【題目】小芳同學(xué)在對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行實驗探究時,利用現(xiàn)有的器材按如下步驟進行了操作:

A按圖1所示的電路圖連接好電路;

B閉合開關(guān)S,用電壓表測出L1兩端的電壓;

C在測L2兩端的電壓時,小芳同學(xué)為了節(jié)省試驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上;

D測出AC間的電壓

1對小芳同學(xué)以上實驗操作評價是:

①在拆接電路時,開關(guān)應(yīng)該 ;

②小芳同學(xué)用上面的方法 能、不能測出L2兩端的電壓?為什么?

2小芳同學(xué)改正后,要用電壓表測燈L2兩端的電壓,連接電路如圖甲所示圖中只有一根導(dǎo)線連錯了,請你在連錯的導(dǎo)線上劃“×”,并用筆畫線表示導(dǎo)線將電路連接正確

3改正電路后,閉合開關(guān),電壓表如圖乙所示,電壓表的示數(shù)為 V,若電源電壓為3V,則燈L1兩端的電壓是 V

【答案】1斷開; 不能 、電壓表的正負(fù)接線柱接反了;312 、18

【解析】

試題分析:1在做電學(xué)實驗時,拆接電路過程中,開關(guān)應(yīng)是斷開的;小芳的做法不能測出L2兩端的電壓,因為此時電壓表的正負(fù)接線柱接反了;2電壓表測燈泡L2兩端的電壓時,應(yīng)接到燈泡L2的兩端,正確的連線如上圖所示;3由圖示可知,電流表的示數(shù)為12V,兩個燈泡是串聯(lián)的,串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電壓之和,所以可知L1兩端的電壓是18V。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在探究彈性勢能大小與形變量的關(guān)系時,猜測彈性勢能可能與形變量x成正比,也可能與形變量的平方x2成正比。用如圖裝置進行探究,將彈簧套在光滑豎直桿上且底端固定在水平面上,刻度尺與桿平行,進行了如下操作:

彈簧處于自由狀態(tài)時,讀出其上端距水平面的高度h0;

將中間有孔的小鐵塊套在光滑桿上放于彈簧上端,豎直向下按壓鐵塊,讀出此時彈簧上端到水平面的高度h1

釋放小鐵塊,當(dāng)鐵塊上升到最大高度時,讀出鐵塊下端到水平面的高度h2;

改變彈簧的壓縮長度,重復(fù)步驟②③,將測出的數(shù)據(jù)記錄在表格中,并計算出彈簧的形變量x、形變量的平方x2和小鐵塊上升的距離△h

(1)實驗中彈簧的形變量x=__________(用所測物理量符號表示);

(2)本實驗中,彈簧彈性勢能大小是通過______來間接反映的;

A.h1 B.h2 C.h2﹣h0 D.h2﹣h1

(3)該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分別做出圖甲△h﹣x和圖乙△h﹣x2圖象,由此得到的結(jié)論是彈簧彈性勢能的大小與_______________成正比

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,對于圖片中所描述的物理過程,下列分析中正確的是

A圖甲,厚玻璃內(nèi)的空氣被壓縮時,空氣的內(nèi)能減少

B圖乙,瓶子內(nèi)的空氣推動塞子跳起時,空氣的內(nèi)能增大

C圖丙,試管內(nèi)的水蒸氣推動了塞子沖出時,水蒸氣的內(nèi)能減少

D圖丁,汽缸內(nèi)的氣體推動活塞向下運動時,氣體的內(nèi)能增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個相同的玻璃瓶,橡皮塞上插進一根兩端開口的細(xì)玻璃管,用橡皮塞塞住瓶口,其中甲瓶內(nèi)裝滿水,乙瓶沒有裝滿,玻璃管內(nèi)水面距瓶底20cm,則甲瓶底部受到水的壓強為_____Pa;要探究大氣壓隨高度的變化,應(yīng)選用的是_____(填)裝置,當(dāng)該裝置隨電梯從一樓上升到二十樓,管內(nèi)的液面會_____(選填上升下降)。(g10N/kg

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,用彈簧測力計拉著木塊在水平面上勻速運動,下列是一對平衡力的是

A. 木塊受到的拉力和摩擦力

B. 木塊受到的拉力和重力

C. 木塊受到的重力和木塊對水平面的壓力

D. 木塊受到的支持力和木塊對水平面的壓力

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【題目】在圖甲所示的電路中,閉合開關(guān)后電壓表V1的示數(shù)為2.5V,V2的示數(shù)為________ V,V的示數(shù)為________ V;

在乙圖所示的測量電路中,閉合開關(guān)后電壓表V1的示數(shù)為2.5V,且兩個燈泡的規(guī)格相同.V2的示數(shù)為________ V,V的示數(shù)為________ V

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系時,某同學(xué)使用的實驗電路如圖所示。他先用電壓表正確地測量了燈泡L1兩端的電壓。為了測量燈泡L2兩端的電壓,他想將電壓表接A點的那一段導(dǎo)線改接到電路中的C點,而保持電壓表接B點的導(dǎo)線不動。你認(rèn)為這種接法是_____的(選填“正確”或“不正確”).如果該同學(xué)在使用該電壓表時,本應(yīng)使用“﹣”和和“3”兩個接線柱,但誤將“﹣”和“15”兩個接線柱接入了電路,其它接法都是正確的情況下,這樣做的結(jié)果是使指針偏轉(zhuǎn)角度_____(選填“偏大”或“偏小”),致使讀數(shù)不夠準(zhǔn)確。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖是玩彈弓的情景。經(jīng)驗表明,橡皮筋拉得越長,同樣的子彈射得越遠,這說明橡皮筋的彈性勢能與 有關(guān);若橡皮筋被拉的長度相同,而所用子彈的質(zhì)量不同,則質(zhì)量大的子彈射出的距離較小,原因是質(zhì)量大的子彈射出時的 小。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖中,一段彈簧固定在水平桌面上(如圖甲所示),將一個小球放在彈簧上使其處于靜止?fàn)顟B(tài)(如圖乙所示),用豎直向下的力F壓小球至如圖丙的位置,然后撤去力F,小球向上運動到A點后下落(如圖丁所示),不計空氣阻力的影響。則從撤去力F到小球運動到A點的過程中,下列說法中錯誤的是

A. 小球一直做減速運動

B. 小球在A點處于靜止?fàn)顟B(tài)

C. 小球離開彈簧時的速度最大

D. 小球離開彈簧前,受到的合力先減小后增大

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