6.有一種太陽能、電能兩用熱水器,它接收太陽能的真空鍍膜管的總有效面積約為1.2m2,能將接收的太陽能的40%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能.該電熱水器銘牌如表:
型號(hào)EWH-8oB
額定功率1500W
額定電壓220V
容量120L
外形尺寸842×463×415mm3
(1)晴天時(shí),用太陽能加熱,每年7月份,蘇州地區(qū)向著陽光的地方平均每1m2的面積在th內(nèi)得到的太陽能為4.2×106 J,如果每天接收太陽能的時(shí)間以10h計(jì)算,可以將120kg、初溫為30℃的水加熱到多少攝氏度?[水的比熱容c=4.2×103J/(kg.℃)]
(2)如果遇到雨天用電加熱,熱水器在額定電壓下工作時(shí),將上述同樣質(zhì)量、初溫的水加熱到同樣的溫度需多長(zhǎng)時(shí)間?(假定所消耗的電能有80%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能)

分析 (1)先算出太陽能熱水器每天接收的太陽輻射能,知道接收太陽能的40%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能,可求水吸收的熱量,再根據(jù)吸熱公式求出這臺(tái)熱水器每天能將初溫為30℃,質(zhì)量為125kg的水加熱到多少℃.
(2)已知電釋放的熱量、功率求時(shí)間,利用電功率的公式P=$\frac{W}{t}$計(jì)算.

解答 解:(1)太陽能熱水器每天接收的太陽輻射能為:
Q=4.2×106J/(m2•h)×1.2m2×10h=5.04×107J,
水吸收的熱量為:
Q=Q×η=5.04×107J×40%=2.016×107J;
水的末溫:
t2=$\frac{{Q}_{吸}}{cm}$+t1=$\frac{2.016×{10}^{7}J}{4.2×{10}^{3}J/(kg•℃)×120kg}$+30℃=40℃+30℃=70℃
(2)根據(jù)η=$\frac{{Q}_{吸}}{{Q}_{放}}$得:Q=$\frac{{Q}_{吸}}{η}$=$\frac{2.016×{10}^{7}J}{80%}$=2.52×107J,
需要的時(shí)間t=$\frac{{Q}_{放}}{P}$=$\frac{2.016×{10}^{7}J}{1500W}$=1.68×104s≈4.7h.
答:(1)可以將125kg、初溫為30℃的水加熱到70℃;
(2)約需要4.7小時(shí)的時(shí)間.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)吸熱公式的掌握和運(yùn)用,利用好太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的效率是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于力和運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是( 。
A.物體受到力的作用,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不改變
B.物體受到力的作用,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變
C.物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),它受到的力一定是平衡力
D.以上說法都不正確

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.在我國(guó)首次“太空授課”中,女航天員王亞平制造了一個(gè)小水球,我們看到了她在水球中的“倒影”,通過水球看到王亞平的像是實(shí)像(選填“實(shí)像”、“虛像”),水球相當(dāng)于凸透鏡(選填“平面鏡”、“凸透鏡”、“凹透鏡”),根據(jù)這個(gè)成像原理可制作照相機(jī).(選填“照相機(jī)”、“放大鏡”、“幻燈機(jī)”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示的四種物態(tài)變化的實(shí)例中,需要放熱的是(  )
A.
冰雪遇暖消融
B.
水燒開時(shí)冒出白氣
C.
冰凍的衣服直接變干
D.
用干手器將手烘干

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.一電子鐘放置在甲、乙、丙三個(gè)平面鏡前的位置及示數(shù)如圖,那通過三個(gè)平面鏡看到電子鐘的示數(shù)分別是( 。
A.甲12:01乙10:51丙10:51B.甲10:51乙10:51丙10:51
C.甲12:01乙15:01丙12:01D.甲10:21乙12:01丙10:21

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.生活處處有物理,以汽車為例:
(1)發(fā)動(dòng)機(jī)采用以水為主要成分的冷卻液來降溫,這是因?yàn)樗谋葻崛葺^大;
(2)車內(nèi)放入某種清香劑,很快就會(huì)聞到它的氣味,這是因?yàn)榉肿硬煌5刈鰺o規(guī)則運(yùn)動(dòng);
(3)汽車輪胎的外表面有凹凸不平的花紋,這是為了增大摩擦力;
(4)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的過程中,兩小組同學(xué)提出了以下猜想:小組1猜想:電流可能跟電壓成正比;小組2猜想:電流可能跟電阻成反比.
(1)小組1的做法是:連接電路,此時(shí)開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)(填“斷開”或“閉合”).保持定值電阻R=10Ω不變,閉合開關(guān)S后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R?,得到多組數(shù)據(jù).在分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上得出正確結(jié)論.
(2)小組2連接了如圖所示的電路.實(shí)驗(yàn)步驟為:
①讓5Ω電阻接入電路,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表的示數(shù)為1.5V,記錄電流表示數(shù);
②將5Ω電阻換成10Ω電阻,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V(填“大于”、“小于”或“于”),應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向右(填“左”或“右”)移動(dòng),當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為1.5 V時(shí),記錄電流表示數(shù);
③將10Ω電阻換成15Ω電阻,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn):當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到最右端時(shí),電壓表的示數(shù)仍大于1.5V.出現(xiàn)上述情況的原因可能是B.
A.滑動(dòng)變阻器最大阻值太大
B.滑動(dòng)變阻器最大阻值太小
C.電源電壓過低
D.定阻電阻短路.

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15.完成下列作圖:

(1)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),在圖甲中畫出物體AB在平面鏡中所成的像A′B′.
(2)畫出圖乙中F1的力臂l1,并在A點(diǎn)畫出阻力F2的示意圖.
(3)請(qǐng)?jiān)谌鐖D丙所示的虛線方框內(nèi),畫上適當(dāng)?shù)碾娖髟,使之與框外的通電螺線管和開關(guān)組成一個(gè)閉合電路,此電路在開關(guān)S閉合后能夠滿足:
①改變電流的強(qiáng)弱;②使小磁針靜止時(shí)的方向如圖中所示.
(4)如圖丁所示,是小明常用的一個(gè)插線板.他在使用中發(fā)現(xiàn):插線板上的指示燈在開關(guān)閉合時(shí)會(huì)發(fā)光,插孔正常通電;如果指示燈損壞,開關(guān)閉合時(shí)插孔也能正常通電.根據(jù)上述現(xiàn)象,在圖丁中畫出插線板中開關(guān)、指示燈和插孔的連接方式,并與電源線接通.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,小彭對(duì)實(shí)驗(yàn)器材做了一些改進(jìn),如圖所示,把A、B放在海綿上進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),是通過觀察海綿的形變程度來比較磚塊對(duì)海綿的壓力作用效果.
(2)比較圖甲、乙兩圖可知:受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
(3)小彭由丙丁兩次實(shí)驗(yàn)得出壓力的作用效果與受力面積無關(guān)的結(jié)論是因?yàn)樗麤]有控制壓力相同.

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