在連接電路時(shí),如發(fā)現(xiàn)有連接錯(cuò)誤,不少同學(xué)習(xí)慣于將電路全部拆散,重新連接.其實(shí),有時(shí)只要思考一下,拆除或改接某些導(dǎo)線就能解決問(wèn)題.現(xiàn)在考考你,如圖是某同學(xué)連接的電路:
(1)如果合上開(kāi)關(guān),將出現(xiàn)________現(xiàn)象(選填“斷路”或“短路”),除了兩只燈都不亮以外,還會(huì)造成________的不良后果;
(2)對(duì)于這個(gè)電路,只須拆除導(dǎo)線________,就能成為兩燈串聯(lián)的正確電路;
(3)若只能改動(dòng)一根導(dǎo)線要使兩燈并聯(lián),電流表測(cè)干路中的電流,開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路,你的方法是:________.

解:(1)合上開(kāi)關(guān),將出現(xiàn)短路現(xiàn)象,會(huì)使電流表和電源燒壞;
(2)如圖:只須拆除導(dǎo)線d,兩個(gè)燈泡就首尾相接連入電路,即為串聯(lián);

(3)將與燈泡右端相連的b導(dǎo)線移到這個(gè)燈泡左端的接線柱上即可,如圖所示:

故答案為:(1)短路;使電流表和電源燒壞;(2)d;(3)將與燈泡右端相連的b導(dǎo)線移到這個(gè)燈泡左端的接線柱上.
分析:(1)根據(jù)電路的狀態(tài)和電路的故障判斷和改正知識(shí)分析.電源短路是指電源兩極不經(jīng)過(guò)用電器直接連通的電路,會(huì)損壞電源.
(2)把幾個(gè)用電器首尾相接,連入電路就是串聯(lián).
(3)把幾個(gè)用電器并列連接在電路的兩點(diǎn)之間,就是并聯(lián).
點(diǎn)評(píng):本題考查了電路的狀態(tài)的識(shí)別和電路的改正及短路的危害.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

20、在連接電路時(shí),如發(fā)現(xiàn)有連接錯(cuò)誤,不少同學(xué)習(xí)慣于將電路全部拆散,重新連接.其實(shí),有時(shí)只要思考一下,拆除或改接某些導(dǎo)線就能解決問(wèn)題.現(xiàn)在考考你,如圖是某同學(xué)連接的電路:
(1)如果合上開(kāi)關(guān),將出現(xiàn)
短路
現(xiàn)象(選填“斷路”或“短路”).除了兩只燈都不亮以外,還會(huì)造成
電流表和電源燒壞
的不良后果.
(2)對(duì)于這個(gè)電路,只須拆除一根導(dǎo)線,就能成為兩燈串聯(lián)的正確電路.請(qǐng)?jiān)谝鸪哪歉上打上“×”號(hào).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在連接電路時(shí),如發(fā)現(xiàn)有連接錯(cuò)誤,不少同學(xué)習(xí)慣于將電路全部拆散,重新連接.其實(shí),有時(shí)只要思考一下,拆除或改接某些導(dǎo)線就能解決問(wèn)題.現(xiàn)在考考你,如圖是某同學(xué)連接的電路:
(1)如果合上開(kāi)關(guān),將出現(xiàn)
短路
短路
現(xiàn)象(選填“斷路”或“短路”),除了兩只燈都不亮以外,還會(huì)造成
使電流表和電源燒壞
使電流表和電源燒壞
的不良后果;
(2)對(duì)于這個(gè)電路,只須拆除導(dǎo)線
d
d
,就能成為兩燈串聯(lián)的正確電路;
(3)若只能改動(dòng)一根導(dǎo)線要使兩燈并聯(lián),電流表測(cè)干路中的電流,開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路,你的方法是:
將與燈泡右端相連的b導(dǎo)線移到這個(gè)燈泡左端的接線柱上
將與燈泡右端相連的b導(dǎo)線移到這個(gè)燈泡左端的接線柱上

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)如圖所示電流表的示數(shù)是
1.5
1.5
A,等于
1500
1500
mA.
(2)在連接電路時(shí),如發(fā)現(xiàn)有連接錯(cuò)誤,不少同學(xué)習(xí)慣于將電路全部拆散,重新連接.其實(shí),有時(shí)只要思考一下,拆除或改接某些導(dǎo)線就能解決問(wèn)題.現(xiàn)在考考你,如圖是某同學(xué)連接的電路.對(duì)于這個(gè)電路,只須拆除一根導(dǎo)線,就能成為兩燈串聯(lián)的正確電路.請(qǐng)?jiān)谝鸪哪歉上打上“×”號(hào).

