5．圖（a）、（b）中的情景表示了力的作用效果，其中圖b主要表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變[選填“（a）”或“（b）”]；另一幅圖主要表示力能使物體形狀發(fā)生改變．

分析 力的作用效果：使物體發(fā)生形變；改變物體的運動狀態(tài)．

解答 解：圖a中橡皮筋在力的作用下發(fā)生彎曲變形，表示力能使物體發(fā)生形變；圖b中足球在力的作用下，足球由靜止變?yōu)檫\動，運動狀態(tài)發(fā)生改變，表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變．
故答案為：b；形狀發(fā)生改變．

點評 本題考查了：力的作用效果，看懂圖充分理解題意，熟悉并理解力的作用效果是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．小明用熱水配制了大半杯飽和的硝酸鉀水溶液，溶液的溫度70℃，一密度均勻的實心小球恰能懸浮在溶液中．在室溫下放置一段時間后（忽略溶液體積變化），小球?qū)ⅲā　。?table class="qanwser">A．上浮B．下沉C．懸浮D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．生活中處處皆物理，同樣的物品可以有不同的用處，比如圖中的筷子，小剛喝汽水時用來起瓶蓋是為了省力，夾菜時是為了省距離．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．有一位坐在開往繡惠的公共汽車上的乘客說：“繡惠終于來到了我身邊”，他說這話選擇的參照物是（　�。�
A．公共汽車B．繡惠C．公路D．其他車輛

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列運動物體中，平均速度有可能1m/s的是（　�。�
A．在平直公路上行駛的汽車B．正在快速爬行的螞蟻
C．正在走路的行人D．高空中正常飛行的波音747客機

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S 后，將滑動變阻器R2的滑片P 向右移動，在此過程中，電流表A 示數(shù)將變大，電壓表V1示數(shù)將變大，電壓表V2 示數(shù)將變小，電壓表V1與電流表A示數(shù)的比值將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖甲，在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中：
（1）在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）．選用相同電加熱器的目的是：使水和煤油在相同時間內(nèi)吸收相同的熱量．
（2）水和煤油溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示，①根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是水；②根據(jù)圖乙可判斷出a吸熱能力強．
（3）本實驗采用的物理研究方法是控制變量法．
（4）若質(zhì)量為200g初溫為20℃的水吸熱75600J，則水的溫度改變了80℃（在標準大氣壓下）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．根據(jù)電動機的工作原理可知，其能量由電能轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)能和機械能．若電動機兩端電壓為U，流經(jīng)電流為I，線圈的電阻為R，則工作效率η=（1-$\frac{IR}{U}$）×100%．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示是一種多功能蒸汽熨斗，其說明書的部分內(nèi)容如下：

請回答下列問題：
（1）“請勿在同一線路上使用大功率電器”為了防止電流過大，釀成事故．
（2）電熨斗正常工作的電流是4A．
（3）該熨斗正常工作5分鐘，消耗的電能可以使40瓦的燈泡正常工作1.83小時．
（4）一般來說，用電器的實際電壓與額電壓不相等，可借助電能表來測用電器的實際工作電壓，現(xiàn)在電路中只接入這個電熨斗，用標有“2500r/kW•h”字樣的電能表測得225秒內(nèi)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了125圈，
①該電熨斗的實際功率是多少瓦？
②該電熨斗的實際電壓是多少伏？

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同步練習(xí)冊答案