4．如圖所示，用F=80N的力把重G=24N的物體壓在豎直墻壁上靜止不動(dòng)，這時(shí)物體受到的摩擦力大小是24 N．

分析 解答此題的關(guān)鍵是對(duì)木塊進(jìn)行正確的受力分析，找準(zhǔn)平衡力，然后根據(jù)二力平衡的條件即可得出答案．

解答 解：
用80N的水平力把重24N的物體緊壓在豎直墻壁上，此時(shí)，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到水平方向和豎直方向的兩對(duì)平衡力的作用，豎直方向的平衡力是物體的重力和向上的摩擦力；根據(jù)二力平衡的條件可以判斷這時(shí)物體受到的摩擦力為24N．
故答案為：24．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查學(xué)生對(duì)二力平衡條件的掌握和應(yīng)用．首先，我們可以判斷物體是否受力平衡．其次，可根據(jù)一個(gè)力的大小、方向，確定另一個(gè)力的大小和方向．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示，電源電壓保持不變，R1為定值電阻．閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)的過(guò)程中，下列判斷正確的是（　�。�
A．電流表A的示數(shù)變大，電壓表V1的示數(shù)變小
B．電流表A的示數(shù)變大，電壓表V1的示數(shù)變大
C．電流表A的示數(shù)變小，電壓表V2的示數(shù)變小
D．電流表A的示數(shù)變小，電壓表V2的示數(shù)變大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：
A．與物體間壓力的大小有關(guān)               B．與物體運(yùn)動(dòng)速度的大小有關(guān)
C．與物體間接觸面積的大小有關(guān)        D．與物體間接觸面積的粗糙程度有關(guān)
   為了探究各種猜想是否正確，他們找來(lái)了量程合適的彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)、長(zhǎng)木板兩塊（一塊光滑，另一塊粗糙）、長(zhǎng)方體木塊一塊（帶有掛鉤）、砝碼一盒．
（1）要探究他們的猜想，首先要解決的是如何測(cè)量滑動(dòng)摩擦力．經(jīng)過(guò)討論，大家認(rèn)為：要測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間滑動(dòng)摩擦力的大小，可用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平長(zhǎng)木板作勻速直線滑動(dòng)．

（2）上圖是同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景，通過(guò)圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，可以探究猜想D是否正確．通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論：在保持壓力一定時(shí)，粗糙程度越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）要探究猜想A是否正確，他們應(yīng)該比較乙、丙圖所示的實(shí)驗(yàn)．
（4）上述探究物理問(wèn)題的方法叫控制變量法．
（5）利用以上器材還可以探究其他猜想，請(qǐng)說(shuō)出你的一個(gè)方案可驗(yàn)證猜想C，把同一木塊分別平放、側(cè)放、立放在同一水平面上，然后用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，觀察摩擦力的大小是否與物體間接觸面積的大小有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示電路，電源電壓恒定不變，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，關(guān)于電流表A1和電壓表V1的示數(shù)變化敘述正確的是（　�。�
A．電流表A1示數(shù)變大，電壓表V1示數(shù)變大
B．電流表A1示數(shù)變大，電壓表V1示數(shù)變小
C．電流表A1示數(shù)變小，電壓表示數(shù)V1變大
D．電流表A1示數(shù)變小，電壓表V1示數(shù)變小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．小明向前跑時(shí)被一塊大石頭絆了一下，他可能會(huì)向哪個(gè)方向摔倒？為什么？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．以下各圖中不正確的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．小明家最近裝了一臺(tái)如圖所示的“光電互補(bǔ)型”太陽(yáng)能熱水器，該熱水器晴天以吸收太陽(yáng)能作為加熱方式，陰雨天可用電加熱方式．天氣晴好時(shí)向著陽(yáng)光的地方?jīng)]平方的而面積在1h內(nèi)得到的太陽(yáng)輻射平均為3×106J，若每天接受太陽(yáng)能的時(shí)間以8h計(jì)算，正常情況下一天內(nèi)該熱水器能把初溫為20℃的一箱水加熱到60℃，則
（1）水箱內(nèi)的水共吸收多少熱量？（充滿水狀態(tài)下）
（2）在只接收太陽(yáng)能時(shí)該熱水器太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化的效率多大？（不用電加熱情況下）
（3）若在雨天使用電熱器將一滿箱水從20℃加熱到60℃，需加熱多長(zhǎng)時(shí)間？（不計(jì)熱損失）．
（4）熱水器注滿水后對(duì)地面的平均壓強(qiáng)？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，讓同一輛小車在同一斜面的同一高度分別從靜止滑下，進(jìn)入三種“路面”，如圖甲所示，記下小車停下的位置，測(cè)出小車在水平“路面”上運(yùn)動(dòng)的路程，并記入下表．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)“路面”材料小車運(yùn)動(dòng)的路程（cm）
1棉布40
2木板70
3玻璃110
（1）讓同一輛小車，在同一斜面的同一高度，由靜止滑下，進(jìn)入三種“路面”，目的是讓小車以相同的速度進(jìn)入“路面”；
（2）實(shí)驗(yàn)中，改變“路面”材料的目的是改變阻力的大��；
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是：小車受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)的路程越長(zhǎng)；由此可以推測(cè)，如果小車在絕對(duì)光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)，即不受阻力作用，小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)；
（4）若在小車上放入砝碼，重復(fù)上面實(shí)驗(yàn)，有同學(xué)認(rèn)為小車的慣性增大了，則在棉布上滑行的路程一定大于40cm，你認(rèn)為該同學(xué)的判斷是錯(cuò)誤（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．
（5）設(shè)想小車從水平面上沖到絕對(duì)光滑的“斜面”上運(yùn)動(dòng)到如圖乙位置，此時(shí)所有的力都消失，則下列表述正確的是①（填寫序號(hào)）
①沿著斜面方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)
②若斜面足夠長(zhǎng)，開始減速運(yùn)動(dòng)，最后靜止在斜面某處
③若斜面足夠長(zhǎng)，開始做減速運(yùn)動(dòng)，然后反向從斜面運(yùn)動(dòng)到水平面上
④若斜面長(zhǎng)度有限，開始做勻速直線運(yùn)動(dòng)，到達(dá)斜面頂端后直接掉落到水平面上．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案