13．關(guān)于電路的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．電源是提供電能的裝置
B．電壓是產(chǎn)生電流的原因
C．用電器是將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置
D．在電源外部，電流沿著“正極→用電器→負(fù)極”的方向流動(dòng)

分析 解答本題需要知道電源和用電器的能量轉(zhuǎn)化情況，電流的規(guī)定，電流的方向．

解答 解：A、電源是將其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能，它在電路中是提供電能的，故A正確；
B、電壓使電路中產(chǎn)生了電流，故B正確；
C、電器是消耗電能的裝置，它將電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能，故C錯(cuò)誤；
D、物理中把正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向，按照這個(gè)規(guī)定，在電源外部，電流方向是沿著“正極→用電器→負(fù)極”的方向流動(dòng)，故D正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了電源、用電器的能量轉(zhuǎn)化，電流方向的規(guī)定，電流的定義，屬于基礎(chǔ)題，要牢記基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A．太陽B．地球C．外太空D．陳冬

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（1）發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功．
（2）航空煤油完全燃燒放出的熱量．
（3）發(fā)動(dòng)機(jī)的熱機(jī)效率．

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1．（1）手機(jī)是現(xiàn)代最常用的通信工具，人們?cè)诓煌瑘?chǎng)合需要選擇不同的音量，改變的手機(jī)聲音是響度，接聽電話時(shí)能辨別不同的人，是因?yàn)椴煌苏f話時(shí)聲音的音色不同．
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（3）如圖2所示是一種視力矯正的模型，其中透鏡A是凹（選填“凸”或“凹”）透鏡，該模型是矯正近視眼（選填“近”或“遠(yuǎn)”）．
（4）如圖3所示，小汽車靠超聲波（選填“超聲波”或“次聲波”）發(fā)現(xiàn)障礙物，其采用的方法叫做回聲定位，在需要安靜環(huán)境的醫(yī)院、學(xué)校附近常常有禁止鳴笛的標(biāo)志．

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18．如圖是“測(cè)串聯(lián)電路的電壓”的實(shí)驗(yàn)電路．
電壓
次數(shù)		UAB/VUBC/yUAC/V
11.00.51.5
22.01.03.0
30.61.54.5
（1）實(shí)驗(yàn)過程中，小明用電壓表測(cè)A、B之間的電壓，發(fā)現(xiàn)電壓表指針的偏轉(zhuǎn)情況如圖2所示，你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是電壓表量程選大了．
（2）糾正錯(cuò)誤后，測(cè)得數(shù)據(jù)如表所示，請(qǐng)你指出第3次的數(shù)據(jù)有誤．
（3）小紅也進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)，她們連接完電路，閉合開關(guān)后，兩燈都發(fā)光，但過會(huì)兒，兩燈同時(shí)熄滅，且與燈L2并聯(lián)的電壓表示數(shù)變小．請(qǐng)你分析，電路出現(xiàn)故障的原因可能是燈L1開路 （選填“燈L1開路”或“燈L2開路“）．

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5．體育老師在操場(chǎng)上上課時(shí)，通常要求全班排隊(duì)形，老師夸獎(jiǎng)同學(xué)們排得很整齊，他是利用了光的直線傳播原理，下課鈴聲響起，同學(xué)們紛紛集合后并解散，說明聲音可以傳遞信息．

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A．牛頓B．阿基米德C．伽利略D．愛迪生

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3．下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
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