20．下列說法中不正確的是（　　）
A．白紙上寫紅色的字在紅色燈光下很難辨認
B．白紙在綠色燈光下看起米仍是白色的
C．彩色電視機的色彩是用紅、綠、藍三種顏色按不同的比例混合得到的
D．幾種不同顏色的光混合，如果比例適當會是白色

分析 （1）透明物體的顏色是由透過它的色光決定的，不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的；
（2）白色物體發(fā)射所有色光，黑色物體吸收所有色光；
（3）光的三基色是紅、綠、藍，顏料的三原色是紅、黃、藍．

解答 解：A、白紙上寫紅字，當紅色燈光照射時，白紙能夠反射紅光呈紅色，紅字也反射紅光呈紅色，因此字是無法辨認的，該選項說法正確；
B、白紙能夠反射所有色光，因此在綠色燈光照射下呈綠色，該選項說法不正確；
C、彩色電視機的色彩是由紅、綠、藍三種顏色按照不同比例混合的，叫做光的三基色，該選項說法正確；
D、光的三基色是紅、綠、藍，幾種不同顏色的光混合，如果比例適當會是白色，該選項說法正確．
故選B．

點評 本題考查了學生對物體的顏色以及光的三原色和顏料的三原色的掌握，屬于識記性內(nèi)容，比較簡單．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖中的甲、乙、丙所示．
 次數(shù) 1 2 3
 鉤碼重G/N 2 4 4
 鉤碼上升高度h/m 0.1 0.1 0.1
 有用功W有/J 0.2 0.4 
 測力計拉力F/N 0.9 0.6 1.1
 測力計移動距離s/m 0.3 0.3 0.5
 總功W總/J0.27  0.48 0.55
 機械效率 74.1% 83.3% 
（1）比較第1，2次實驗，可得結(jié)論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機械效率越高．
（2）第3次實驗中所做的有用功是0.4J，機械效率是72.7%．
（3）第3次實驗中動滑輪個數(shù)比第二次實驗多，動滑輪自重增大，對動滑輪所做的額外功增大（填“增大”或“減小”），因而由第2、3次實驗可知：滑輪組的機械效率與動滑輪的重力大小有關．
（4）綜合上述結(jié)論，提高機械效率的方法有增大有用功，減小額外功．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示，放在水平桌面上的兩個容器分別裝有相同高度的純水和鹽水，下面關于液體中a，b，c三點（其中b，b兩點在同一水平面上）壓強大小的關系是pa小于pb，pb小于pc．（選填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．圖1中，溫度計示數(shù)是-4℃；圖2中，物體的寬度是1.40cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．某實驗小組“利用杠桿平衡條件測固體密度”．
【實驗器材】
待測小石塊，杠桿及支架，細線，鉤碼數(shù)個，刻度尺，燒杯，水適量．
【實驗過程】（1）把杠桿的中點固定在支架上并調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡；
（2）用細線將小石塊拴好，把小石塊和鉤碼m分別掛在杠桿的兩邊，調(diào)節(jié)鉤碼的位置使杠桿在水平位置平衡；
（3）分別量出小石塊懸掛處與支點的距離L和鉤碼所掛處與支點的距離l，由杠桿平衡條件得出小石塊的質(zhì)量為$\frac{l}{L}$m；
（4）在燒杯內(nèi)盛水，將小石塊浸沒水中，保持L不變，調(diào)節(jié)鉤碼m的懸掛位置，使杠桿重新在水平位置平衡；
（5）量出鉤碼所掛處與支點的距離d，則小石塊所受水的浮力為$\frac{l-d}{L}$mg；
（6）若水的密度為ρ，由阿基米德原理得出小石塊的體積為$\frac{l-d}{Lρ}$m；
（7）由密度公式求出小石塊的密度為$\frac{l}{l-d}$ρ．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示是某同學“測定小燈泡電功率”時連接的電路，小燈泡額定電壓為2.5V，所用電源電壓恒為3V．
（1）連接電路時開關應斷開，閉合開關前滑動變阻器滑片應移動到A端（選填“A”或“B”）．
（2）電路中電壓表連接不當，為減小讀數(shù)誤差必須改接到量程為0-3V．
（3）該同學重新正確連接電路后，實驗得到的數(shù)據(jù)見下表．根據(jù)表中記錄可得小燈泡的額定功率為0.5W，其亮度隨實際功率增加而變亮．
實驗次數(shù)電壓表示數(shù)洲V電流表示數(shù)I/A小燈泡亮度
    1    2.0，    0.17    較暗
    2    2.5    0.20    正常
    3    3．O    0.22    很亮

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，小明在進行“測量小燈泡電功率”的實驗，他已連接了部分電路．已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V：

（1）請用筆畫線代替導線，將圖示1電路連接完整（要求滑片P向右移動時，變阻器接入電路中的阻值變小）；
（2）連接好電路后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)為3V，則出現(xiàn)故障的原因可能是小燈泡斷路；
（3）故障排除后，小明通過實驗測得如下數(shù)據(jù)．分析數(shù)據(jù)可知燈泡的額定功率是0.5W；
實驗次數(shù)電壓表示數(shù)
U/V		電流表示數(shù)
I/A
12.00.17
22.50.20
33.00.22
（4）實驗結(jié)束后，老師給同學們一個10Ω的定值電阻R0和兩只電流表，讓他們測出標有“3.8V”字樣的小燈泡正常發(fā)光時的電阻．電路圖如圖2所示，請你將實驗過程補充完整：閉合開關，調(diào)節(jié)變阻器的滑片，使電流表A1的示數(shù)為0.38A，此時小燈泡正常發(fā)光，電流表A2的示數(shù)如圖3所示，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻是11.9Ω（保留一位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．讓一摞整齊的紙從斜面滑下，發(fā)現(xiàn)紙張變得不齊了，這是由于紙張之間有摩擦造成的．同樣，讓液體在管道中流動，液體也可以看作是由許多片液層組成的，各片層之間也存在著摩擦，產(chǎn)生液體內(nèi)部的阻力，這就是液體的粘滯性．

（1）曉麗用長度相同的細管來研究液體的粘滯性，做了如下實驗．在溫度相同的情況下，測得1s內(nèi)通過細管的液體體積如下：
實驗次數(shù)液體種類細管半徑/mm細管兩端壓強差通過細管的液體體積/mm3
1水1P100
2油1P2
3水2P1600
4油2P32
5水3P8100
6水12P200
①可見，在相同條件下，通過細管的水的體積大于（選填“大于”、“小于”或“等于”）通過細管的油的體積，這說明不同液體的粘滯性不同．我們用液體的粘滯系數(shù)η表示，η水＜η油．
②分析上表1、3兩組數(shù)據(jù)可以得到結(jié)論：同種液體，當細管兩端的壓強差一定時，細管半徑越大通過細管液體的體積越大．
③在曉麗用油做的實驗中，若細管半徑是3mm，1s內(nèi)通過細管的油的體積是40.5mm3，則細管兩端的壓強差是0.25Pa．
（2）下面是幾種流體的粘滯系數(shù)表：
溫度/℃蓖麻籽油的η/Pa•s水的η/×10-3Pa•s空氣的η/×10-6Pa•s
05.31.79217.1
200.9861.00518.1
400.2310.65619.0
600.0800.46920.0
分析表格中的數(shù)據(jù)可以看出流體的粘滯系數(shù)與溫度和物質(zhì)種類有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示的物態(tài)變化過程中，放出熱量的是（　�。�
A．
冰凍的衣服晾干		B．
春天冰雪消融
C．
冬天窗玻璃上有水滴		D．
用干手器將手烘干

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