也比較出了它們的大小，P1應(yīng)________P2（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

（5）實(shí)驗(yàn)過程中，小明這組的電流表燒壞，老師另給了一只電阻箱，他利用電阻箱和余下部分器材設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路，也測(cè)出了小燈泡的額定功率．小明的實(shí)驗(yàn)方法如下：

①根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路；

②只閉合開關(guān)S1、S3，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使__________；

③斷開S3，閉合S2，調(diào)節(jié)__________，達(dá)到步驟②中同樣的效果，讀出相應(yīng)的數(shù)值．

④根據(jù)有關(guān)公式，計(jì)算出燈泡的額定功率___________．

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