(3)如圖是常用的一種溫度計(jì),它是根據(jù)液體
熱脹冷縮
熱脹冷縮
的規(guī)律制成的.使用溫度計(jì)時(shí),首先要看清它的
量程
量程
,或者說(shuō)要看清它所能測(cè)量的最高溫度和最低溫度的溫度范圍;然后看清它的
分度值
分度值
,也就是一個(gè)小格代表的值.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

按照題目要求作圖:
(1)如圖所示的鋼絲鉗,其中A是剪鋼絲處,B為手的用力點(diǎn),O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸(支點(diǎn)),圖丙為 單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖.請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫(huà)出鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂L1,和阻力F2
(2)請(qǐng)按照實(shí)物圖,在虛線框中畫(huà)出相對(duì)應(yīng)的電路圖,并標(biāo)出小燈對(duì)應(yīng)的字母.
(3)在連接電路時(shí),如發(fā)現(xiàn)有連接錯(cuò)誤,不少同學(xué)習(xí)慣于將電路全部拆散,重新連接.其實(shí),有時(shí)只要思考一下,拆除或改接某些導(dǎo)線就能解決問(wèn)題.現(xiàn)在考考你,如右圖是某同學(xué)連接的電路:
1、如果合上開(kāi)關(guān),將出現(xiàn)
短路
短路
現(xiàn)象(選填“斷路”或“短路”).
2、對(duì)于這個(gè)電路,只須改接一根導(dǎo)線的線頭,就能成為兩燈并聯(lián)的正確電路.請(qǐng)?jiān)谝慕拥哪歉上打上“×”號(hào),并連上正確的接法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

在“探究并聯(lián)電路干路電流與支路電流關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)實(shí)驗(yàn)室提供兩種規(guī)格燈泡若干,小李和小張分別選用兩個(gè)燈泡,按圖1電路圖所示連電路,請(qǐng)?jiān)趫D2中用筆劃線連好電路.

(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),小李閉合開(kāi)關(guān)后看到電流表指針偏轉(zhuǎn)角度很少,出現(xiàn)如圖3所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,這是因?yàn)?!--BA-->
電壓表選擇了較大的量程
電壓表選擇了較大的量程

(3)兩人各自做了一組實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)記錄如下表:
A點(diǎn)的電流IA/A B點(diǎn)的電流IB/A C點(diǎn)的電流IC/A
小李實(shí)驗(yàn) 0.24 0.13 0.37
小張實(shí)驗(yàn) 0.48
表格中小張實(shí)驗(yàn)A、B兩點(diǎn)的電流大小相等(如圖4所示),是
0.24
0.24
 A,等于
240
240
mA.
(4)對(duì)兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和論證,小張得出如下結(jié)論:
并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流
并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流

之和,且各支路電流大小相等
之和,且各支路電流大小相等

請(qǐng)您判斷:
①小張的結(jié)論是
不完全正確
不完全正確
 (填“完全正確”或“不完全正確”)的;
②實(shí)驗(yàn)更好的改進(jìn)方法是:
改用兩個(gè)規(guī)格不一樣的燈泡
改用兩個(gè)規(guī)格不一樣的燈泡

(5)在連接電路時(shí),如發(fā)現(xiàn)有連接錯(cuò)誤,不少同學(xué)習(xí)慣于將電路全部拆散,重新連接.其實(shí),有時(shí)只要思考一下,拆除或改接某些導(dǎo)線就能解決問(wèn)題.現(xiàn)在考考你,如圖5是某同學(xué)連接的電路.對(duì)于這個(gè)電路,只須拆除一根導(dǎo)線,就能成為兩燈串聯(lián)的正確電路.請(qǐng)?jiān)谝鸪哪歉上打上“×”號(hào).

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