【題目】萍萍是位音樂愛好者，鋼琴獨奏或手風(fēng)琴獨奏她一聽便能分辨，她區(qū)分的依據(jù)是這兩種樂器發(fā)出聲音的________不同；她用不同的力彈琴時，發(fā)出聲音的________不同.

【答案】音色 響度

【解析】

試題音色是指聲音的特色，又叫音品或音質(zhì)。與發(fā)聲體本身的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。不同的樂器在演奏時發(fā)出的聲音，主要區(qū)別不在于音調(diào)和響度方面，主要是由于不同樂器發(fā)聲部位的材料和結(jié)構(gòu)不同，從而使它們發(fā)出的聲音各具特色。響度是指聲音的大小，又叫音量或音響。與發(fā)聲體的振幅有關(guān)。當(dāng)用不同的力彈琴時，改變了發(fā)聲體的振動幅度，從而改變了聲音的響度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中，實驗裝置如圖所示。

(1)實驗中應(yīng)量取質(zhì)量_________的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱。當(dāng)它們吸收相同熱量時，通過比較_______________來判斷吸熱能力的強弱。

(2)通過實驗，記錄數(shù)據(jù)如表格所示。從開始加熱到42 ℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲____Q乙。

(3)分析實驗數(shù)據(jù)可知______物質(zhì)的吸熱能力強。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有：①花生油、②鉛筆芯、③水銀、④塑料盒、⑤銅鑰匙等物品，其中屬于導(dǎo)體的是 ，常溫常壓下屬于液體的有 。（均填序號）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)探明中國南海海底有大量的可燃冰，已知可燃冰的熱值比煤氣的熱值大得多，則完全燃燒相同質(zhì)量的可燃冰和煤氣，燃燒放出的熱量多，1kg的可燃冰，燃燒一半后，剩余可燃冰的熱值 ． （選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列對于家庭廚房用具的估測，最接近實際值的是( )
A.鍋鏟的密度約為0.8g/cm3
B.餐桌的高度約為1.8m
C.菜刀的重量約為40N
D.飯碗的容積約為300ml

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛行駛的汽車車廂里掛著一個小球．當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時，汽車在做（選填“加速”、“勻速”或“減速”）運動．此時繩子對球的拉力和球受到的重力（選填“是”、“不是”或“可能是”）一對平衡力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有些物理量與物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)有關(guān).為了研究不同物質(zhì)的密度與其內(nèi)部粒子排列緊密程度的關(guān)系，小偉通過查閱資料，得到甲、乙、丙三種物質(zhì)的密度關(guān)系是ρ甲＞ρ乙＞ρ丙 ， 及其內(nèi)部粒子排列的模型如圖所示.

①根據(jù)以上信息，關(guān)于物質(zhì)的密度與其內(nèi)部粒子排列緊密程度的關(guān)系，小偉可得出的初步結(jié)論是：不同的物質(zhì)，內(nèi)部粒子排列緊密程度越低，物質(zhì)的密度越.
②小張從其他資料中查到了與上述情況不符的實例，與小偉一起思考分析并查找原因，不合理的選項是：.
A．物理量都與物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)無關(guān)
B．物質(zhì)的密度還與其他因素有關(guān)
C．由少數(shù)研究對象歸納出的結(jié)論，不具有普遍意義

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”．

（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上．當(dāng)卡片平衡時，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力 ．
（2）當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片 (選填“能”或“不能’’)平衡.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛總重為1.6×104N的汽車在高速公路上勻速行駛了20km，已知汽車行駛過程所受平均阻力為1.4×103N，車輪與地面接觸的總面積為0.08m2，求：

（1）該汽車靜止在水平地面上時對地面的壓強；

（2）汽車發(fā)動機的牽引力在這段路程內(nèi)所做的功；

（3）若在這段路程內(nèi)，汽車發(fā)動機排出的廢氣帶走的熱量為4.2×107J．這些熱量可使多少m3的水溫度升高50℃。[水的比熱容C水=4.2×103J/（kg℃）]

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同步練習(xí)冊答案